2019屆高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 1.6.17 歷史上重大改革回眸課件.ppt
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第六階段選修部分專題十七歷史上重大改革回眸 考向一古代西方的政治改革 5年1考 再研真題 2014 江蘇單科 T24A 10分 梭倫改革的重要著力點(diǎn)之一是調(diào)節(jié)各階層的政治權(quán)利 閱讀下列材料 材料一改革以前的雅典是貴族的寡頭專政 平民不僅無(wú)權(quán)議政 而且處于債務(wù)奴役的狀態(tài) 改革以后 貴族階級(jí)固然還是當(dāng)政的階級(jí) 然而 從前實(shí)際上并無(wú)公民權(quán)利的平民 現(xiàn)在在公民大會(huì)中也聽(tīng)得到他們的聲音了 顧準(zhǔn) 希臘城邦制度 材料二梭倫還必須面對(duì)雄心勃勃的新貴 那些人來(lái)自平民家族 對(duì)所謂 好父親 集團(tuán)的世襲貴族壟斷特權(quán)耿耿于懷 美 波默羅伊等 古希臘政治 社會(huì)和文化史 材料三 梭倫 仍然把保衛(wèi)法律的職責(zé)授予阿勒俄琶菊斯議會(huì) 長(zhǎng)老會(huì)議 這個(gè)議會(huì)仍舊是憲法的監(jiān)察人 它監(jiān)督最大多數(shù)的和最重要的國(guó)家大事 懲處罪人尤其有最高的權(quán)力 無(wú)論是罰金或是判刑 亞里士多德 雅典政制 請(qǐng)回答 1 據(jù)材料一 結(jié)合所學(xué)知識(shí) 指出梭倫為實(shí)現(xiàn) 在公民大會(huì)中也聽(tīng)得到他們的聲音 所采取的措施 3分 2 材料二中的 新貴 指的是哪個(gè)階層 據(jù)材料二 三 結(jié)合所學(xué)知識(shí) 從權(quán)利分享和轉(zhuǎn)移的角度 指出梭倫是如何緩釋他們的 耿耿于懷 的 5分 3 綜合上述材料 結(jié)合所學(xué)知識(shí) 從權(quán)利分配的角度 說(shuō)明后世 民主制度的擁護(hù)者和反對(duì)者都擁戴梭倫為鼻祖 的理由 2分 審答模板 析設(shè)問(wèn) 找關(guān)鍵 定點(diǎn)突破 史識(shí)拓展 一 梭倫改革的特點(diǎn)1 從目的上看 其主要目的是消除社會(huì)矛盾 穩(wěn)定社會(huì)秩序 2 從措施上看 很多措施都帶有 折中 色彩 3 從立場(chǎng)上看 對(duì)貴族和平民采取了 不偏不倚 的中立立場(chǎng) 但自身卻站在工商業(yè)奴隸主的立場(chǎng)上 4 從結(jié)果上看 既為雅典民主政治奠定了基礎(chǔ) 又帶有不可避免的歷史局限性 改革沒(méi)有從根本上解決貴族與平民之間的矛盾 二 從政治 經(jīng)濟(jì) 思想角度分析梭倫改革的作用1 政治措施使下層平民得以參與國(guó)家政治 為民主政治提供了制度保證 同時(shí)也開(kāi)啟了西方權(quán)力劃分的先河 打破了貴族對(duì)政權(quán)的壟斷 賦予了平民直接管理國(guó)家事務(wù)的權(quán)力 為民主化開(kāi)辟了道路 2 經(jīng)濟(jì)措施穩(wěn)定了公民團(tuán)體 促進(jìn)了工商業(yè)奴隸主階層的崛起 使階級(jí)結(jié)構(gòu)發(fā)展為貴族奴隸主 工商業(yè)奴隸主 平民三足鼎立的多元社會(huì)格局 為民主政治奠定社會(huì)基礎(chǔ) 3 滲透在改革中的 中庸 精神與東方 你死我活 的政治斗爭(zhēng)形成了鮮明的對(duì)照 為雅典民主政治和西方民主政治提供了價(jià)值基礎(chǔ) 三 對(duì)梭倫改革的認(rèn)識(shí)1 形成條件 雅典民主政治是特定歷史條件的產(chǎn)物 雅典實(shí)行民主政治的根本目的是把城邦公民最大限度地凝聚起來(lái) 以在激烈的城邦競(jìng)爭(zhēng)中保持獨(dú)立 對(duì)外奪取異邦的財(cái)富和奴隸 雅典的民主政治 是小國(guó)寡民體制的產(chǎn)物 2 主要特征 重視和強(qiáng)調(diào)公民的民主權(quán)利和責(zé)任感 