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2019年(春)四年級(jí)品社下冊(cè)《在世界的東方》教案 上?？平贪? 一、學(xué)情分析： 根據(jù)本班學(xué)生對(duì)常識(shí)科目不夠重視的情況，本課時(shí)采用比賽的游戲形式，來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。 二、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 1、掌握中國(guó)在地球上的地理位置，認(rèn)識(shí)地球的模型----地球儀 2、學(xué)習(xí)在地圖上查找我國(guó)的鄰國(guó)和隔海相望的國(guó)家。 能力目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)查看地圖，能從地圖上找到中國(guó)的位置。 2、在地圖上準(zhǔn)確查找有關(guān)的國(guó)家和地區(qū)。 3、用比例尺計(jì)算出兩地之間的實(shí)際距離。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 1、以祖國(guó)為驕傲，增強(qiáng)熱愛祖國(guó)的思想感情。 2、感受祖國(guó)的幅員遼闊，體會(huì)和鄰國(guó)搞好睦鄰友好關(guān)系的重要意義。 三、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 1、掌握中國(guó)在地球上的位置。 2、會(huì)用比例尺計(jì)算出兩地之間的實(shí)際距離，感受祖國(guó)的幅員遼闊 教學(xué)難點(diǎn)： 1、會(huì)用比例尺計(jì)算出兩地之間的實(shí)際距離，感受祖國(guó)的幅員遼闊 2、感受祖國(guó)的幅員遼闊和搞好睦鄰友好關(guān)系對(duì)維護(hù)世界和平的重要意義。 四、課前準(zhǔn)備： 東西兩半球的世界地圖掛圖一張，大的地球儀一個(gè)，小的地球儀4—6個(gè)。關(guān)于中國(guó)的位置和地球儀知識(shí)的題庫(kù)一套，每題復(fù)印多份。學(xué)生課前了解有關(guān)地圖和地球儀的知識(shí)。 五、教學(xué)過(guò)程 課前交流： 1、播放歌曲《遙遠(yuǎn)的東方有一條龍》歌曲 2、請(qǐng)每個(gè)組長(zhǎng)在2分鐘內(nèi)確定您們的分工：記錄員、匯報(bào)員以及督察員分別由誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。（約定：5、4、3、2、1） 學(xué)科約定教師：世界的東方——學(xué)生：我們的中國(guó) 拍桌子的約定：師&& 生&&& 3、每個(gè)學(xué)習(xí)組都已組建完成，有問(wèn)題嗎，我們可以上課了嗎？（約定：OK） 師激情談話 視頻展示《龍的傳人》，師提問(wèn)。師介紹本節(jié)課的上課的形式，一小組為單位進(jìn)行知識(shí)大PK，并讓各自小組給自己命名上名字，并說(shuō)出其含義。老師可提供一些名字。例如：“中國(guó)龍隊(duì)”---中國(guó)人是龍的傳人?！靶垭u之隊(duì)”——中國(guó)地圖的形狀像雄雞?！按笮茇堦?duì)”——大熊貓是中國(guó)的國(guó)寶。例如：巨龍騰飛 中華崛起 雄雞高唱 改革開放 熊貓熊貓 中華國(guó)寶 一、課前體驗(yàn)初步感悟 師：在人類生活的地球上，居住著60多億“地球村民”。其中1/5左右的人被稱為“龍的傳人”，他們生活在世界東方一片遼闊的土地上。這個(gè)國(guó)家就是我們偉大的祖國(guó)——中華人民共和國(guó)。今天，咱們就來(lái)個(gè)中國(guó)知識(shí)大pk 好嗎？ （板書課題：在世界的東方） 【設(shè)計(jì)意圖：營(yíng)造娛樂(lè)氛圍，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂(lè)。本單元的內(nèi)容比較單調(diào)，知識(shí)性內(nèi)容比較多，活動(dòng)性內(nèi)容少，所以采取小組比賽的形式進(jìn)行?！? 二、課中體驗(yàn)，深化感悟 活動(dòng)一：介紹課前搜集的資料 師：課前老師們都搜集了關(guān)于我們中國(guó)的材料并做成了微卡，下面請(qǐng)老師們小組內(nèi)順時(shí)針交換微卡進(jìn)行學(xué)習(xí)，時(shí)間2分鐘。 【師：拍桌子約定 師&& 生&&& 】 下面老師們小組交流討論完成小卡，時(shí)間3分鐘。 【師：口號(hào)約定 5 生 4 3 2 1 】 哪個(gè)小組愿意展示您的成果（中卡，4人全部上） 【口號(hào)約定:我匯報(bào)， 我傾聽 】 他們小組表現(xiàn)的怎么樣？（大拇指） 那讓我們鼓勵(lì)一下他們吧！【鼓掌 師 && 生&&& 】 生：每隊(duì)一名隊(duì)員回答，回答不出來(lái)其他隊(duì)員可以代替或補(bǔ)充。 教師小結(jié)，我國(guó)的領(lǐng)土面積960萬(wàn)平方千米，約占亞洲陸地面積的１／４，約占全世界陸地面積的１／１５，僅次于俄羅斯和加拿大，居世界第三位。東西海岸線5200千米，南北相距5500千米。她面向浩瀚的太平洋，背靠廣闊的亞歐大陸，陸上疆界有兩萬(wàn)多千米，東面和南面有渤海、黃海、東海、南海環(huán)繞著，海岸線長(zhǎng)達(dá)18000千米，我國(guó)地大物博，資源豐富，海岸線綿長(zhǎng)，作為中華兒女我們應(yīng)當(dāng)感到無(wú)比自豪和驕傲。 