《2019-2020年浙教版品德社會(huì)六年級(jí)下冊(cè)《我們只有一個(gè)地球》教學(xué)建議.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年浙教版品德社會(huì)六年級(jí)下冊(cè)《我們只有一個(gè)地球》教學(xué)建議.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年浙教版品德社會(huì)六年級(jí)下冊(cè)《我們只 有一個(gè)地球》教學(xué)建議 一．教學(xué)目標(biāo)： 1．了解計(jì)劃生育政策有效控制了我國(guó)人口的急劇增長(zhǎng)；水污染和森林資源驟減給人類(lèi)生活帶來(lái)的嚴(yán)重危害；人與自然、人與人和諧共處的重要性，體會(huì)“人類(lèi)只有一個(gè)地球”的含義。 2．關(guān)心生活中的環(huán)境問(wèn)題，能為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 3．放眼世界，了解世界環(huán)境面臨的難題，培養(yǎng)生態(tài)環(huán)境意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。 二．重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：了解計(jì)劃生育政策有效控制了我國(guó)人口的急劇增長(zhǎng)；水污染和森林資源驟減給人類(lèi)生活帶來(lái)的嚴(yán)重危害。 難點(diǎn)：了解世界環(huán)境面臨的難題，培養(yǎng)生態(tài)環(huán)境意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。 三．教學(xué)內(nèi)容： 課文分四部分。 第一部分“提示”： 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地揭示了人類(lèi)在盡情享受工業(yè)革命帶來(lái)的物質(zhì)文明的同時(shí)，無(wú)止境地掠奪大自然中的有限資源的現(xiàn)實(shí)?！瓣P(guān)鍵詞”——“有限的資源”揭示主要內(nèi)容。 第二部分急劇增長(zhǎng)的人口 1．“統(tǒng)計(jì)表”：通過(guò)戰(zhàn)士世界人口增長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)表和四幅相關(guān)圖片，使學(xué)生十分直觀地體會(huì)到人口的急劇增長(zhǎng)，給地球、人類(lèi)帶來(lái)的一系列問(wèn)題。 2．“知識(shí)窗”：通過(guò)相關(guān)數(shù)據(jù)和資料的呈現(xiàn)，讓學(xué)生理解人口無(wú)限制增長(zhǎng)的危害性，明白計(jì)劃生育的意義。 第三部分匱乏的資源 1．水資源：向?qū)W生簡(jiǎn)要介紹了我國(guó)的水資源狀況。“小調(diào)查”是通過(guò)學(xué)生每天使用水資源的情況調(diào)查，懂得水資源與人類(lèi)生活息息相關(guān)，從而養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。 2．森林資源：同樣通過(guò)數(shù)據(jù)介紹森林資源驟減的現(xiàn)狀，使學(xué)生進(jìn)一步了解森林資源減少的危害。 第四部分污染問(wèn)題概況： 1．要求學(xué)生對(duì)水、礦產(chǎn)、森林、大氣、土壤等方面對(duì)污染問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查，深刻感受“人與自然”的密切關(guān)系。 2．作為社會(huì)成員，應(yīng)擔(dān)負(fù)保護(hù)地球的職責(zé)，讓學(xué)生通過(guò)寫(xiě)呼吁信，放眼世界，初步養(yǎng)成生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。 