《2019版高考地理大一輪復(fù)習(xí) 第十單元 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 第31講 濕地資源的開(kāi)發(fā)與保護(hù)——以洞庭湖區(qū)為例課件 湘教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版高考地理大一輪復(fù)習(xí) 第十單元 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 第31講 濕地資源的開(kāi)發(fā)與保護(hù)——以洞庭湖區(qū)為例課件 湘教版.ppt（45頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第31講濕地資源的開(kāi)發(fā)與保護(hù) 以洞庭湖區(qū)為例 一 濕地含義與功能1 濕地的含義 沼澤 灘涂 水庫(kù) 稻田 陸地與水體 2 濕地的功能 生產(chǎn)力 生物多樣性 調(diào)節(jié)氣候 調(diào)蓄洪水 3 洞庭湖濕地的重要價(jià)值 維持 調(diào)蓄洪水 提供 航運(yùn) 旅游觀光等 深度思考1 濕地只存在于濕潤(rùn) 半濕潤(rùn)平原地區(qū)嗎 提示半干旱 干旱地區(qū)以及高原 山地地區(qū)也有濕地的分布 根據(jù)濕地的定義 半干旱 干旱地區(qū)以及高原 山地地區(qū)的河流 包括內(nèi)流河 湖泊等都是濕地 如沙漠中的塔里木河 艾爾湖 澳大利亞 及長(zhǎng)白山天池 青藏高原上的青海湖 內(nèi)蒙古高原上的呼倫湖等 生物多樣性 豐富的農(nóng)副產(chǎn)品 二 濕地資源問(wèn)題與濕地保護(hù) 讀洞庭湖面積變化示意圖 回答問(wèn)題 1 濕地資源問(wèn)題 1 產(chǎn)生與表現(xiàn) 自然災(zāi)害 2 案例 洞庭湖萎縮 原因 嚴(yán)重 大規(guī)模 影響 災(zāi)害日趨嚴(yán)重 及生態(tài)環(huán)境問(wèn)題增多 泥沙淤積 圍湖造田 洪澇 航道斷航 2 保護(hù)濕地 1 必要性 濕地資源的破壞 嚴(yán)重威脅到居民的 和區(qū)域的持續(xù)發(fā)展 2 重要性 合理利用濕地資源 將會(huì)給我們帶來(lái)更多的綜合效益 提供更好的 3 措施 生存環(huán)境 生存環(huán)境 封山育林 平垸行洪 深度思考2 保護(hù)濕地僅是保證濕地面積不減少嗎 提示不全是 保護(hù)濕地不僅要保證在面積上不減少 而且要保證濕地的質(zhì)量 即水源的多少 水質(zhì)的好壞 物種的多少等 還要保護(hù)濕地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 考點(diǎn)一濕地形成與功能 1 濕地資源的主要功能 2 我國(guó)主要的濕地 沼澤的形成 1 我國(guó)主要濕地類(lèi)型及作用比較 2 沼澤的形成 可從水循環(huán)的角度分析其形成如下 2018 湖南模擬 某國(guó)濕地約占國(guó)土面積的25 湖泊眾多 素有 千湖之國(guó) 之稱(chēng) 讀該國(guó)區(qū)域圖 回答 1 2 題 1 據(jù)圖分析 該國(guó)濕地眾多的主要原因有 地勢(shì)低平 排水不暢 緯度高 氣溫低 蒸發(fā)弱 冰川作用形成眾多湖泊 氣候寒冷 地下水水位低A B C D 2 該國(guó)濕地的生態(tài)價(jià)值主要體現(xiàn)在 為野生動(dòng)物提供棲息地 美化環(huán)境 觀光旅游 提供豐富的農(nóng)副產(chǎn)品 涵養(yǎng)水源 補(bǔ)充地下水A B C D 解析第 1 題 結(jié)合材料可知 該國(guó)為芬蘭 結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知 該地地勢(shì)較低 排水不暢 緯度高 氣溫低 蒸發(fā)弱 冰川作用形成眾多湖泊 氣候寒冷 地下水水位高 選A 第 2 題 濕地的生態(tài)價(jià)值主要是為野生動(dòng)物提供棲息地 涵養(yǎng)水源 補(bǔ)充地下水 凈化水體等 選A 答案 1 A 2 A 濕地成因的分析方法沼澤濕地形成原因 沼澤地的形成一般著重分析降水量 