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2019秋北京版語文六上《地球萬歲》word導學案 主備人： 王愛秀 學生： 39 小組:9 課題 20地球萬歲 課型 課時 1 教學目標： 1、認識本課7個生字。 2、有感情地朗讀課文。了解詩歌的內(nèi)容，體會詩歌表達的思想感情。 3、受到熱愛和平、熱愛自然、保護地球的教育。 學案 導案 學習目標 同教學目標 明白自己學什么 導學提示 要求： 1、讀準字音，自己認為難讀的地方多讀幾遍。個別不理解的新詞用聯(lián)系上下文的方法理解。 2、用自己喜歡的方式讀通課文。 3、在自學過程中．有什么好方法想介紹給大家，有什么問題要同學幫忙解決，等會兒提出來。 　 走進學生 了解學情 （時間： ） 自主學習 合作探究 1、學生自由讀詩歌，要求正確、通順。 2、分成小組，一小節(jié)一小節(jié)地大家輪流讀，相互指正。 3、討論每一小節(jié)的大意。 ?。▽W生自學時，教師巡視、輔導） 深入小組 點撥指導 （時間： ） 展示交流 思考： 1、課文講了地球哪幾方面的內(nèi)容。標出全詩共幾節(jié)，哪幾節(jié)寫了相同的內(nèi)容。應該如何朗讀 2、 小組討論，在班上發(fā)言，練習朗讀。 　 全班交流 互動評價 （時間： ） 鞏固練習 課文講了地球哪幾方面的內(nèi)容？ 布置練習 引導完成 （時間： ） 達標檢測 1、 檢測生字。 2、 課文的主要內(nèi)容。 測評反饋 及時矯正 （時間： ） 盤點收獲 1、 2、 3、 （知道什么，明白什么，還有什么問題等） 總結歸納 導學反思 （時間： ） 路羅明德小學語文六年級（上冊）導學設計 主備人： 王愛秀 學生： 39 小組:9 課題 20地球萬歲 課型 課時 2 教學目標： 1、有感情地朗讀課文，了解詩歌內(nèi)容。 2、知道為了讓人類擁有美好的一切，我們必須保護好地球，這意義十分重大。 教學重點： 　　引導學生了解詩歌內(nèi)容，理解詩人對地球未來的企盼，體會詩歌蘊含的情 學案 導案 學習目標 同教學目標 明白自己學什么 導學提示 　結合有關問題讀課文，抓重點句子理解課文。 走進學生 了解學情 （時間： ） 自主學習 合作探究 思考：地球把什么給了人類？人類又做了哪些令自己慚愧的事情？ 深入小組 點撥指導 （時間： ） 展示交流 思考：地球把什么給了人類？人類又做了哪些令自己慚愧的事情？ 提示：陽光、月光、海洋、陸地、森林、草原、戈壁、沙漠。 引導學生抓住詩歌中的重點句子進行深入探究。 （1）理解“地球把它的一切都給了我們，它從來不懂得自私和各嗇，總是傾其所有?！? 讀第七小節(jié)，重點理解“可是人類，曾經(jīng)和正在做著多少慚愧的事情-” 2）讀課文的最后三個小節(jié)，理解“為了這美好的一切”指的是什么，我們?nèi)祟愒鯓幼霾拍軗碛羞@美好的一切。 教師：地球為人類提供了一切生產(chǎn)、生活物資，養(yǎng)育了所有生命，可是人類對地球做了什么呢？ 教師：誰能讀出文中的詩句？請同學們想一想，人類做了哪些令自己慚愧的事情？出示課件： 全班交流 互動評價 （時間： ） 鞏固練習 談一談學了本課有何感想。 布置練習 引導完成 （時間： ） 達標檢測 請你給破壞環(huán)境、破壞生態(tài)平衡的個人或單位寫一封勸誡信。 