2019春人教版音樂(lè)六下第二單元《噴泉》word教案.doc
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2019春人教版音樂(lè)六下第二單元噴泉word教案教學(xué)內(nèi)容:欣賞噴泉。教學(xué)目標(biāo):1、積極參與活動(dòng),能創(chuàng)造性用較優(yōu)美的肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)噴泉的各種造型。2、體驗(yàn)音樂(lè)強(qiáng)弱,并能用相應(yīng)的肢體動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受。3、感受合作的樂(lè)趣。教學(xué)重、難點(diǎn):體驗(yàn)音樂(lè)強(qiáng)弱,并能用相應(yīng)的肢體動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受。教學(xué)準(zhǔn)備:1、小快板、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、噴泉錄像。2、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)觀察過(guò)音樂(lè)噴泉,有肢體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程:一、簡(jiǎn)短的談話,引起回憶1、你們見(jiàn)過(guò)噴泉嗎?它是什么樣子的呢?2、你們看得真仔細(xì),噴泉還像什么呢?二、感受音樂(lè),引起聯(lián)想1、噴泉真有趣,今天我們就來(lái)表演有趣的噴泉吧。2、如果音樂(lè)強(qiáng)的時(shí)候噴泉會(huì)怎么樣呢?3、如果音樂(lè)弱的時(shí)候噴泉會(huì)怎么樣呢?4、音樂(lè)輕柔舒緩的時(shí)候噴泉又是什么樣?可以用什么樣的動(dòng)作表示?5、音樂(lè)強(qiáng)烈的時(shí)候噴泉會(huì)是什么樣?你們可以用什么動(dòng)作來(lái)表示?三、傾聽(tīng)音樂(lè),自由表現(xiàn)1、自由表現(xiàn):師:現(xiàn)在你們每個(gè)人都是音樂(lè)噴泉,請(qǐng)你們根據(jù)音樂(lè)強(qiáng)弱,用動(dòng)作表示噴泉噴水的樣子。2、討論創(chuàng)編:師:水噴的高時(shí),可以怎么做?師:除了手和腰動(dòng)起來(lái)很像噴泉外,還可以用那些身體動(dòng)作部位來(lái)表現(xiàn)噴泉?四、觀看錄像,合作表現(xiàn)師:大家做得都不錯(cuò),現(xiàn)在我們來(lái)看一段錄像片。1、觀察噴泉是如何隨音樂(lè)強(qiáng)弱而變化的?2、嘗試合作表現(xiàn)。師:請(qǐng)你找?guī)讉€(gè)好朋友商量一下做什么樣的噴泉?1、學(xué)生聽(tīng)不同的音樂(lè)(漸高漸低,漸強(qiáng)漸弱)合作表現(xiàn)噴泉是如何噴水的。2、所有的學(xué)生參與創(chuàng)作一個(gè)大噴泉。五、總結(jié)我們學(xué)完了噴泉,大家來(lái)說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的收獲吧!附送:2019春人教版音樂(lè)六下第二單元撥弦波爾卡word教案教學(xué)內(nèi)容:欣賞撥弦波爾卡。教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)樂(lè)器游戲,訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)辯能力。2.讓學(xué)生通過(guò)律動(dòng)來(lái)了解音樂(lè)的曲式。教學(xué)準(zhǔn)備:音樂(lè)撥弦波爾卡,手鼓、三角鐵、響棒的樂(lè)器及其卡片。教學(xué)過(guò)程:一、樂(lè)器游戲,帶入英文。(1)教師取三種樂(lè)器(手鼓、三角鐵、響棒)并做簡(jiǎn)單的介紹。(2)教師將樂(lè)器藏在身后,教師敲奏,請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)并說(shuō)出是什么樂(lè)器的聲音。(3)帶入英文,教師問(wèn):What do you hear?讓學(xué)生進(jìn)行回答。(4)給學(xué)生三張樂(lè)器卡片(手鼓、三角鐵、響棒),教師敲任一種樂(lè)器,讓學(xué)生排出該卡片。(5)教師同時(shí)敲兩種樂(lè)器,讓學(xué)生排出卡片。二、了解音樂(lè)的曲式。(1)讓學(xué)生跟隨教師聽(tīng)音樂(lè)做簡(jiǎn)單的律動(dòng)。(在律動(dòng)時(shí),就用不同的舞動(dòng)方式來(lái)呈現(xiàn)各個(gè)樂(lè)段。)(2)教師提問(wèn):我們剛剛做了幾種動(dòng)作?。繉?duì)律動(dòng)動(dòng)作進(jìn)行小結(jié),引出ABA曲式。(3)在黑板上畫(huà)出ABA的圖譜,讓學(xué)生了解,并帶領(lǐng)全體學(xué)生根據(jù)圖譜做律動(dòng)。三、總結(jié)。同學(xué)們,我們欣賞了撥弦波爾卡,大家來(lái)說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的收獲吧!- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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