水位季節(jié)變化 蒸發(fā)量 下滲量 排泄能力 水網(wǎng)密度等要素 例如 1 三江平原地區(qū)沼澤地形成的主要原因是氣候濕潤(rùn) 降水較豐富 地勢(shì)低平 排水不暢 氣溫低 蒸發(fā)弱 凍土發(fā)育 地表水不易下滲 2 青藏高原濕地成因 海拔高 氣溫低 蒸發(fā)量小 冰川積雪融化較多 低洼地易積水 地下凍土層厚 地表水不易下滲 3 長(zhǎng)江中下游平原濕地成因 降水豐富 河湖較多 地表水豐富 地勢(shì)低平 洪水易泛濫 排水不暢 考法一濕地資源的功能1 經(jīng)典高考題 讀區(qū)域圖 完成問(wèn)題 分析圖中乙地濕地的形成原因 并指出濕地對(duì)改善和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的作用 解析根據(jù)經(jīng)緯度可判定該區(qū)域?yàn)?三江平原 該地緯度高 氣溫低 蒸發(fā)弱 根據(jù)河流分布 流向可知該地地勢(shì)低洼 易積水 沼澤作為濕地中的一類(lèi) 能夠調(diào)節(jié)氣候 保護(hù)生物多樣性 答案形成原因 氣溫低 地表水蒸發(fā)弱 地勢(shì)低平 排水不暢 凍土阻隔 水分下滲少 故地面長(zhǎng)期潮濕 積水 作用 調(diào)節(jié)氣候 或調(diào)節(jié)河 湖水量 保護(hù)生物多樣性 考法二濕地形成的原因2 2014 課標(biāo) 36 1 8分 閱讀圖文資料 完成下列要求 河流的侵蝕 沉積及沼澤的吸收 附 影響河流泥沙和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量 水體中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量影響浮游生物量 與水溫共同制約魚(yú)類(lèi)資源數(shù)量 下圖所示的西西伯利亞平原地勢(shì)低平 凍土發(fā)育 河流眾多 沼澤廣布 分析西西伯利亞平原沼澤廣布的原因 8分 解析沼澤的形成主要與地形 氣候等因素有關(guān) 結(jié)合圖文材料可知 西西伯利亞平原地勢(shì)低平 排水不暢 緯度高 氣溫低 蒸發(fā)量較小 地下凍土發(fā)育 阻滯水分下滲 河流自低緯向高緯流動(dòng) 易發(fā)生凌汛 導(dǎo)致河水泛濫 因而該地沼澤廣布 答案地勢(shì)低平 排水不暢 氣溫低 蒸發(fā)量小 下部土層凍結(jié) 永凍層 阻滯水分下滲 凌汛等導(dǎo)致 河水泛濫 1 濕地資源問(wèn)題的產(chǎn)生原因 1 自然原因濕地減少本身是一個(gè)自然演化的過(guò)程 如沉積物的長(zhǎng)期積累會(huì)自然充滿湖泊 失去濕地的形態(tài)與功能 但這一自然過(guò)程十分漫長(zhǎng) 所以從地球歷史以百萬(wàn)年為單位的時(shí)間尺度看 一切湖泊和沼澤的存在都是一種過(guò)渡性現(xiàn)象 考點(diǎn)二濕地資源問(wèn)題及濕地保護(hù) 2 人為原因近代人類(lèi)活動(dòng)的干預(yù) 極大地加速了濕地消亡的過(guò)程 濕地消亡的人為因素見(jiàn)下表 2 不同濕地開(kāi)發(fā)保護(hù)的主要目的 濕地具有提供水源 調(diào)節(jié)氣候 涵養(yǎng)水源 調(diào)蓄洪水 美化環(huán)境 凈化水體 保護(hù)生物多樣性等多種重要作用 但各地濕地保護(hù)的主要目的側(cè)重點(diǎn)不同 舉例如下 3 濕地的保護(hù)措施 1 建立自然保護(hù)區(qū) 保護(hù)好現(xiàn)存的天然濕地 2 對(duì)已經(jīng)圍墾的濕地逐步退耕 3 采取工程措施 恢復(fù)已經(jīng)退化的濕地 4 營(yíng)造有利于濕地保護(hù)的法制條件 5 建立濕地資源信息庫(kù) 6 理順關(guān)系 協(xié)調(diào)發(fā)展 綜合治理 2015 天津文綜 8 9 艾比湖是準(zhǔn)噶爾盆地最大的咸水湖 湖水較淺 湖中有魚(yú)類(lèi) 蘆葦?shù)葎?dòng)植物資源 蘆葦對(duì)湖水有凈化作用 近幾十年 艾比湖流域新增了大量耕地 灌渠 湖面縮小了1 2 蘆葦大量枯萎 讀材料 回答 1 2 題 1 結(jié)合材料信息推測(cè) 艾比湖面積的縮小會(huì)使 