測評反饋 及時矯正 （時間： ） 板書設計 地球萬歲 　　　　地球把它的一切都給了人類 　　　　人類曾經(jīng)和正在做著慚愧的事 　　　　　　　為了擁有美好的一切，好好保護地球 總結歸納 （時間： ） 附送： 2019秋北京版語文六上《地球萬歲》word導學案1 主備人： 趙立煥 學生： 小組: 課題 20地球萬歲 課型 課時 1 教學目標： 1、認識本課7個生字。 2、有感情地朗讀課文。了解詩歌的內(nèi)容，體會詩歌表達的思想感情。 3、受到熱愛和平、熱愛自然、保護地球的教育。 學案 導案 學習目標 同教學目標 明白自己學什么 導學提示 要求： 1、讀準字音，自己認為難讀的地方多讀幾遍。個別不理解的新詞用聯(lián)系上下文的方法理解。 2、用自己喜歡的方式讀通課文。 3、在自學過程中．有什么好方法想介紹給大家，有什么問題要同學幫忙解決，等會兒提出來。 　 走進學生 了解學情 （時間： ） 自主學習 合作探究 1、學生自由讀詩歌，要求正確、通順。 2、分成小組，一小節(jié)一小節(jié)地大家輪流讀，相互指正。 3、討論每一小節(jié)的大意。 ?。▽W生自學時，教師巡視、輔導） 深入小組 點撥指導 （時間： ） 展示交流 思考： 1、課文講了地球哪幾方面的內(nèi)容。標出全詩共幾節(jié)，哪幾節(jié)寫了相同的內(nèi)容。應該如何朗讀 2、 小組討論，在班上發(fā)言，練習朗讀。 　 全班交流 互動評價 （時間： ） 鞏固練習 課文講了地球哪幾方面的內(nèi)容？ 布置練習 引導完成 （時間： ） 達標檢測 3、 檢測生字。 4、 課文的主要內(nèi)容。 測評反饋 及時矯正 （時間： ） 盤點收獲 1、 2、 3、 （知道什么，明白什么，還有什么問題等） 總結歸納 導學反思 （時間： ） 語文六年級（上冊）導學設計 主備人： 趙立煥 學生： 小組: 課題 20地球萬歲 課型 課時 2 教學目標： 1、有感情地朗讀課文，了解詩歌內(nèi)容。 2、知道為了讓人類擁有美好的一切，我們必須保護好地球，這意義十分重大。 教學重點： 　　引導學生了解詩歌內(nèi)容，理解詩人對地球未來的企盼，體會詩歌蘊含的情 學案 導案 學習目標 同教學目標 明白自己學什么 導學提示 　結合有關問題讀課文，抓重點句子理解課文。 走進學生 了解學情 （時間： ） 自主學習 合作探究 思考：地球把什么給了人類？人類又做了哪些令自己慚愧的事情？ 深入小組 點撥指導 （時間： ） 展示交流 思考：地球把什么給了人類？人類又做了哪些令自己慚愧的事情？ 提示：陽光、月光、海洋、陸地、森林、草原、戈壁、沙漠。 引導學生抓住詩歌中的重點句子進行深入探究。 （1）理解“地球把它的一切都給了我們，它從來不懂得自私和各嗇，總是傾其所有?！? 讀第七小節(jié)，重點理解“可是人類，曾經(jīng)和正在做著多少慚愧的事情-” 2）讀課文的最后三個小節(jié)，理解“為了這美好的一切”指的是什么，我們?nèi)祟愒鯓幼霾拍軗碛羞@美好的一切。 教師：地球為人類提供了一切生產(chǎn)、生活物資，養(yǎng)育了所有生命，可是人類對地球做了什么呢？ 教師：誰能讀出文中的詩句？請同學們想一想，人類做了哪些令自己慚愧的事情？出示課件： 全班交流 互動評價 （時間： ） 鞏固練習 談一談學了本課有何感想。 布置練習 引導完成 （時間： ） 達標檢測 請你給破壞環(huán)境、破壞生態(tài)平衡的個人或單位寫一封勸誡信。 測評反饋 及時矯正 （時間： ） 板書設計 地球萬歲 　　　　地球把它的一切都給了人類 　　　　人類曾經(jīng)和正在做著慚愧的事 　　　　　　　為了擁有美好的一切，好好保護地球 總結歸納 （時間： ）