否定血緣關(guān)系 以財(cái)產(chǎn)和地域取代血緣作為實(shí)施民主政治的基礎(chǔ) 3 局限性 在雅典 真正能夠享受民主的畢竟是少數(shù) 婦女無(wú)政治權(quán)利 廣大奴隸受到壓迫 公民權(quán)對(duì)于居住在雅典的外邦人來(lái)說(shuō)非常遙遠(yuǎn) 典題精練 2018 蘇錫常鎮(zhèn)四市二模 10分 古希臘有些城邦 貴族委托一個(gè)德高望重的公民負(fù)責(zé)改革法律 以消除最明顯的不公正現(xiàn)象 雅典的梭倫就是其中之一 閱讀下列材料 材料一梭倫出身貴族 所以他有資格當(dāng)選首席執(zhí)政 但他不是那些作威作福的貴族顯族 他的家境中平 早年曾兼營(yíng)貿(mào)易 與商旅為伍 并且周游海外 成為飽學(xué)之士 被時(shí)人譽(yù)為 七賢 之一 他同情平民 又曾在雅典與鄰邦麥加拉的戰(zhàn)斗中勇立戰(zhàn)功 率眾攻克應(yīng)屬雅典的薩拉米島 因此他在群眾中很有威望 摘編自吳于廑 齊世榮 世界史 材料二梭倫 我給予民眾足夠的好處 而毫不剝削也不增加他們的權(quán)利 對(duì)于那些具有實(shí)力 并且利用自己的財(cái)富施展實(shí)力的人 我也注意不使他們受到絲毫損失 對(duì)于民眾如果不過(guò)分放縱 也不粗暴地對(duì)待他們 他們對(duì)首領(lǐng)也會(huì)極其順從 摘編自 法 阿爾德伯特 歐洲史 請(qǐng)回答 1 據(jù)材料一 從梭倫的出身和經(jīng)歷分析 雅典貴族為什么委托梭倫 負(fù)責(zé)改革法律 4分 2 據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí) 指出梭倫改革是如何給下層平民 足夠的好處 但又 不過(guò)分放縱 的 4分 3 綜合上述材料 說(shuō)明評(píng)價(jià)歷史人物應(yīng)遵循哪些主要原則 2分 世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào) 解析 第 1 題依據(jù)材料一 梭倫出身貴族 家境中平 與商旅為伍 并且周游海外 成為飽學(xué)之士 同情平民 又曾在雅典與鄰邦麥加拉的戰(zhàn)斗中勇立戰(zhàn)功 的信息歸納回答 第 2 題依據(jù)所學(xué)梭倫改革的內(nèi)容回答 第 3 題依據(jù)所學(xué)從階級(jí)性原則 一分為二原則思考回答 答案 1 出身貴族 與商旅為伍 飽有學(xué)識(shí) 同情平民 勇立戰(zhàn)功 4分 任答四點(diǎn) 2 頒布解負(fù)令 廢除債務(wù)奴隸 成立陪審法庭 恢復(fù)公民大會(huì)為最高權(quán)力機(jī)構(gòu) 2分 任答兩點(diǎn) 財(cái)產(chǎn)等級(jí)制規(guī)定第四等級(jí)不能擔(dān)任公職 第四等級(jí)不能參加四百人會(huì)議 2分 3 階級(jí)性原則 一分為二原則 2分 考向二古代中國(guó)的政治改革 5年2考 再研真題 2017 江蘇單科 T24A 10分 中華文明多元并存 各族文化相互交融 閱讀下列材料 材料北魏孝文帝改革 總結(jié)和肯定了以前民族融合的成果 又促進(jìn)了這一融合進(jìn)程的迅速發(fā)展 這一時(shí)期的民族融合 從方式上看 既有各族人民在友好交往中 的相互影響 又有統(tǒng)治者的主動(dòng)政策 還有在血與火的民族斗爭(zhēng)中的附帶同化 在內(nèi)容上 漢族影響少數(shù)民族是主流 但少數(shù)民族在與漢族融合的同時(shí) 也帶來(lái)了他們的優(yōu)秀思想文化 如胡樂(lè) 胡舞 胡餅 尊重婦女的意識(shí) 胡漢之別觀念的淡化等 給漢族文化輸入了新鮮血液 摘編自朱紹侯 中國(guó)古代史 完成下列要求 1 據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí) 歸納北魏孝文帝漢化改革的主要內(nèi)容 概括指出 胡樂(lè) 胡舞 等所反映的現(xiàn)象 4分 2 據(jù)材料概括這一時(shí)期民族融合的特點(diǎn) 3分 3 據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí) 