2019年六年級數(shù)學上冊《比的意義》教學設(shè)計 冀教版.doc
《2019年六年級數(shù)學上冊《比的意義》教學設(shè)計 冀教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年六年級數(shù)學上冊《比的意義》教學設(shè)計 冀教版.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019年六年級數(shù)學上冊比的意義教學設(shè)計 冀教版教學目標:1.知識目標:理解比的意義,知道比是表示兩個數(shù)之間的一種關(guān)系。 2.能力目標:會讀比、寫比、知道比的各個部分名稱。 3.情感目標:滲透“變與不變”的函數(shù)思想。教學內(nèi)容:教師說明在日常生活和工作中,常常把兩個數(shù)量進行比較。接著讓學生看教材中的插圖,教師提問:要求紅旗的長是寬的幾分之幾,寬是長的幾分之幾,該怎樣算呢?學生計算之后,教師告訴學生,求紅旗的長是寬的幾分之幾,寬是長的幾分之幾都是用除法計算的。有時我們也可以把這兩種數(shù)量之間的關(guān)系說成:長和寬的比是3比2,寬和長的比是2比3。 接著教師出示第2個例子,并提問:怎樣求出汽車的速度呢?學生計算出結(jié)果(2004=50)后,教師再問:我們能不能也用比的形式來表示路程和時間的關(guān)系呢?引導(dǎo)學生說出:汽車所行的路程和時間的比是200比4。 引導(dǎo)學生觀察上面的兩個例子,概括出比的意義:兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。 教學比的讀法、寫法,比與除法、分數(shù)之間的關(guān)系。 教師結(jié)合教材中的三個例子講清楚比的讀法、寫法,比號,比的前項、后項,比值等概念。然后讓學生結(jié)合實例說出比和除法之間有什么關(guān)系,比值和比的聯(lián)系與區(qū)別。教師再提問:比的后項能不能是0?為什么?讓學生通過討論交流,得出結(jié)論。 然后同學互相交流:比與分數(shù)有什么關(guān)系? 復(fù)習。 先讓學生做第1題。再提問:什么叫做分數(shù)的基本性質(zhì)?比和分數(shù)有什么關(guān)系?接下來讓學生聯(lián)系分數(shù)的基本性質(zhì)猜想:比的前項、后項與比值有,什么關(guān)系?可以同桌交流。 教學例1。先讓學生獨立求出三個比的比值。提問:這三個比的比值有什么關(guān)系? 觀察這三個比的前項和后項,你發(fā)現(xiàn)了什么?讓學生在小組內(nèi)討論交流,并把自己所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律與猜想的結(jié)果進行比較,看看結(jié)果是否一樣。接下來, 師生共同概括出比的基本性質(zhì)。之后,讓學生舉例來驗證比的基本性質(zhì)。 教學例2。教師告訴學生:應(yīng)用比的基本性質(zhì)可以把比化成最簡單的整數(shù)比。接著出示例2第(1):題可以師生共同完成并讓學生說一說為什么要同時除以7。第(2)題先讓學生說說前項、后項都是分數(shù)的比該怎樣化簡。在啟發(fā)引導(dǎo)學生說出計算方法后,師生共同完成。要注意讓學生說出根據(jù)是什么,為什么要同時乘6。第(3)題讓學生自己完成對有困難的學生,教師要及時輔導(dǎo)。學生做完后,要交流他們是怎樣做的、怎樣想的,結(jié)果怎樣。教師還要通過”想一想”引導(dǎo)學生用不同的方法化簡比。并告訴學生:虛線方框中的步驟,待熟練以后可以省略。 試一試。 學生獨立完成,先寫出比再化簡。 練一練。 第1題獨立完成。 第2題可以先復(fù)習時間、總量、工作效率之間的關(guān)系,再讓學生獨立完成。 課后練習。 完成練習一的第3、4題。練習。第1題先讓學生自己做,然后指名回答做題的過程和結(jié)果。要結(jié)合所做的題,重點回答比值所表示的含義是什么。 第2題先讓學生在練習本上做,然后交流是怎么想的。教材中呈現(xiàn)了兩種方法,目的是引導(dǎo)學生從不同角度尋求解題方法,以活躍學生的思維。學生不論采用哪種方法都是可以的,但不要要求學生必須用兩種方法解題。 練一練。 練一練中的題要求學生獨立完成。 第1題做完后,同桌互相說一說比值所表示的含義。 第5題是一道求連比的問題,供學有余力的學生選做。參考答案是:3/10:1/2:1/5=3:5:2。但應(yīng)注意的是:這里的3:5:2 352,只表示三個數(shù)的比。 課后練習。 完成練習一的第5、11題。附送:2019年六年級數(shù)學上冊比的認識精選習題 (I)一、填空題。1、一個圓有無數(shù)條半徑,它們都( )。2、5成=( ) (百分數(shù))= (分數(shù))=( )(小數(shù))=( )折3、圓的周長是直徑的( )倍。4、比300少20的數(shù)是( )5、一個掛鐘分針長5厘米,它的尖端走了一圈是( )厘米。6、六(1)班有29名男同學,21名女同學,女同學占全班人數(shù)的( )7、甲數(shù)是40,乙數(shù)是80,甲數(shù)是乙數(shù)的( )。8、一個圓的半徑擴大2倍,面積擴大( )倍。9、甲數(shù)是5,乙數(shù)是4,那么甲數(shù)比乙數(shù)多( ) 。10、把5克鹽溶于95克水中,鹽占鹽水的( ) 。11、用同樣長鐵絲圍成長方形、正方形和圓形,則圍成的( )面積最大。12、六年級(1)班某天的出勤率是98,班級50人,這個班缺勤( )人。13.圓0的直徑由5厘米增加到10厘米,周長增加( )厘米,面積增加( )平方厘米。 14.做半徑為1.5分米的鐵環(huán),20米長的鐵絲夠做 個。二、 應(yīng)用題。(共32分)1一個食堂十一月份燒煤50噸,比原計劃節(jié)約了5噸,節(jié)約了百分之幾?2 海洋館套票原價120元,現(xiàn)在七五折優(yōu)惠?,F(xiàn)在去海洋館能節(jié)省多少元?3一有一個直徑是1.2米的舊圓桌,李叔叔準備要重新整修一下,他想給圓桌邊上釘上鐵條,并給桌面油漆一下,問:李叔叔至少需要多長的鐵條? 至少需要油漆多大的面積?4一根鐵絲可以圍成一個半徑是3厘米的半圓。這根鐵絲有多長?它所圍成半圓的面積有多大?5幸福村今年副業(yè)收入達到12.1萬元,超過去年3.2萬元,超過去年百分之幾? 6一塊正方形草地,邊長8米。用一根長3.5米的繩拴住一只羊到草地上吃草。羊最多能吃到多少面積的草?7一套西服共320元,褲子的單價是上衣單價的60%,求上衣的單價比褲子的單價多多少元?- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 比的意義 2019年六年級數(shù)學上冊比的意義教學設(shè)計 冀教版 2019 六年級 數(shù)學 上冊 意義 教學 設(shè)計
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-5710343.html