2019年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 4 Animals at the Zoo lessson29 Where do they live教案 冀教版(三起) .doc
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2019年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 4 Animals at the Zoo lessson29 Where do they live教案 冀教版(三起)【知識(shí)目標(biāo)】1識(shí)讀理解生詞:giraffe, panda, snake, zebra等。2理解并熟練運(yùn)用Where does _ live?對(duì)話。 【技能目標(biāo)】能熟練介紹12種動(dòng)物。 【情感態(tài)度價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生小組合作的意識(shí)。 【教學(xué)方法】講解法,合作練習(xí)法 【教學(xué)重難點(diǎn)】1識(shí)讀理解生詞:giraffe, panda, snake, zebra等。2理解并熟練運(yùn)用Where does _ live?對(duì)話。 【教學(xué)用具】卡片,圖片,錄音機(jī), 多媒體課件【教學(xué)過(guò)程】1師生問(wèn)候,學(xué)生唱一首學(xué)過(guò)的歌曲。2通過(guò)游戲復(fù)習(xí)前面所學(xué)的動(dòng)物名稱,教師將圖片貼于黑板上,要求學(xué)生說(shuō)出動(dòng)物名稱,教師寫(xiě)出來(lái),再根據(jù)所貼圖片,復(fù)習(xí)in front of , behind二詞。3教授新課。從學(xué)生平時(shí)喜歡的動(dòng)物世界入手,過(guò)渡到教授新單詞。教師打開(kāi)同步課件并點(diǎn)擊相應(yīng)的圖標(biāo),學(xué)生觀察圖畫(huà)并用漢語(yǔ)說(shuō)出幾種動(dòng)物,教師在黑板上寫(xiě)出單詞,領(lǐng)讀??梢杂懻搸追N動(dòng)物。例:What cooler is the _ ? Have you ever seen a _ ?What sound do you think it make?鼓勵(lì)學(xué)生盡量用英語(yǔ)討論。4引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)mountain, tree, river, forest等動(dòng)物可能居住的場(chǎng)所。播放第二部分錄音,學(xué)生熟悉句子,教師領(lǐng)讀。學(xué)生熟練后,師生合作練習(xí)對(duì)話:Where does a _ live? In a _.例:T: Whats this?S: Its a _.T: Does it live in a _? S: No! T: Where does a _ live?S: In a _.T: Yes! A _ lives in a _.向?qū)W生說(shuō)明動(dòng)物居住場(chǎng)所不能用in a mountain。 【結(jié)束新課】學(xué)生仿照例句和對(duì)話,自己寫(xiě)出對(duì)話練習(xí)。 【布置作業(yè)】完成activity book中的習(xí)題。附送:2019年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 4 Animals at the Zoo lessson30 what do they eat教案 冀教版2019年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 4 Animals at the Zoo lessson30 what do they eat教案 冀教版1鞏固所學(xué)表示各種動(dòng)物的單詞。2理解掌握熟練運(yùn)用What does a _ eat? It eats _.3學(xué)唱歌謠。 【技能目標(biāo)】熟練運(yùn)用所學(xué)句型和動(dòng)物名稱進(jìn)行一段簡(jiǎn)單的對(duì)話。 【情感態(tài)度價(jià)值觀】通過(guò)設(shè)置情景教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。 【教學(xué)方法】討論法,合作練習(xí)法 【教學(xué)重難點(diǎn)】1鞏固所學(xué)表示各種動(dòng)物的單詞。2理解掌握熟練運(yùn)用What does a _ eat? It eats _. 【教學(xué)用具】圖片,單詞卡片,錄音機(jī) 【教學(xué)過(guò)程】1師生問(wèn)候,教師提問(wèn)一名學(xué)生說(shuō)出當(dāng)天的具體日期和天氣情況。2教師隨意拿出圖片提問(wèn),學(xué)生快速說(shuō)出其對(duì)應(yīng)的動(dòng)物名稱。對(duì)于不能說(shuō)出的,要其為其他學(xué)生唱一首學(xué)過(guò)的歌。3通過(guò)師生對(duì)話,過(guò)渡到新課教學(xué)。T: Whats this? S: Its a giraffe.T: Where does a giraffe live?S: In a forest.T: What does a giraffe eat?S: Leaves.T: Very good! It eats leaves. Does it eat meat?要求學(xué)生觀察第一部分插圖,教師領(lǐng)讀句子。學(xué)生熟悉句式What does a _ eat? It eats _.后,再次進(jìn)行對(duì)話。T: What does a cow eat?S: A cow eats grass.T: What else eats grass?S: Horse, donkey, sheep, goat, elephant.T: Very good! A cow eats grass. Horse, donkey and sheep, goat eat grass. Does a lion eat grass?S: No.T: What does a lion eat?S: A lion eats meat. T: Yes, a lion eats meat. What else eats meat?S: Tiger.T: Very good!4教師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉第二部分的句子,學(xué)生理解句子意思。播放錄音,學(xué)生學(xué)唱歌謠。 【結(jié)束新課】學(xué)生自由組合,通過(guò)練習(xí)對(duì)話,鞏固對(duì)句子的掌握。 【布置作業(yè)】完成activity book中的習(xí)題。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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