簡(jiǎn)析北魏孝文帝改革對(duì)社會(huì)發(fā)展的積極作用 3分 世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào) 審答模板 析設(shè)問(wèn) 找關(guān)鍵 定點(diǎn)突破 史識(shí)拓展 一 比較孝文帝改革與商鞅變法的異同 二 商鞅變法 孝文帝改革及王安石變法的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)1 商鞅變法涉及土地制度 農(nóng)業(yè)商業(yè)政策以及經(jīng)濟(jì)衡量計(jì)算單位等 從本質(zhì)上反映了從奴隸制向封建制過(guò)渡的特點(diǎn) 有助于政治統(tǒng)一 2 北魏孝文帝改革也涉及土地制度和賦稅制度 體現(xiàn)了少數(shù)民族接受漢族先進(jìn)耕作方式的特征 3 王安石變法從富國(guó)角度出發(fā) 改革賦役制度 重視農(nóng)業(yè) 興辦水利工程 加強(qiáng)市場(chǎng)流通管理等 目的是限制大地主大官僚的利益 增加政府財(cái)政收入 緩和農(nóng)民階級(jí)與封建國(guó)家的矛盾 以達(dá)到改變積貧積弱的局面 典題精練 2018 鹽城三模 10分 商鞅變法使秦國(guó)迅速走上了強(qiáng)國(guó)之路 閱讀下列材料 材料戰(zhàn)國(guó)初期 秦國(guó)雖有一定的地緣政治優(yōu)勢(shì) 卻是華夏體系中的落后國(guó)家 當(dāng)時(shí)地處中原的國(guó)家都以 戎翟 這個(gè)貶義詞來(lái)稱呼秦國(guó) 商鞅確定的改革方略是 首先 只有國(guó)家強(qiáng)大 才能在戰(zhàn)爭(zhēng)中有立足之地 其次 只有改革落后的制度 秦國(guó)才能強(qiáng)大 再次 只有摧毀落后和保守的秦國(guó)宗氏制度 改革才能進(jìn)行 為此 商鞅采取的主要措施是農(nóng)耕 軍功 法治 集權(quán)四大方略 具體而言就是以重農(nóng)主義為取向的農(nóng)耕政策 以國(guó)家主義為取向的集權(quán)政策 以平民主義為取向的軍功政策 以法治主義為取向的以法治國(guó)方略 商鞅新法推行10年 使秦國(guó)從原來(lái)的 始秦戎翟之教 父子無(wú)別 同室而居 的一個(gè)極其落后的國(guó)家 變成 秦民大說(shuō) 悅 道不拾遺 山無(wú)盜賊 家給人足 民勇于公戰(zhàn) 怯于私斗 鄉(xiāng)邑大治 摘編自葉自成 商鞅的創(chuàng)新精神與秦國(guó)對(duì)大國(guó)的超越 完成下列要求 1 據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí) 指出商鞅變法的歷史背景 4分 2 據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí) 指出商鞅在 農(nóng)耕 軍功 法治 集權(quán) 四個(gè)方面所推行的具體舉措 4分 3 據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí) 分析指出商鞅變法使秦國(guó)走向富強(qiáng)的主要因素 2分 解析 第 1 題 應(yīng)該從當(dāng)時(shí)的社會(huì)形勢(shì)和秦國(guó)自身兩個(gè)角度分析 結(jié)合所學(xué)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)形勢(shì)來(lái)看 當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 社會(huì)大動(dòng)蕩 大發(fā)展 大變革 或者說(shuō)是 諸侯爭(zhēng)霸 戰(zhàn)亂頻繁 生產(chǎn)力發(fā)展 社會(huì)變革蓬勃興起 再依據(jù)材料 秦國(guó)雖有一定的地緣政治優(yōu)勢(shì) 卻是華夏體系中的落后國(guó)家 可知 秦國(guó)落后于東方諸國(guó) 渴望國(guó)家強(qiáng)大 第 2 