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學(xué)院疫情防控工作實(shí)施方案 為加強(qiáng)傳染病防控工作，貫徹落實(shí)“預(yù)防為主，安全第一”的方針，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序，確保廣大師生身體健康與生命安全，依據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等有關(guān)法規(guī)，結(jié)合我院實(shí)際，特制定本工作方案。 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、建立組織 （一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組 為有效防范各種傳染病疫情的發(fā)生，妥善化解傳染病疫情安全隱患。成立以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、院（系）書(shū)記為成員的傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)XXX學(xué)院傳染病疫情防控工作辦公室（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“校防疫辦”），隸屬XXX學(xué)院后勤管理處，XXX學(xué)院后勤管理處處長(zhǎng)兼任辦公室主任，XXX學(xué)院后勤管理處辦公室、XXX市人民醫(yī)院駐學(xué)院衛(wèi)生所門(mén)診室（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“校門(mén)診”）人員為傳染病疫情防控工作成員。 院長(zhǎng)為疫情防控工作第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)疫情防控全面管理工作；分管院領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)傳染病疫情防控具體工作的指導(dǎo)與督查；校防疫辦為傳染病疫情防控具辦和落實(shí)部門(mén)。 （二）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé) 1.結(jié)合學(xué)校實(shí)際制訂傳染病疫情防控工作規(guī)劃、應(yīng)急預(yù)案、處置辦法。 2.加強(qiáng)學(xué)校日常傳染病疫情報(bào)告制度的管理和防治措施落實(shí)情況的督查與評(píng)估，并配合市衛(wèi)生與計(jì)劃生育委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)：“市衛(wèi)計(jì)委”）等部門(mén)做好傳染病疫情處置工作，降低疫情危害。 （三）校防疫辦職責(zé) 1.通過(guò)多種形式開(kāi)展傳染病防治知識(shí)宣傳，并以傳染病宣傳活動(dòng)日為契機(jī)組織傳染病防治專(zhuān)題知識(shí)講座、知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)、演講比賽等健康促進(jìn)活動(dòng)。 2.做好傳染病疫情信息調(diào)查、收集、疫情報(bào)告、疫情處置、檔案留存等工作； 3.做好與市衛(wèi)計(jì)委、XXX市疾病預(yù)防控制中心、XXX市教育局的溝通與協(xié)調(diào)工作，建立傳染病疫情信息共建共享平臺(tái)，并開(kāi)展傳染病疫情聯(lián)防聯(lián)控。 二、傳染病防控措施 各職能部門(mén)、院（系）應(yīng)制定本部門(mén)日常傳染病防控工作計(jì)劃、制度和實(shí)施方案。同時(shí)建立XXX學(xué)院院、系之間聯(lián)防聯(lián)控管理機(jī)制，并按照學(xué)院統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)配合，積極應(yīng)對(duì)，科學(xué)預(yù)防，共同做好傳染病防控工作。 （一）健康體檢 根據(jù)《預(yù)防性健康檢查管理》要求，傳染病（結(jié)核?。┝腥胄律雽W(xué)和教職員工常規(guī)體檢的必查項(xiàng)目。我校由學(xué)生處、后勤管理處、工會(huì)、校門(mén)診等職能部門(mén)人員組織新生和教職工在XXX市人民醫(yī)院進(jìn)行每年一次的健康體檢，并將體檢結(jié)果納入學(xué)生和教職員工的健康體檢檔案。在體檢中發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病患者，校防疫辦會(huì)第一時(shí)間向分管領(lǐng)導(dǎo)和市疾病預(yù)防控制中心報(bào)告，并及時(shí)把患者轉(zhuǎn)診到定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查確診。 （二）健康教育 1.教務(wù)處、學(xué)生處通過(guò)把傳染病知識(shí)納入健康教育課、新生入學(xué)健康教育活動(dòng)課，提高學(xué)生對(duì)傳染病防控知識(shí)的認(rèn)知水平，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)。 2.后勤管理處通過(guò)校園網(wǎng)、發(fā)放宣傳冊(cè)、制作宣傳圖片、宣傳欄等多種媒介進(jìn)行傳染病防控知識(shí)宣傳，提高學(xué)生傳染病知識(shí)知曉率。 3.各院（系）通過(guò)電子屏、主題班會(huì)、專(zhuān)題講座、黑板報(bào)等多種形式，向師生廣泛宣傳傳染病知識(shí)，增強(qiáng)師生防范意識(shí)，養(yǎng)成良好的健康生活方式。 4.發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)組織的協(xié)同作用。通過(guò)學(xué)生參與社區(qū)綜合健康教育實(shí)踐活動(dòng)，把傳染病防控知識(shí)傳遞給家庭、社區(qū)人群，從而帶動(dòng)社會(huì)預(yù)防傳染病知識(shí)教育工作的開(kāi)展。 （三）創(chuàng)建良好的衛(wèi)生環(huán)境 學(xué)生處、后勤管理處及相關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)按照《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》要求，做好寢室、教室、校園環(huán)境的清掃保潔工作。特別是做好寢室、教室、圖書(shū)館（閱覽室）、食堂等人群聚集場(chǎng)所的保潔和通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通，消除傳播隱患。 （四）監(jiān)測(cè)與報(bào)告 1.建立因病缺勤病因追查及登記制度。學(xué)生因病到校門(mén)診或市醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查或治療時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向校門(mén)診醫(yī)務(wù)或市醫(yī)療機(jī)構(gòu)人員說(shuō)明自己病情、病因、癥狀等，若出現(xiàn)疑似傳染病癥狀（符合國(guó)家法定傳染病報(bào)告病種），應(yīng)第一時(shí)間向校（系）負(fù)責(zé)人和校防疫辦報(bào)告。校門(mén)診或校防疫辦人員要及時(shí)追蹤了解學(xué)生的診斷和治療情況。 2.病例報(bào)告。校門(mén)診醫(yī)務(wù)人員在對(duì)學(xué)生因病常規(guī)治療過(guò)程中發(fā)現(xiàn)疑似或確診病例，按照《學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告工作規(guī)范（試行）》的要求，由校門(mén)診醫(yī)務(wù)人員向校防疫辦報(bào)告，并同時(shí)向?qū)俚丶膊☆A(yù)防控制中心報(bào)告。 3.疫情監(jiān)測(cè)。校門(mén)診醫(yī)務(wù)人員應(yīng)開(kāi)展傳染病疫情監(jiān)測(cè)。對(duì)監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)學(xué)生或教職工有疑似傳染病或確診傳染病患者，應(yīng)在校防疫辦的統(tǒng)籌下及時(shí)協(xié)同醫(yī)療機(jī)構(gòu)人員進(jìn)行調(diào)查核實(shí)并進(jìn)行應(yīng)急處置。 三、傳染病散發(fā)疫情防控措施 傳染病防控散發(fā)疫情是指在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)疑似傳染病或傳染病確診患者，但尚未構(gòu)成突發(fā)公共衛(wèi)生事件，應(yīng)采取以病例管理和密切接觸者篩查為主的防控措施。 （一）及時(shí)登記，規(guī)范管理 校門(mén)診醫(yī)務(wù)人員對(duì)就診的大學(xué)生、教職工疑似傳染病患者必須按照《傳染病信息報(bào)告管理規(guī)范》要求立即進(jìn)行登記，登記內(nèi)容包括：時(shí)間、所在班級(jí)（部門(mén)）、姓名、年齡、癥狀、就診醫(yī)療機(jī)構(gòu)、排查結(jié)果、采取措施。并建立規(guī)范的管理檔案。 （二）患者密切接觸者篩查 1.校門(mén)診醫(yī)務(wù)人員發(fā)現(xiàn)疑似或確診傳染病患者時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向院防疫辦報(bào)告，并組織開(kāi)展其所在班級(jí)學(xué)生、任課教師、校舍舍友等密切接觸者的篩查工作。 