2019春湘教版語文三上《國徽》word教案1.doc
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2019春湘教版語文三上國徽word教案1課時目標1.認識5個生字,正確掌握生字的書寫。2.利用多媒體課件輔助教學,激發(fā)學生興趣。3.教育學生愛護國徽,激發(fā)學生用自己的行動為國徽增光的思想感情。教學重難點重點:掌握本課12個生字。難點:理解詩句意義。教學準備收集有關國徽的文字和圖片。教學過程一、 課前準備課前,教師引導學生充分預習課文,鼓勵學生查閱有關國徽的資料。二、 引發(fā)興趣,導入新課1.板書課題,讀題。2.出示國徽插圖,認識國徽。3.讓學生拿出準備好的硬幣,指導學生觀察:硬幣背面印著什么?4.學生討論后,教師小結。三、 自主識字,初讀感悟。1.同桌互讀,互相幫助,把讀不準,不認識的字弄懂。2.檢查生字認讀情況。(1) 認讀生字卡片。(2) 開火車讀。國徽 一枚 污泥 閃爍 微笑(3) 利用學具,進行識字游戲。3.默讀課文后,講講自己讀懂了什么?4.選擇自己喜歡的段落讀一讀。5.展示朗讀,共同評價。6.教師范讀,學生提建議,做出評價。四、 作業(yè)。填空一( )硬幣 一( )小弟弟 一( )星星 一( )土地第二課時課時目標1.指導學生朗讀課文、理解課文內容。2.利用多媒體課件輔助教學,激發(fā)學生興趣。3.教育學生愛護國徽,激發(fā)學生用自己的行動為國徽增光的思想感情。教學重難點重點:理解內容。難點:理解詩句意義。教學準備收集有關國徽的文字和圖片。教學過程一、 復習導入1.說說國徽的樣子。2.上節(jié)課我 們對詩有了初步的了解,愿用自己的行為為國徽增光。二、 細讀課文,促進交流1.自由讀課文,思考:你還想知道什么?還有什么不明白的?把它們寫在問題卡上。2.討論交流,歸納學生提出的問題。3.討論解決學生提出的疑問。三、 訓練口語能力。1.聯系自己,說說在生活中如何做能使國徽更美麗。2.教學小結。(對學生進行思想教育)四、 拓展練習1.完成下列活動。(1) 讀讀你最喜歡哪一句詩。(2) 同桌之間互相背誦這首詩。2.把這首詩背誦給爸爸,媽媽聽。五、 指導學生書寫生字。1.合作討論:生字的書寫規(guī)律。2.教師范寫難寫的字。3.學生自由練習書寫生字。附送:2019春湘教版語文三上外婆家的小屋word導學案1學習目標:認識、會寫本課12個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文;初步了解課文內容。重點難點:掌握12個生字的音、形、義;朗讀課文,理解課文內容。學習方法:自主識字,自讀自悟。體驗學習:學習過程師生筆記自主學習讀了課題,你想知道什么?自由讀課文,思考:外婆家的小屋給你留下了怎樣的印象?圈出生字詞,讀準生字的音,給課后生字注音并組詞。選擇自己喜歡的方式記字形,想想有什么號辦法解決難記的字和易寫錯的部件。再讀課文,思考:你覺得外婆家的小屋怎么樣?是從哪些句段感覺到的?把相關的語句畫出來,讀一讀,并在句子旁邊簡簡單單寫上自己的感受。合作探究提出自學過程中的疑難,小組討論。選擇自己喜歡的段落讀給同桌聽,說說為什么喜歡這一段。交流展示展示生字詞學習的情況,交流識字心得。展示自主學習第5題,合作探究第2題。3、交流在自主合作學習中的疑難問題。四、課堂檢測1、認真書寫本課的生字。2、照樣子填一填。例:(一個)花壇 (一叢叢)大麗花( )席子 ( )翠竹( )涼茶 ( )蜜蜂比一比,組詞。坐( ) 蜜( ) 烤( ) 斷( )座( ) 密( ) 考( ) 繼( )學習反饋我喜歡第 自然段,因為(教師個性教案,復備欄;學生學習筆記,糾錯欄。)- 配套講稿:
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- 國徽 2019 春湘教版 語文 word 教案
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