2019年四年級(jí)英語上冊(cè) Unit 4 Animals at the Zoo lessson29 Where do they live教案 冀教版.doc
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2019年四年級(jí)英語上冊(cè) Unit 4 Animals at the Zoo lessson29 Where do they live教案 冀教版【知識(shí)目標(biāo)】1識(shí)讀理解生詞:giraffe, panda, snake, zebra等。2理解并熟練運(yùn)用Where does _ live?對(duì)話。 【技能目標(biāo)】能熟練介紹12種動(dòng)物。 【情感態(tài)度價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生小組合作的意識(shí)。 【教學(xué)方法】講解法,合作練習(xí)法 【教學(xué)重難點(diǎn)】1識(shí)讀理解生詞:giraffe, panda, snake, zebra等。2理解并熟練運(yùn)用Where does _ live?對(duì)話。 【教學(xué)用具】卡片,圖片,錄音機(jī), 多媒體課件【教學(xué)過程】1師生問候,學(xué)生唱一首學(xué)過的歌曲。2通過游戲復(fù)習(xí)前面所學(xué)的動(dòng)物名稱,教師將圖片貼于黑板上,要求學(xué)生說出動(dòng)物名稱,教師寫出來,再根據(jù)所貼圖片,復(fù)習(xí)in front of , behind二詞。3教授新課。從學(xué)生平時(shí)喜歡的動(dòng)物世界入手,過渡到教授新單詞。教師打開同步課件并點(diǎn)擊相應(yīng)的圖標(biāo),學(xué)生觀察圖畫并用漢語說出幾種動(dòng)物,教師在黑板上寫出單詞,領(lǐng)讀??梢杂懻搸追N動(dòng)物。例:What cooler is the _ ? Have you ever seen a _ ?What sound do you think it make?鼓勵(lì)學(xué)生盡量用英語討論。4引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)mountain, tree, river, forest等動(dòng)物可能居住的場(chǎng)所。播放第二部分錄音,學(xué)生熟悉句子,教師領(lǐng)讀。學(xué)生熟練后,師生合作練習(xí)對(duì)話:Where does a _ live? In a _.例:T: Whats this?S: Its a _.T: Does it live in a _? S: No! T: Where does a _ live?S: In a _.T: Yes! A _ lives in a _.向?qū)W生說明動(dòng)物居住場(chǎng)所不能用in a mountain。 【結(jié)束新課】學(xué)生仿照例句和對(duì)話,自己寫出對(duì)話練習(xí)。 【布置作業(yè)】完成activity book中的習(xí)題。附送:2019年四年級(jí)英語上冊(cè) Unit 4 Animals at the Zoo lessson29 Where do they live教案 冀教版(三起)【知識(shí)目標(biāo)】1識(shí)讀理解生詞:giraffe, panda, snake, zebra等。2理解并熟練運(yùn)用Where does _ live?對(duì)話。 【技能目標(biāo)】能熟練介紹12種動(dòng)物。 【情感態(tài)度價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生小組合作的意識(shí)。 【教學(xué)方法】講解法,合作練習(xí)法 【教學(xué)重難點(diǎn)】1識(shí)讀理解生詞:giraffe, panda, snake, zebra等。2理解并熟練運(yùn)用Where does _ live?對(duì)話。 【教學(xué)用具】卡片,圖片,錄音機(jī), 多媒體課件【教學(xué)過程】1師生問候,學(xué)生唱一首學(xué)過的歌曲。2通過游戲復(fù)習(xí)前面所學(xué)的動(dòng)物名稱,教師將圖片貼于黑板上,要求學(xué)生說出動(dòng)物名稱,教師寫出來,再根據(jù)所貼圖片,復(fù)習(xí)in front of , behind二詞。3教授新課。從學(xué)生平時(shí)喜歡的動(dòng)物世界入手,過渡到教授新單詞。教師打開同步課件并點(diǎn)擊相應(yīng)的圖標(biāo),學(xué)生觀察圖畫并用漢語說出幾種動(dòng)物,教師在黑板上寫出單詞,領(lǐng)讀??梢杂懻搸追N動(dòng)物。例:What cooler is the _ ? Have you ever seen a _ ?What sound do you think it make?鼓勵(lì)學(xué)生盡量用英語討論。4引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)mountain, tree, river, forest等動(dòng)物可能居住的場(chǎng)所。播放第二部分錄音,學(xué)生熟悉句子,教師領(lǐng)讀。學(xué)生熟練后,師生合作練習(xí)對(duì)話:Where does a _ live? In a _.例:T: Whats this?S: Its a _.T: Does it live in a _? S: No! T: Where does a _ live?S: In a _.T: Yes! A _ lives in a _.向?qū)W生說明動(dòng)物居住場(chǎng)所不能用in a mountain。 【結(jié)束新課】學(xué)生仿照例句和對(duì)話,自己寫出對(duì)話練習(xí)。 【布置作業(yè)】完成activity book中的習(xí)題。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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