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2019年(春)六年級語文下冊《科學(xué)幻想之父》教案 冀教版 教材分 析 本文是一篇科幻故事，情節(jié)全然出于幻想，理念卻發(fā)人深思。故教學(xué)重點應(yīng)放在挖掘本文主題，培養(yǎng)學(xué)生的想像能力上。 課文再現(xiàn)了作者極大的想象力，它用幻想的形式，闡述人類在未來世界的物質(zhì)、精神文化生活和科學(xué)技術(shù)的遠景。情節(jié)曲折，妙趣橫生。在他豐富的想象指引下，人們研制成功了很多高科技的東西，所以他被稱為“科學(xué)幻想之父”。 學(xué)生分 析 學(xué)生們喜歡科幻故事，六年級的學(xué)生具有一定的閱讀能力，可以先讓學(xué)生閱讀凡爾納的作品《海底兩萬里》，激發(fā)孩子們強烈的學(xué)習(xí)興趣，放飛孩子們的想象，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作能力及想象能力。 設(shè)計理 念 科幻故事是兒童喜聞樂見的，通過學(xué)習(xí)課文，可以放飛孩子們的想象，給他們帶來無窮的智慧；通過學(xué)習(xí)課文，可以給他們帶來莫大的樂趣。因此老師要做到恰到好處的引導(dǎo)，點播。以激發(fā)孩子們強烈的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作能力及想象能力。 教 學(xué) 目 標(biāo) 知 識 與技能 1．有感情地朗讀課文。 2．了解儒勒凡爾納的經(jīng)歷和主要作品。 過 程 與方法 通過自讀自悟、小組和全班交流相結(jié)合的形式交流閱讀感受，體會“科學(xué)幻想之父”這一稱謂的含義。 情感態(tài)度 與價值觀 1．認(rèn)識科學(xué)幻想對人類社會發(fā)展的重要性。 2．激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣和大膽進行科學(xué)幻想的情趣。 重 難 點 通過自讀自悟、小組和全班交流相結(jié)合的形式交流閱讀感受，體會“科學(xué)幻想之父”這一稱謂的含義。 難點：感受凡爾納的與眾不同之處，明白幻想對人類發(fā)展的重要性，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。認(rèn)識科學(xué)幻想對人類社會發(fā)展的重要性，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。 教學(xué)方法 自讀自悟、小組和全班交流相結(jié)合 教具準(zhǔn)備 教學(xué)過程設(shè)計 教學(xué)環(huán)節(jié) 時間 教學(xué)內(nèi)容 教師行為 期望的學(xué)生行為 一、激趣導(dǎo)入 建議2分鐘 同學(xué)們，你們讀過《海底兩萬里》這本書嗎？ 你們知道它的作者是誰嗎？你們在課下已經(jīng)搜集了關(guān)于“儒勒凡爾納”的相關(guān)資料，誰愿意給大家介紹一下？ （簡單交流“凡爾納”資料。） 介紹凡爾納的相關(guān)資料， 激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)文章的興趣 二、自讀課文 出示學(xué)習(xí)指南一和學(xué)習(xí)卡片一 建議12分鐘 自讀課文 教師巡視，解決困難 了解課文內(nèi)容 三、深入研讀課文 出示學(xué)習(xí)指南二和學(xué)習(xí)卡片二 建議17分鐘 品讀課文，思考：為什么人們把凡爾納稱為“科學(xué)幻想之父”？ 組織引導(dǎo)學(xué)生獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)、匯報交流。 對學(xué)，集體學(xué)習(xí)，小組匯報展示。 作 業(yè) 布 置 課下找到你喜歡的凡爾納的作品，認(rèn)真讀一讀，并做好讀書筆記。 板 書 設(shè) 計 大膽想象 歷盡艱辛 25、科學(xué)幻想之父 啟迪后人 做出貢獻 課 后 反 思 學(xué)習(xí)指南（一） 1. 自讀課文。要求帶著探究性的心理認(rèn)真讀書，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到生字，不懂的詞語查字典，聯(lián)系上下文解決。（建議5分鐘） 2.認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)卡片一中的任務(wù)，并完成卡片一。（建議3分鐘） 3.以小組為單位，展示學(xué)習(xí)成果。（建議4分鐘） 學(xué)習(xí)指南（二） 1. 品讀課文，完成學(xué)習(xí)卡片二。（建議5分鐘） 2.小組交流，展示成果。（建議12分鐘） 學(xué)習(xí)卡片一 1、你知道下邊詞語的正確讀音嗎，請你讀給大家聽。 儒勒．凡爾納 潛水艇 熔巖流 舡魚號 由衷 當(dāng)之無愧 妙趣橫生 摩天大樓 刊載 2、通過讀課文，你了解了什么？——你對凡爾納知多少？ 3、作者我們介紹了“科學(xué)幻想之父”凡爾納的哪些內(nèi)容？ 學(xué)習(xí)卡片二 細讀這個故事，邊讀邊想，為什么人們把凡爾納稱為“科學(xué)幻想之父”？是從課文中什么地方讀到的？可以在文中畫一畫，讀一讀，也可以和小伙伴說一說。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 5 頁 共 5 頁