題據(jù)材料 以重農(nóng)主義為取 向的農(nóng)耕政策 以國(guó)家主義為取向的集權(quán)政策 以平民主義為取向的軍功政策 以法治主義為取向的以法治國(guó)方略 并結(jié)合商鞅變法的內(nèi)容回答 第 3 題根據(jù)其變法的內(nèi)容和當(dāng)時(shí)所處的時(shí)代形勢(shì)可得出 商鞅變法順應(yīng)歷史潮流 改革堅(jiān)持誠(chéng)信和創(chuàng)新 答案 1 背景 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期大動(dòng)蕩 大發(fā)展 大變革 諸侯爭(zhēng)霸 戰(zhàn)亂頻繁 生產(chǎn)力發(fā)展 社會(huì)變革蓬勃興起 秦國(guó)落后于東方諸國(guó) 渴望國(guó)家強(qiáng)大 4分 2 農(nóng)耕 獎(jiǎng)勵(lì)耕織 重農(nóng)抑商 軍功 廢除世卿世祿制 實(shí)行軍功爵制 法治 嚴(yán)刑峻法 推行法治 集權(quán) 廢分封 行縣制 4分 3 因素 變法順應(yīng)歷史潮流 改革堅(jiān)持誠(chéng)信和創(chuàng)新 2分 考向三近代中西方的改革 5年3考 再研真題 2018 江蘇單科 T24A 10分 戊戌變法時(shí)期 改革科舉制度的主張引起了較大的社會(huì)反響 閱讀下列材料 材料一梁?jiǎn)⒊岢隽吮容^系統(tǒng)的改革科舉制度的方案 他的上中下三策從總體上是要解決舊的科舉考試不求實(shí)際 摧殘人才 于世無(wú)補(bǔ)的弊病 引導(dǎo)人們崇尚實(shí)學(xué) 以新的文化知識(shí)來(lái)解決中國(guó)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題 上策是以學(xué)堂制代替科舉制 中策則存科舉之名 同時(shí)設(shè)立各種實(shí)學(xué)考試 下策是對(duì)考試內(nèi)容作本質(zhì)的變更 摒棄 過(guò)去八股取士的做法 這樣就會(huì)涌現(xiàn)一批講實(shí)際 重應(yīng)用 了解中國(guó)和世界的新人 摘編自李喜所等 梁?jiǎn)⒊瑐?材料二康有為代人草擬上疏 請(qǐng)廢八股 光緒帝慮及各種變法的奏章多為保守大臣反對(duì) 此疏交付廷議必引起大嘩 于是決定不付廷議 徑下詔 自下科始 鄉(xiāng) 會(huì)試及歲科各試 廢八股 改試策論 后依張之洞建議 鄉(xiāng)試以歷代掌故為主 兼及五洲各國(guó)政藝 會(huì)試亦如之 迂腐的讀書(shū)人對(duì)此 驚怪不知所為 書(shū) 商則 乘時(shí)射利 獵取中外時(shí)報(bào) 補(bǔ)綴成篇 標(biāo)以俗名 如 三場(chǎng)要訣 之類 獲利亡算 摘編自楊松等編 中國(guó)近代史資料選輯 完成下列要求 1 據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí) 說(shuō)明梁?jiǎn)⒊蟾母锟婆e制的背景 5分 2 據(jù)材料一 二并結(jié)合所學(xué)知識(shí) 簡(jiǎn)評(píng)戊戌變法時(shí)期的科舉制改革 5分 審答模板 析設(shè)問(wèn) 找關(guān)鍵 定點(diǎn)突破 史識(shí)拓展 一 明治維新與戊戌變法的相似之處1 改革背景 1 外部危機(jī) 19世紀(jì)以來(lái) 第一次工業(yè)革命沖擊 資本主義已成為潮流 2 內(nèi)部危機(jī) 外部的危機(jī)激化了各國(guó)內(nèi)部存在的各種矛盾 腐朽落后的制度和日益激化的階級(jí)矛盾威脅著統(tǒng)治者的統(tǒng)治 2 改革內(nèi)容 1 經(jīng)濟(jì)上 都大力引進(jìn)西方先進(jìn)科技 發(fā)展機(jī)器工業(yè) 為資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展掃除障礙 2 政治上 大都效仿西方建立近代政治體制 埃及和日本都加強(qiáng)了中央集權(quán) 中國(guó)允許官民上書(shū)言事 3 思想文化上 中國(guó)和日本都提倡西方先進(jìn)的思想文化 