2019年(春)四年級品社下冊《家鄉(xiāng)的方言》教案 未來版.doc
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2019年(春)四年級品社下冊家鄉(xiāng)的方言教案 未來版教學目標:1情感、態(tài)度、價值觀通過學習活動,使學生了解方言在人們生活中的應用,體味家鄉(xiāng)人對方言的情感,明確方言與家鄉(xiāng)人生活的關系。2.能力與技能能夠自覺參與學習活動,在活動中,在活動中掌握方言在人們生活中的應用3.知識通過將方言與普通話的對比,了解說方言的利與弊,正確認識方言,學會正確應用普通話。教學重難點:通過將方言與普通話的對比,了解說方言的利弊,正確認識方言,學會正確應用普通話。教學方法:引導學習、合作交流學習教學準備:1.課件2.師生收集家鄉(xiāng)方言土語詞匯,記錄下來。教學過程: 一、創(chuàng)設情境,引入新課: 1.動畫激趣:同學們看過貓和老鼠這部動畫片嗎?現(xiàn)在老師和同學們一起來欣賞貓和老鼠的精彩片段,看看今天老師播放的動畫片有什么特點?2.引出課題:這部動畫片用我們的家鄉(xiāng)話進行了配音。是啊,(課件出示)(不同的家鄉(xiāng),有著不同的地方語言,這種地方語言就叫做方言)。板書課題家鄉(xiāng)的方言教學目標一:了解方言自學要求:1、用家鄉(xiāng)的方言介紹自己、介紹家庭或 者介紹我們的學校。 2.用方言唱歌 3、你在生活中什么時候什么場合說方言?自學方法:小組交流集體展示自學目標二:了解普通話的重要性自學要求:讀笑話,談談出現(xiàn)這種情況的原因,這 種情況該怎樣解決?自學方法:讀小組交流集體展示教師小結在公共場合,我們不但要講普通話,而且要講標準的普通話。這樣可以打破語言溝通障礙。 方言和普通話各有優(yōu)點,都應該會說,針對不同的場合、不同的人可以選擇不同的語言,既不妨礙交流,又保留了家鄉(xiāng)話留在我們身上的烙印。 家鄉(xiāng)的方言 板書講方言 親切順口 傳遞濃濃鄉(xiāng)情(家鄉(xiāng))普通話 標準通用 打破溝通障礙 (公共場合)小學教育資料好好學習,天天向上!第 3 頁 共 3 頁- 配套講稿:
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