四．教學(xué)建議： 1．做好準(zhǔn)備。 教師：電視小品《超生游擊隊(duì)》的影像資料；森林美景和物產(chǎn)的圖片或課件。 學(xué)生：調(diào)查家中和學(xué)校每天的用水狀況；在上一課學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上再搜集（充實(shí)）關(guān)于我國(guó)污染問(wèn)題的資料。 2．計(jì)劃生育政策可由小品引出，再通過(guò)有關(guān)數(shù)據(jù)和生活現(xiàn)狀加以理解，消除“這只是大人們的事”的片面認(rèn)識(shí)。 3．資源匱乏可做重點(diǎn)教學(xué)，一方面可結(jié)合人口，更多的則從資源有限，而破壞或浪費(fèi)嚴(yán)重這個(gè)角度進(jìn)行理解，從而使“保護(hù)地球”地球人的共同心聲。 4．通過(guò)實(shí)際調(diào)查，尤其是可結(jié)合學(xué)校的“創(chuàng)綠”活動(dòng)，“少先隊(duì)假日小隊(duì)”等活動(dòng)的展開(kāi)，切實(shí)加強(qiáng)環(huán)保生態(tài)意識(shí)。 5．可以班為單位，最好是年級(jí)為單位，取得社區(qū)的幫助，到社區(qū)進(jìn)行一次環(huán)保宣傳，通過(guò)“文藝演出”、“獻(xiàn)環(huán)?？ā?、“放生行動(dòng)”以及“護(hù)綠勞動(dòng)”等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生自己和周?chē)娜藗冞M(jìn)一步樹(shù)立生態(tài)環(huán)境、和諧相處的環(huán)保意識(shí)。 6．建議分兩課時(shí)完成，第一課時(shí)主要是了解現(xiàn)狀，感受資源的匱乏，辦好一件實(shí)事，就是“節(jié)約用水”——出點(diǎn)子如何合理利用水資源，如；水的二次使用、關(guān)好水龍頭、課后出一期相關(guān)黑板報(bào)；第二課時(shí)中，由《京都議定書(shū)》引入，進(jìn)一步了解地球現(xiàn)狀，尤其是本地環(huán)境現(xiàn)狀，嘗試給市長(zhǎng)或省長(zhǎng)寫(xiě)一封信；或?yàn)椤斑\(yùn)河申遺”作努力：論壇、簽名等等活動(dòng)；還課結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)、談話課等時(shí)間組織進(jìn)行相關(guān)宣傳節(jié)目的排練為進(jìn)社區(qū)宣傳作準(zhǔn)備。 7．課后延伸可安排“環(huán)保小報(bào)”展覽，內(nèi)容涉及“環(huán)保知識(shí)”、“環(huán)境問(wèn)題”、“科技與人類(lèi)生存”、“我的環(huán)保建議”、“環(huán)保宣傳后感”、“我的收獲”等等欄目，這是一次很好的綜合能力培養(yǎng)的契機(jī)。 附送： 2019-2020年浙教版品德社會(huì)六年級(jí)下冊(cè)《攜手共 創(chuàng)和平》2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)目標(biāo)] 1、 了解、感受?chē)?guó)際恐怖主義給世界和平與發(fā)展帶來(lái)的嚴(yán)重危害。 2、 了解一些倡導(dǎo)和平的國(guó)際組織的名稱和作用，了解我國(guó)在維護(hù)世界和平中的貢獻(xiàn)。 3、 知道諾貝爾和平獎(jiǎng)的意義及其獲得者的貢獻(xiàn)。 4、 感受奧林匹克體育精神在促進(jìn)世界和平中的偉大力量。 [教學(xué)重點(diǎn)] 了解一些倡導(dǎo)和平的國(guó)際組織，知道它們?yōu)槭澜绾推桨l(fā)揮的作用與所作的貢獻(xiàn)。 [教學(xué)難點(diǎn)] 感受奧林匹克精神的偉大魅力，懂得體育事業(yè)在世界和平中的重要作用。 [教學(xué)準(zhǔn)備] 1、 搜集世界各地恐怖事件的圖片、數(shù)據(jù)。 