埃及則提倡學(xué)習(xí)西方的科技及軍事思想 3 改革影響 無(wú)論成敗 各國(guó)改革都不同程度地促進(jìn)了近代化進(jìn)程 對(duì)本國(guó)歷史的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響 二 1861年農(nóng)奴制改革對(duì)俄國(guó)近代化進(jìn)程的影響1 這次改革是歷史進(jìn)步的產(chǎn)物和表現(xiàn) 它是沙皇以國(guó)家名義實(shí)行的一次自上而下的改革 客觀上為俄國(guó)資本主義發(fā)展提供了必需的自由勞動(dòng)力 國(guó)內(nèi)市場(chǎng)和資金 順應(yīng)了俄國(guó)資本主義發(fā)展的要求 因此它是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革 是俄國(guó)從封建生產(chǎn)方式過(guò)渡到資本主義生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)折點(diǎn) 2 變革的不徹底性 使得俄國(guó)無(wú)法在政治 經(jīng)濟(jì)和思想文化等領(lǐng)域全面進(jìn)入資本主義社會(huì)形態(tài) 并在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里保留了大量的封建殘余 其歷史的消極影響是不言而喻的 加之這次改革并沒(méi)有觸動(dòng)沙皇專制制度 尤其是農(nóng)奴制殘余保留過(guò)于濃厚 所以俄國(guó)還面臨著民主革命的任務(wù) 三 中國(guó)近代化探索的啟示1 近代化探索的過(guò)程艱難曲折 體現(xiàn)了中華民族勇于探索 敢于斗爭(zhēng) 自強(qiáng)不息的民族精神 2 地主階級(jí) 農(nóng)民階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)不能改變近代中國(guó)的命運(yùn) 改變不了中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì) 資本主義道路在中國(guó)走不通 只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下 發(fā)動(dòng)和依靠人民群眾 走符合中國(guó)國(guó)情的革命道路 才能取得勝利 走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路 是中國(guó)人民的歷史選擇 3 青年學(xué)生要學(xué)史明志 繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈的愛(ài)國(guó)精神 自覺(jué)培養(yǎng)憂患意識(shí)和歷史使命感 堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) 堅(jiān)持走有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路 勤奮學(xué)習(xí) 為振興中華作出貢獻(xiàn) 拓展延伸 日本明治維新的特點(diǎn) 1 從改革領(lǐng)域看 涉及政治 經(jīng)濟(jì) 軍事 思想文化和生活習(xí)俗等領(lǐng)域 比較全面 2 從改革方向看 推行了全面西化的政策 大力發(fā)展資本主義 不僅引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù) 而且注重更新改造 3 從改革方式看 充分運(yùn)用國(guó)家政權(quán)的力量 或強(qiáng)制推行 或示范引導(dǎo) 4 從改革內(nèi)容看 在大力推行西化的同時(shí) 保留了大量的封建殘余 典題精練 2018 徐州考前模擬 10分 一百年前 康有為 梁?jiǎn)⒊热税l(fā)起了戊戌變法 卻曇花一現(xiàn) 歸于失敗 然戊戌變法卻引起了人們的持續(xù)關(guān)注 閱讀下列材料 材料一戊戌春季的瓜分更刺激了變法派和光緒帝 從戊戌四月二十三日到八月初 康有為輔助光緒推行了百日的維新 在這百天之內(nèi) 康有為及其同志推行了不少的新政 其中最要緊的有二件事 第一 以后政府的考試不用八股文 都用政治經(jīng)濟(jì)的策論 第二 調(diào)整行政機(jī)構(gòu) 裁汰了許多無(wú)用的衙門和官職 同時(shí)他添了一個(gè)農(nóng)工商總局 摘自蔣廷黻 中國(guó)近代史 材料二康廣仁曾說(shuō) 伯兄 指康有為 規(guī)模太大 志氣太銳 包攬?zhí)?