2019春湘教版語文五上《少一個馬掌釘》word教案.doc
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2019春湘教版語文五上少一個馬掌釘word教案一、 導入1、 同學們,在學習課文之前,我們先來認識一個東西。(出示圖片)這是馬掌和馬掌釘,這是釘好之后的馬掌。釘馬掌就是為了防止馬在行走、奔跑中過度磨損腳掌,傷害馬的腳。2、 在遙遠的英國流傳著這樣一首民謠(出示民謠)請同學們大聲的齊讀一遍。 3、請個同學再來讀一讀這一句“少了一個鐵釘,失了一個國家”。 4、為什么“少了一個鐵釘,會失了一個國家”。今天,我們一起來學習26課(板書:少一個馬掌釘)請同學們大聲的齊讀課題。二、新授 1、為什么“少了一個鐵釘,會失了一個國家”。請同學們帶著這個問題自由朗讀課文。 2、同學們讀完了嗎?請看大屏幕,這些詞語你都會讀嗎?(出示生詞)這是個多音字,你能分辨嗎?(出示多音字)3、 同學們,平時地上掉落一顆釘子你會注意到它嗎?那么課文當中的馬掌釘重不重要?既然馬掌釘這么重要為什么會少?(引出馬夫和鐵匠做事不認真,責任心不強) 4、你從課文那個地方讀出來的?(板書:少釘子、掛馬掌)請同學們小組內(nèi)分角色朗讀馬夫與鐵匠的對話。 5、同學們請看大屏幕。(出示課件) 6、戰(zhàn)斗打響了,查理國王在戰(zhàn)場上是怎樣表現(xiàn)的?你從哪里讀出來的?用橫線畫出來。請個同學讀一讀查理國王英勇沖鋒的句子。我們一起來齊讀一遍。 7、他有沒有取得戰(zhàn)爭的勝利?你是從哪里知道的?用你的筆畫出來。(板書:掉馬掌) 8、查理國王被俘虜時心情是怎樣的?他絕望的喊道: 9、從那時起,人們就說: 齊讀 。所有的損失都是源于少了一個馬掌釘,少了一個馬掌釘卻丟失了一個國家。(板書:丟國家)三、總結(jié)1、請同學們小組討論:(出示課件)因為一個馬掌丟了一個國家,你同意這種看法嗎?(讓學生自由言論) (同學們,這顆釘子小不???掉在地上你會注意它嗎?正是因為這樣一顆小小的釘子,因為馬夫和鐵匠做事不認真、責任心不強,一個馬掌沒有釘牢才釀成查理國王的慘敗,真是因小失大。這足以說明一個道理:“細節(jié)決定成敗,責任重于泰山”出示課件)附送:2019春湘教版語文五上憶秦娥 婁山關word導學案 毛澤東學習什么 姓名: 班級: 組內(nèi)評價 : 1、 認識、會寫“娥、婁、蹄、咽”4個生字。2、 感受紅軍大無畏的精神和英勇豪邁的氣概。 3、朗讀、背誦并默寫課文,理解課文內(nèi)容。 怎樣學習:自主學習生字,小組討論交流。體驗學習 1、我來給生字注音組詞。娥 婁 蹄 咽 2、 了解字詞意思。烈: 碎: 咽(y): 蒼山: 殘陽: 雄關:令人心碎 沉郁低回 猛烈 夕陽 青山 險峻的關口小組交流3、讀詞,提出自己不理解的字詞。 交流一:小組分人讀詞,根據(jù)字詞的了解,討論句子的意思。(1)西風烈,長空雁叫霜晨月。()霜晨月馬蹄聲碎喇叭聲咽。 (3)雄關漫道真如鐵而今邁步從頭越。 (4)從頭越,蒼山如海,殘陽如血。 交流二:再讀這首詞,邊讀邊想象,說說你腦海里浮現(xiàn)了什么場景?交流三:自讀憶秦娥婁山關,說說從詞中可以看出作者表達的思想感情是什么?學習檢測1、 給加點的字選擇正確的讀音。宮娥( ) 婁山關(lu nu) 馬蹄(d t)嗚咽(yn y) 如血(xi xu) 蒼山(cn chng)2、 按查字典的要求填空。1、婁,是 結(jié)構(gòu)的字,用部首查字法應先查 ,再查 畫;給這個字加上部首可組成 , 。 2、蹄,是 結(jié)構(gòu)的字,用部首查字法應先查 ,再查 畫,從這個字的部首上看,渴意看出這個字與 有關。師生反思: xx年9月17日- 配套講稿:
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