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2019年一年級英語下冊 M3U1 課課練12 Exercis es一課一練外研版一起 一、寫出所給字母的鄰居，注意大小寫 1. ____ B ____ 2. ____ F ____ 3. ____ p ____ 4. ____ H ____ 5. ____ e ____ 6. ____ L ____ 7. ____ d ____ 8. ____ I ____ 二、看圖圈出正確的單詞，圈在編號上 1. A. spring B. summer 2. A. spring B. autumn 3. A. hot B. warm 4. A. cool B. warm 三、選擇正確的答案，并把編號填在前面的括號內(nèi) （ ）1. What season is it? ___________. A. It’s spring. B. It’s sunny. （ ）2. What colour is spring? It’s _________. A. green B. warm （ ）3. In summer, it’s hot. I ________ some juice. A. drink B. eat （ ）4. I can _________ nice flowers in spring. A. taste B. smell （ ）5. Autumn is ____________. Winter is __________. A. cool, cold B. cold, cool 四、根據(jù)相應的情景，選擇正確的句子，并將編號填在前面的括號內(nèi) （ ）1. 問對方你喜歡春天嗎，怎么說？ A. I like spring. B. Do you like spring? （ ）2. 別人問你現(xiàn)在是什么季節(jié)What season is it? 你怎么回答？ A. It’s winter. B. It’s spring. （ ）3. 別人問你秋天怎么樣How is autumn，怎么回答？ A. It’s cool and yellow. B. It’s cold and orange. （ ）4. 問別人你喜歡什么季節(jié)怎么說？新|課 |標| 第 |一| 網(wǎng) A. What season do you like? B. What colour do you like? 附送： 2019年一年級英語下冊 Module 1 Unit 2 She’s a nurse教案 外研版（標準版） 一、準備階段: Ⅰ 教學目標: 情感目標：培養(yǎng)學生學習英語的興趣。 知識目標：運用She’s…\及單詞driver ,policeman,pupil. 能力目標：運用She’s…\He’s…介紹他人職業(yè). Ⅱ 教學重點： 學習句型：She’s…\He’s… 掌握單詞：driver ,policeman,pupil, Ⅲ 教學難點: 部分學生能初步運用: driver ,policeman,pupil, Ⅳ 輔助資源： 掛圖、錄音機、磁帶、圖片 二、教學過程: I. Warming up 請學生演唱他們喜歡的英文歌曲. II. Revision: 教師請幾位學生展示上節(jié)課的課后作業(yè),用”This is my father\mother..”來介紹自己制作的”Family Tree”.教師可以將制作精美的圖片收集起來進行展覽. III. Presentation: 1.教師播放Unit2活動1的錄音或動畫,請學生看動畫或掛圖.教師引導學生理解語境:Amy到Lingling 家做客,Lingling 興奮地拿出一張登有她爸爸照片的報紙給Amy 看,并介紹她爸爸的職業(yè). 2.再次播放錄音或動畫,請學生跟讀.”driver”是新單詞,教師可展示多張司機的照片\圖片或卡通片,帶領學生說:”He’s a driver. She’s a driver.” 3. 呈現(xiàn)課文： 教師向?qū)W生介紹自己家人的職業(yè),學生可能聽不太懂.教師告訴學生:”今天我們要學習如何介紹家人的職業(yè). IV. Practice: 1教師播放活動2的錄音,請學生看圖或者動畫,引導學生理解課文語境:Amy到Daming 家做客,Daming拿出影集給Amy看,并介紹他的家人. 2. 教師再次播放錄音,學生逐句跟讀. 3.男女生對話,或者分組練習對話. 4. 進行看圖說句子的游戲. V. Summary: 總結(jié)在這節(jié)課中多少學生獲得了分數(shù)卡，讓他們說出自己的分數(shù)。 教學反思：