同志太孤 舉行太大 當(dāng)此 排者 忌者 擠者 謗者 盈街塞巷 而上又無(wú)權(quán) 安能有成 張?jiān)獫?jì)編 戊戌六君子遺集 第六冊(cè) 材料三 請(qǐng)回答 1 據(jù)材料一 指出康有為與光緒帝急于變法的原因 據(jù)此判定變法的性質(zhì) 2分 2 據(jù)材料一 二 概括維新變法的措施與不足之處 5分 3 史學(xué)界關(guān)于戊戌變法失敗的原因有不同的觀點(diǎn) 據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué) 指出影響不同觀點(diǎn)形成的原因 3分 世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào) 解析 第 1 題第一問(wèn)據(jù)材料一 戊戌春季的瓜分更刺激了變法派和光緒帝 并結(jié)合所學(xué)知識(shí)從民族危機(jī)加深的角度回答 第二問(wèn)從救亡圖存的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的角度指出變法的性質(zhì) 第 2 題據(jù)材料一 不用八股文 都用政治經(jīng)濟(jì)的策論 第二 調(diào)整行政機(jī)構(gòu) 裁汰了許多無(wú)用的衙門和官職 同時(shí)他添了一個(gè)農(nóng)工商總局 材料二 規(guī)模太大 志氣太銳 包攬?zhí)?同志太孤 舉行 太大 并結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可回答 再?gòu)呢澏嗲笕?急于求成 力量薄弱等方面指出不足之處 第 3 題據(jù)材料三 20世紀(jì)二三十年代 20世紀(jì)四五十年代 革命史觀流行 20世紀(jì)六七十年代 階級(jí)斗爭(zhēng)史觀流行 20世紀(jì)八十年代以來(lái) 并結(jié)合所學(xué)從時(shí)代變遷 史學(xué)理論發(fā)展 史料占有與挖掘 研究者自身素養(yǎng)等方面指出影響不同觀點(diǎn)形成的原因 答案 1 原因 民族危機(jī)加深 性質(zhì) 救亡圖存的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng) 2分 2 措施 政治改革 裁汰冗員 經(jīng)濟(jì)改革 成立農(nóng)工商總局 考試制度改革 廢除八股文 3分 不足 貪多求全 急于求成 力量薄弱 2分 3 原因 時(shí)代變遷 史學(xué)理論發(fā)展 史料占有與挖掘 研究者自身素養(yǎng) 3分 戊戌變法失敗原因的新觀點(diǎn)1 從維新派的斗爭(zhēng)策略角度分析問(wèn)題 教材一般認(rèn)為是 主觀方面 中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)發(fā)展不成熟 具有軟弱性和妥協(xié)性 客觀方面 維新派寄希望于沒(méi)有實(shí)權(quán)的皇帝 這些說(shuō)法有一定的道理 但如果做一些比較的話 就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些值得進(jìn)一步思考的問(wèn)題 日本明治維新時(shí)期 資產(chǎn)階級(jí)力量同樣弱小 天皇同樣無(wú)權(quán) 維新派主要也是一批知識(shí)分子 但卻取得了成功 1 日本資產(chǎn)階級(jí)力量弱小 日本明治維新的領(lǐng)導(dǎo)力量是中下級(jí)武士而不是資產(chǎn)階級(jí) 在19世紀(jì) 日本處于最后一個(gè)幕府 德川幕府時(shí)代 掌握大權(quán)的德川幕府實(shí)行的苛政 