《2019屆高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第三單元 近代中國反封建、求民主的潮流單元整合課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019屆高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第三單元 近代中國反封建、求民主的潮流單元整合課件.ppt（20頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

一 近代前期列強(qiáng)侵華的階段特征 影響及認(rèn)識(shí)1 階段特征 影響 2 基本認(rèn)識(shí) 1 從起因看 與世界資本主義發(fā)展階段和程度緊密相關(guān) 具有明顯的階段特征 2 從發(fā)動(dòng)者看 侵華國家從一國到多國 再從多國到一國 地域上由以歐洲列強(qiáng)為主到以日美為主 反映了近代國際關(guān)系由以歐洲為中心到向兩側(cè)轉(zhuǎn)移的變化 3 從列強(qiáng)侵華目的上看 最終目的是獲取最大經(jīng)濟(jì)利益 不平等條約規(guī)定的開埠通商 協(xié)定關(guān)稅 資本輸出等 都是這一根本目的的具體體現(xiàn) 4 從結(jié)果看 均以中國失敗告終 說明了只有全民族抗擊外來侵略 才能取得反擊外來侵略的勝利 5 從列強(qiáng)侵華的影響看 對中國產(chǎn)生了雙重影響 一方面 造成中國的貧窮落后 阻礙了中國民族資本主義的發(fā)展 另一方面 沖擊了中國舊的經(jīng)濟(jì)和政治秩序 擴(kuò)大了中外交流的范疇和規(guī)模 客觀上有利于中國近代社會(huì)的進(jìn)步 典例1 在此以后 外國滲透中國的方式從外貿(mào)領(lǐng)域擴(kuò)大到投資 生產(chǎn) 銷售 金融各個(gè)領(lǐng)域 直接改變了原有的 小農(nóng) 手工業(yè)生產(chǎn)方式 使中國在經(jīng)濟(jì)上和財(cái)政上都日益陷入對資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的依附地位 上述變化主要是由于 A 南京條約 的簽訂B 馬關(guān)條約 的簽訂C 北京條約 的簽訂D 辛丑條約 的簽訂 解析 本題考查1840至1900年間西方列強(qiáng)侵略 甲午中日戰(zhàn)爭 馬關(guān)條約 材料關(guān)鍵信息是 外國滲透中國的方式從外貿(mào)領(lǐng)域擴(kuò)大到投資 生產(chǎn) 銷售 金融各個(gè)領(lǐng)域 表明資本輸出開始逐漸成為西方經(jīng)濟(jì)侵略的主要方式 馬關(guān)條約 的簽訂標(biāo)志著資本輸出開始逐漸成為西方經(jīng)濟(jì)侵略的主要方式 故B項(xiàng)正確 答案 B 二 國共兩黨關(guān)系的演變及其決定因素1 國共兩黨關(guān)系的演變 2 影響國共兩黨關(guān)系變化的主要因素 1 兩黨的階級性質(zhì)不同 國民黨代表大地主大資產(chǎn)階級的利益 中國共產(chǎn)黨代表工農(nóng)群眾的利益 階級性質(zhì)不同是國共關(guān)系矛盾斗爭直至分裂的根本原因 2 社會(huì)主要矛盾的變化 當(dāng)民族矛盾上升為主要矛盾時(shí) 兩黨就有結(jié)束對抗走向合作的可能 當(dāng)階級矛盾上升時(shí) 兩黨合作關(guān)系就有可能破裂 走向?qū)?3 國際政治勢力的態(tài)度與國際環(huán)境的影響 進(jìn)步的國際政治勢力和有利的國際環(huán)境就能促成兩黨之間的合作 反之 反動(dòng)的國際政治勢力插手 又會(huì)加速兩黨關(guān)系的破裂 典例2 下圖為1937年5月9日出版的 申報(bào) 周刊封面 封面上拍自延安的照片顯示 城墻上赫然刷有 和平統(tǒng)一 團(tuán)結(jié)御侮 及 停止內(nèi)戰(zhàn) 字樣的標(biāo)語 這表明 A 延安是全國抗戰(zhàn)的指揮中樞B 國民政府堅(jiān)持自衛(wèi)抗戰(zhàn)C 國共兩黨合作抗戰(zhàn)成為可能D 抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立 解析 延安 中共中央駐地 城墻刷有 和平統(tǒng)一 團(tuán)結(jié)御侮 及 停止內(nèi)戰(zhàn) 字樣的標(biāo)語 且國統(tǒng)區(qū)出版的 申報(bào) 周刊封面上刊登 拍自延安的照片 體現(xiàn)了國共兩黨有了合作的趨向 故C項(xiàng)正確 答案 C 歷史學(xué)科核心素養(yǎng) 3 史料實(shí)證 理論闡釋 史料實(shí)證是指對獲取的史料進(jìn)行辨析 并運(yùn)用可信史料努力重現(xiàn)歷史真實(shí)的態(tài)度與方法 歷史過程是不可逆的 認(rèn)識(shí)歷史只能通過現(xiàn)存的史料 要形成對歷史的正確 客觀的認(rèn)識(shí) 必須重視史料的搜集 整理和辨析 去偽存真 去粗取精 這是歷史學(xué)的重要方法 典型例題 2017 全國卷 T26 表 表中為不同史籍關(guān)于唐武德元年同一事件的歷史敘述 據(jù)此能夠被認(rèn)定的歷史事實(shí)是 A 皇帝李世民與薛舉戰(zhàn)于涇州B 劉文靜是戰(zhàn)役中唐軍的主帥C 唐軍與薛舉在涇州作戰(zhàn)失敗D 李世民患病導(dǎo)致了戰(zhàn)役失敗 解法指導(dǎo) 本題以唐朝軍隊(duì)的一次戰(zhàn)事為切入點(diǎn) 考查考生對史料的辨析能力 此時(shí)的李世民還是秦王 該戰(zhàn)役發(fā)生在唐高祖武德元年 李世民還不是皇帝 故A錯(cuò)誤 不同史料均說明李世民是元帥 故B錯(cuò)誤 四則史料都在說明唐軍與薛舉在涇州作戰(zhàn) 并且失敗 故C正確 四則史料中 只有史料 新唐書 太宗本紀(jì) 涉及唐太宗患病 孤證不立 故D應(yīng)該不是歷史事實(shí) 答案 C 解題技巧 歷史研究中 判斷史料真?zhèn)蔚姆椒ㄖ皇鞘妨舷嗷ビ∽C 所謂 孤證不立 孤證不立 的意思是 如果只有一條證據(jù)支持某個(gè)結(jié)論 這個(gè)結(jié)論是不可接受的 在邏輯學(xué)上 稱為弱命題 比如歷史上某一事件 如果只有一條記錄 沒有其他不同來源的記錄做應(yīng)證 一般就不會(huì)作為確定的史實(shí)