小組討論：我國(guó)地大物博資源豐富，我們是否可以不用節(jié)約資源，我們的資源足夠我們用的。 【看一看各小隊(duì)的得星情況，表?yè)P(yáng)多的，鼓勵(lì)少的?！? 活動(dòng)二：觀圖比賽《我們的鄰國(guó)》 我們已經(jīng)在地圖上找到了我們偉大的祖國(guó)——中華人民共和國(guó)。那與我們相鄰的國(guó)家有哪些呢？接下來(lái)我們就來(lái)找一找。（板書課題：我們的鄰國(guó)） 1、觀圖比賽。分小組查找與我國(guó)陸上相鄰和隔海相望的國(guó)家，看哪小隊(duì)找的多，找的準(zhǔn)。 下面老師們小組交流討論完成中卡，時(shí)間3分鐘。 【師：口號(hào)約定 5 生 4 3 2 1 】 哪個(gè)小組愿意展示您的成果（中卡，4人全部上） 【口號(hào)約定:我匯報(bào)， 我傾聽 】 他們小組表現(xiàn)的怎么樣？（大拇指） 那讓我們鼓勵(lì)一下他們吧！【鼓掌 師 && 生&&& 】 匯報(bào)查找結(jié)果。 （1）與我國(guó)相鄰的國(guó)家有哪些？ （2）與我國(guó)隔海相望的國(guó)家有哪些。（針對(duì)學(xué)生所說(shuō)的鄰國(guó)，師要及時(shí)從地圖上找到相應(yīng)的位置，引導(dǎo)全體學(xué)生仔細(xì)觀察地圖，加深認(rèn)識(shí)。 （生討論在地圖上找。然后回答陸上接壤的國(guó)家有14個(gè)分別是：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、老撾、越南。隔海相望的國(guó)家有6個(gè)，分別是：日本、菲律賓、文萊、馬來(lái)西亞、印度尼西亞、韓國(guó)。） 克什米爾地區(qū)是印度一部分和巴基斯坦一部分。 關(guān)于邊界問(wèn)題是兩個(gè)國(guó)家爭(zhēng)端的主要問(wèn)題，討論遇到了關(guān)于領(lǐng)土的爭(zhēng)端或者是歷史遺留沒(méi)有解決的問(wèn)題，我們應(yīng)如何處理。 2、總結(jié)：剛才同學(xué)們的收獲真不小，從圖上我們可以清晰地看出，與我國(guó)相鄰的有十四個(gè)國(guó)家。 活動(dòng)三、小導(dǎo)游的游戲 1、師出示中國(guó)地圖。我們中華民族有五千年的燦爛文明，中國(guó)地大物博，歷史悠久，有著更多的風(fēng)景名勝。下面請(qǐng)同學(xué)們自己做小導(dǎo)游，介紹祖國(guó)各個(gè)地方的風(fēng)景名勝，帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ヂ糜巍５怯幸粋€(gè)前提是你得先知道從自己家鄉(xiāng)到某處風(fēng)景名勝的大概距離。游戲前先認(rèn)識(shí)一位朋友，“比例尺”他會(huì)幫助你計(jì)算出圖上兩地之間的距離。 2、認(rèn)識(shí)比例尺。教學(xué)生認(rèn)識(shí)比例尺并了解比例尺的作用。 （比例尺是圖上距離和實(shí)際距離的比。） 3、動(dòng)手測(cè)量。 （1）讓學(xué)生量一量地圖上從祖國(guó)的最東端烏蘇里江到祖國(guó)的最西端帕米爾高原的距離有幾厘米，（不同比例的地圖距離是不一樣的）算一算，他們之間的實(shí)際距離大約有多少。使學(xué)生從中感受祖國(guó)的幅員遼闊。 答案：從祖國(guó)的最東端烏蘇里江到祖國(guó)的最西端帕米爾高原的實(shí)際距離大約有5200千米。 （2）各小隊(duì)動(dòng)手在地圖上量一量，看看從自己的家鄉(xiāng)到自己最向往的風(fēng)景名勝的圖上距離是多遠(yuǎn)。計(jì)算出實(shí)際距離。 哪個(gè)小組愿意展示您的成果（中卡，4人全部上）由匯報(bào)人主持匯報(bào)，其他同學(xué)作為補(bǔ)充。 【口號(hào)約定:我匯報(bào)， 我傾聽 】 活動(dòng)四、制作手抄報(bào) 小組為單位用大卡以我的祖國(guó)為題制作一起手抄報(bào)。 師巡視指導(dǎo)。 將手抄報(bào)貼在墻上，全班同學(xué)進(jìn)行瀏覽。同時(shí)選出最好的一幅作品，在班內(nèi)交流討論。 三、課后踐行，內(nèi)化感悟 本課小結(jié) 1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？想說(shuō)些什么？ 教師總結(jié)：同學(xué)們這次“中國(guó)知識(shí)大“pk”。各小隊(duì)都表現(xiàn)得不錯(cuò)。（ ）小隊(duì)一共得到（ ）顆五角星獲得本課時(shí)的冠軍。大家鼓掌祝賀。 成績(jī)好的小隊(duì)要再接再厲，成績(jī)差的小隊(duì)要加油，下一課時(shí)還有機(jī)會(huì)。課后作業(yè)，繼續(xù)完成手抄報(bào)，預(yù)習(xí)下一課，為下一次的pk做準(zhǔn)備。同學(xué)們，成功屬于有準(zhǔn)備人！加油吧?。⊥瑢W(xué)們下一課時(shí)再見！ 在世界的東方 地圖上面找中國(guó) 東半球 亞洲東部 地大物博 資源豐富 北半球 太平洋西岸 我們的鄰國(guó) 陸 上 14個(gè) 睦鄰友好 維護(hù)和平 隔海相望 6個(gè) 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)