激起了大量農(nóng)民的起義 同一時(shí)期 在一些經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的地區(qū) 開(kāi)始出現(xiàn)資本主義性質(zhì)的家庭手工業(yè)或手工工場(chǎng) 作坊內(nèi)出 現(xiàn)了 雇用工人 制 即資本主義生產(chǎn)關(guān)系 改革前夕 日本資本主義生產(chǎn)關(guān)系遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有成熟 資產(chǎn)階級(jí)剛剛誕生 人數(shù)少 經(jīng)濟(jì)力量薄弱 因而沒(méi)有形成獨(dú)立的政治力量 在這種情況下 外國(guó)資本主義突然入侵 造成日本的民族危機(jī) 這就使得國(guó)內(nèi)能量最大的一個(gè)集團(tuán) 中下級(jí)武士倉(cāng)促之間擔(dān)任了革命領(lǐng)導(dǎo)者的角色 先領(lǐng)導(dǎo)倒幕力量推翻了幕府統(tǒng)治 然后又推動(dòng)明治政府進(jìn)行了資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革 日本改革前實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策 嚴(yán)重阻礙了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 16世紀(jì)下半期 西方商人和傳教士開(kāi)始到日本活動(dòng) 以傳教士為先導(dǎo)的歐洲殖民勢(shì)力迅速向日本滲透 全國(guó)天主教徒從30萬(wàn)人猛增到70萬(wàn)人 一些藩國(guó)通過(guò)與西方國(guó)家的貿(mào)易 壯大了自己的經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力 德川幕府建立后 為鞏固統(tǒng)治 防止外部勢(shì)力對(duì)日本的侵入開(kāi)始 實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策 從1633年起曾多次發(fā)布 鎖國(guó)令 幾乎完全隔絕了日本和外部世界的交往 它極大地阻礙了日本社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 使日本遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方先進(jìn)的資本主義國(guó)家 嚴(yán)禁日本人與外國(guó)貿(mào)易 禁止日本與海外交往 把外國(guó)商人和傳教士驅(qū)逐出境 只許同中國(guó) 朝鮮 荷蘭等國(guó)通商 而且只準(zhǔn)在長(zhǎng)崎一地進(jìn)行 對(duì)外商業(yè)活動(dòng)受到嚴(yán)格控制 同時(shí)幕府還規(guī)定日本人不 得出國(guó) 也不許在國(guó)外的日本人回國(guó) 甚至禁止制造適于遠(yuǎn)洋的船只 2 日本天皇也是無(wú)實(shí)權(quán)的從1192年開(kāi)始 將軍 掌握了全國(guó)政權(quán) 開(kāi)始了日本的幕府統(tǒng)治時(shí)期 幕府統(tǒng)治時(shí)期 天皇成了擺設(shè) 1603年 德川家族奪取了日本政權(quán) 日本進(jìn)入德川幕府統(tǒng)治時(shí)代 德川時(shí)代 將軍掌握實(shí)權(quán) 權(quán)力中心設(shè)在江戶 當(dāng)時(shí)日本首都是京都 而幕府統(tǒng)治機(jī)構(gòu)在江戶 所以日本往往把德川幕府統(tǒng)治的時(shí)代稱為 江戶時(shí)代 德川幕府統(tǒng)治時(shí)期 將軍是國(guó)家最高軍事統(tǒng)治者 又是最大的領(lǐng)主 在將軍之下 收入不下6萬(wàn)石 1石等于170公斤 的封建主是大名 他們大約占有日本2 3的土地 大名在他們的領(lǐng)地 藩 中是全權(quán)的主人 他們指揮司法審判 對(duì)隸屬于他們的農(nóng)民操生殺予奪的大權(quán) 他們主宰軍事 行政 稅收 具有較大的獨(dú)立性 而全國(guó)大大小小的藩260多個(gè) 可見(jiàn)日本是一個(gè)中央集權(quán)脆弱的封建割據(jù)的國(guó)家 所以說(shuō)明一個(gè)道理 資產(chǎn)階級(jí)力量弱小 依靠沒(méi)有實(shí)權(quán)的皇帝 不一定會(huì)導(dǎo)致改革的失敗 這些只是會(huì)造成變法的困難 但如果這種自上而下的變法采取適當(dāng)?shù)恼?