2.如果同班、同宿舍師生篩查中新發(fā)現(xiàn)了1例及以上傳染病病例，應(yīng)及時(shí)向院防疫辦和XXX市疾病預(yù)防控制中心報(bào)告，并配合定點(diǎn)醫(yī)療防疫機(jī)構(gòu)將密切接觸者篩查范圍擴(kuò)大至與病例同一教學(xué)樓和宿舍樓樓層的師生，及病例密切接觸的家庭成員進(jìn)行篩查，同時(shí)由定點(diǎn)醫(yī)療防疫機(jī)構(gòu)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況判定，可適當(dāng)進(jìn)一步擴(kuò)大篩查范圍。 3.各院（系）應(yīng)當(dāng)積極配合篩查工作，密切關(guān)注與確診患者同班級(jí)、同宿舍學(xué)生及授課教師的狀況、特征，出現(xiàn)符合疑似癥狀和確診患者，應(yīng)協(xié)助院防疫辦做好疑似和確診患者轉(zhuǎn)到定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行進(jìn)一步診斷與治療工作。 （三）定點(diǎn)消毒 院防疫辦、院門(mén)診人員要及時(shí)對(duì)發(fā)生疑似或確診傳染病病例現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行必要的、經(jīng)常性的消毒處置，防止交叉感染。 （四）休（復(fù)）學(xué)管理 1.院門(mén)診在篩查中發(fā)現(xiàn)確診傳染病患者時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告并將患者第一時(shí)間轉(zhuǎn)入定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療。 2.休學(xué)與復(fù)學(xué)管理 （1）休學(xué)：經(jīng)XXX市疾病預(yù)防控制中心或定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查確診具有傳染性的患病學(xué)生，可辦理休學(xué)手續(xù)，休學(xué)學(xué)生可住院或居家隔離治療。 （2）復(fù)學(xué)管理?；疾W(xué)生經(jīng)治療康復(fù)并取得治療地定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)（縣級(jí)及以上）出具的痊愈證明后，方可申請(qǐng)復(fù)學(xué)。 3.對(duì)接受預(yù)防性治療或不具備傳染性的患病學(xué)生，院防疫辦、院門(mén)診人員應(yīng)在定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下督促其服藥并定期接受隨訪(fǎng)復(fù)查，同時(shí)建立跟蹤治療檔案。對(duì)不需要休學(xué)學(xué)生，由班級(jí)輔導(dǎo)員安排好其在校期間的生活和學(xué)習(xí)。 4.建立疑似傳染病和傳染病患者的跟蹤檔案，做好疫情資料的收集、整理、歸檔，為有效防止結(jié)核病的傳播與發(fā)生提供參考資料。 四、傳染病防控應(yīng)急處置 (一)現(xiàn)場(chǎng)流行病學(xué)調(diào)查 在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)確診傳染病病例時(shí)，院防疫辦應(yīng)主動(dòng)配合院門(mén)診人員及時(shí)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)流行病學(xué)調(diào)查，預(yù)判疫情發(fā)展與變化趨勢(shì)，發(fā)生的原因或可能因素，采取的有效防治措施等。做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療，防止傳染病的流行與蔓延。 （二）健康教育與心理疏導(dǎo) 學(xué)生處、后勤處及相關(guān)部門(mén)應(yīng)在院門(mén)診室醫(yī)務(wù)人員的配合和協(xié)助下，強(qiáng)化開(kāi)展師生傳染病防治知識(shí)健康教育和心理疏導(dǎo)工作，積極營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，及時(shí)消除恐慌心理，保障正常教育教學(xué)工作的開(kāi)展。 六、監(jiān)督與管理 把傳染病防控納入日常管理工作之中，接受市衛(wèi)計(jì)委、教育局定期聯(lián)合督導(dǎo)檢查，對(duì)報(bào)告不及時(shí)、疫情處置不力等原因造成責(zé)任事故的，按照有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任人的直接責(zé)任。