2、 了解近年來(lái)聯(lián)合國(guó)的維和行動(dòng)，搜集世界各國(guó)友好往來(lái)的事例。 3、 搜集一些諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者的事例。 4、 學(xué)做千紙鶴。 5、 了解象征和平意義的事物和它們的故事。 第一課時(shí) 一、 導(dǎo)入 世界性的戰(zhàn)爭(zhēng)雖已停止，但人類(lèi)企盼的真正和平仍遠(yuǎn)未到來(lái)。國(guó)際恐怖主義、國(guó)內(nèi)武裝沖突的陰影一直籠罩著全球，它使成千上萬(wàn)的人慘遭毒手，難以計(jì)數(shù)的財(cái)產(chǎn)被摧毀，數(shù)以億計(jì)人的正常生活和工作秩序遭到破壞。 二、 觸目驚心 1、 出示“911”事件圖片，請(qǐng)學(xué)生介紹“911”事件的有關(guān)數(shù)據(jù)。 2、 學(xué)生交流感受。 3、 新聞發(fā)布會(huì)：近期世界各地發(fā)生的恐怖事件或武裝沖突。 （學(xué)生展示搜集到的資料） 4、 師：有人把這股恐怖主義狂潮稱之為“政治瘟疫”，更有人驚呼這是“一場(chǎng)永無(wú)休止的地下世界大戰(zhàn)”，面對(duì)它們，人類(lèi)是否束手無(wú)策了呢？ 三、 共商大計(jì) 1、 面對(duì)如此猖獗的恐怖主義，你們有什么妙計(jì)來(lái)促進(jìn)世界和平呢？學(xué)生交流。 2、 學(xué)習(xí)有關(guān)“聯(lián)合國(guó)”、“國(guó)際紅十字會(huì)”和《日內(nèi)瓦公約》的資料，交流感受。 3、 你還了解哪些維護(hù)國(guó)際和平及安全的組織或行動(dòng)？ 四、 橄欖綠風(fēng)采 1、 了解維和行動(dòng)的含義。 2、 維和行動(dòng)資料展示、交流。 3、 中國(guó)維和部隊(duì)介紹。 4、 “活動(dòng)角”：寫(xiě)出幾次你印象較深刻的聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)。 5、 交流感受。 五、 小結(jié) 為了共創(chuàng)和平，國(guó)際社會(huì)正在進(jìn)行多方努力，讓我們看到了世界和平的希望。 第二課時(shí) 一、 導(dǎo)入 為了共創(chuàng)和平，不光是許多國(guó)際組織在不懈努力，全世界每一個(gè)熱愛(ài)和平的人都在不懈努力。 二、 了解諾貝爾和平獎(jiǎng) 1、 閱讀《諾貝爾和平獎(jiǎng)的由來(lái)》。 2、 文中給你印象最深的是哪句話？ 三、 了解諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者的事跡 1、 閱讀馬丁路德金、曼德拉、特里莎修女的簡(jiǎn)介。 2、 教師補(bǔ)充介紹三位獲獎(jiǎng)?wù)叩纳绞论E。 3、 學(xué)生交流搜集到的其他諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者的事跡。 四、 團(tuán)結(jié)、和平、友誼的盛會(huì) 1、 師講故事《硝煙場(chǎng)上的足球賽》，學(xué)生交流感受。 2、 介紹古代奧運(yùn)會(huì)，了解體育競(jìng)賽就是為了消除戰(zhàn)爭(zhēng)。 3、 介紹現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的由來(lái)，朗讀顧拜旦的演說(shuō)詞. 4、 介紹“歐文獎(jiǎng)”，理解體育運(yùn)動(dòng)是對(duì)世界強(qiáng)權(quán)、種族歧視和各種不平等的抗?fàn)帯? 5、 講奧運(yùn)故事，理解奧運(yùn)會(huì)“重在參與”的宗旨。 6、 xx北京奧運(yùn)會(huì)舉行在即，我們作為東道主，應(yīng)該做些什么？ 五、 和平寄語(yǔ) 1、 表達(dá)向往和平意愿的方式有很多，你了解哪些？ 2、 學(xué)生制作寄托和平祝福的千紙鶴，寫(xiě)上和平寄語(yǔ)。 3、 課后可以以其他方式為世界寄上和平祝福。