就可以逐步積累條件 最終取得成功 2 從政治策略方面來(lái)看 教材認(rèn)為 維新派所推行的改革 觸犯了以慈禧太后為首的頑固派的利益 變與不變的矛盾空前激化 最終發(fā)展為一場(chǎng)帶血的斗爭(zhēng) 但從實(shí)際情況看 慈禧太后在變法之初是不反對(duì)變法的 甲午戰(zhàn)爭(zhēng)之后 太后也和皇上一樣 陷入了日夜的焦灼中 翁同龢日記中曾記載 甲午戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束不久 慈禧命上書(shū)房 宜專講西學(xué) 專門給皇帝講解西方國(guó)家的知識(shí) 因此 當(dāng)皇帝來(lái)到頤和園向太后匯報(bào)他的變法構(gòu)想時(shí) 太后立刻說(shuō) 變法乃素志 同治初即納曾國(guó)藩議 派子弟出洋留學(xué) 造船制械 凡以圖富強(qiáng) 茍可致富強(qiáng)者 兒自為之 吾不內(nèi)制也 費(fèi)行簡(jiǎn) 慈禧 傳信錄 如果沒(méi)有慈禧太后的支持或是默許 變法是不可能開(kāi)展起來(lái)的 至于慈禧太后 也并非一個(gè) 頑固派 近代中國(guó)中央機(jī)構(gòu)半殖民地化始于第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后總理衙門的設(shè)立 總理衙門逐漸成為晚清最重要的中央部門 之后 在總理衙門和各地洋務(wù)大員的推動(dòng)下 晚清開(kāi)始了轟轟烈烈的洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 當(dāng)時(shí)作為大清最高統(tǒng)治者的慈禧太后 對(duì)于總理衙門的設(shè)立和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展都采取過(guò)支持的態(tài)度 特別是對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中開(kāi)辦近代廠礦 新式海軍 新式學(xué)堂 派遣留學(xué)生等都是支持的 這說(shuō)明慈禧太后與傳統(tǒng)的封建頑固勢(shì)力還是有區(qū)別的 1898年6月11日 慈禧太后面告光緒 前日御史楊深秀 學(xué)士徐致靖言國(guó)是未定 良是 今宜專講西學(xué) 明白宣示 于是 光緒發(fā)布了由翁同龢起草的 定國(guó)是詔 把講求西學(xué) 變法自強(qiáng) 作為清王朝的國(guó)策 使維新運(yùn)動(dòng)取得了合法地位 慈禧同意在有限的范圍內(nèi)進(jìn)行改革 而維新派則沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)這一形勢(shì) 反而認(rèn)為 尊君權(quán)之道 非去太后不可 采取了排斥和孤立 太后的策略 這樣 隨著改革的開(kāi)展 慈禧認(rèn)為自己的權(quán)力喪失 帝后黨矛盾激化 慈禧為了保住自己的權(quán)力而發(fā)動(dòng)了政變 撲滅了變法 所以 戊戌變法的失敗 與維新派的策略失誤有直接關(guān)系 從這個(gè)意義上看 因領(lǐng)導(dǎo)人的策略失誤斷定改良道路在中國(guó)走不通 以一次失敗就得出一個(gè)規(guī)律性的結(jié)論 在道理上是說(shuō)不通的- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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