A 湖水的含鹽量減小B 湖中魚(yú)類(lèi)密度增大C 湖泊自凈能力減弱D 湖水蒸發(fā)總量增大 2 為防止艾比湖繼續(xù)萎縮 在該湖流域應(yīng)采取的措施是 A 修建水庫(kù)調(diào)節(jié)徑流B 退耕還草保護(hù)水源C 退耕還湖水產(chǎn)養(yǎng)殖D 種植蘆葦改善水質(zhì) 解析第 1 題 考查內(nèi)陸湖泊生態(tài)環(huán)境變化的影響 艾比湖面積縮小 湖水蒸發(fā)總量減少 湖泊面積縮小 湖水總量減少 湖水的含鹽量增加 大量魚(yú)類(lèi)可能死亡 魚(yú)類(lèi)密度會(huì)減小 故選項(xiàng)A B D錯(cuò)誤 湖泊面積縮小 湖水總量減少 湖泊的自凈能力減弱 選項(xiàng)C正確 第 2 題 考查內(nèi)陸湖泊生態(tài)環(huán)境保護(hù)的措施 結(jié)合材料分析可知 艾比湖面積縮小主要是由于耕地 灌渠增加 大量截留入湖河流水量造成的 防止艾比湖面積萎縮的主要措施是退耕還草 保護(hù)水源 選項(xiàng)B正確 答案 1 C 2 B 濕地的功能及其減少的原因分析本考法常常結(jié)合區(qū)域圖考查區(qū)域湖泊 濕地的生態(tài)環(huán)境功能及其減少的原因分析 解題關(guān)鍵在于掌握濕地減少的原因的分析方法 1 看變化時(shí)間的長(zhǎng)短 2 看湖泊所在地 考法一濕地的破壞及影響1 2013 海南地理 13 14 地處干旱區(qū)的寧夏銀川市 其周邊地區(qū)曾廣布湖泊 明清時(shí)有 七十二連湖 的說(shuō)法 20世紀(jì)80年代銀川周邊湖泊所剩無(wú)幾 1999年開(kāi)始 銀川實(shí)施恢復(fù)濕地的計(jì)劃 下圖示意銀川周?chē)壳暗暮捶植?據(jù)此完成 1 2 題 1 20世紀(jì)80年代銀川周邊湖泊所剩無(wú)幾的主要原因是 A 泥沙淤積B 氣候變暖C 排水造田D 黃河來(lái)水量減少 2 疏浚 恢復(fù)湖泊濕地 對(duì)銀川環(huán)境的直接影響是 增強(qiáng)城市排污能力 增加城市空氣濕度 美化城市環(huán)境 增大城市氣溫年較差A(yù) B C D 解析第 1 題 由 黃河 和 灌渠 可知 銀川平原為灌溉農(nóng)業(yè)區(qū) 農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā) 排水造田導(dǎo)致湖泊減少 第 2 題 濕地資源對(duì)城市具有調(diào)節(jié)小氣候 降解污染 美化環(huán)境 旅游等功能 增強(qiáng)城市排污能力是間接功能 濕地面積增大可以減小城市氣溫年較差 故排除 選B 答案 1 C 2 B 考法二濕地的形成原因與保護(hù)2 2015 安徽文綜 35 2 3 24分 閱讀圖文材料 結(jié)合所學(xué)知識(shí) 回答下列問(wèn)題 上圖為巴音布魯克地區(qū)示意圖 巴音布魯克濕地發(fā)育于天山山脈中部大 小尤爾都斯盆地中 盆地內(nèi)河流蜿蜒 流向區(qū)外 冬季嚴(yán)寒 年平均氣溫 4 7 巴音布魯克濕地內(nèi)有國(guó)家級(jí)天鵝自然保護(hù)區(qū) 棲息著大量的野生天鵝 濕地周?chē)輬?chǎng)廣闊 是傳統(tǒng)的畜牧業(yè)區(qū) 20世紀(jì)中后期 出現(xiàn)過(guò)牧現(xiàn)象 同時(shí) 每年都有大量的畜群進(jìn)入自然保護(hù)區(qū) 嚴(yán)重干擾了天鵝的生存與繁殖 1 簡(jiǎn)析巴音布魯克濕地的形成條件 14分 2 請(qǐng)你對(duì)巴音布魯克天鵝自然保護(hù)區(qū)生態(tài)環(huán)境保護(hù)提出建議 10分 解析第 1 題 濕地的形成條件與所處的自然地理環(huán)境有關(guān) 可從地形 氣候 水文及有無(wú)凍土等方面分析 第 2 題 針對(duì)材料中反映的問(wèn)題 結(jié)合西北內(nèi)陸的地理環(huán)境特征 采取相應(yīng)的對(duì)策 如保護(hù)濕地 合理放牧 恢復(fù)天然植被 加強(qiáng)管理等 答案 1 該地區(qū)有較多的冰雪融水 大氣降水和地下水補(bǔ)給 河流眾多 盆地內(nèi)地勢(shì)平坦 排水不暢 氣溫低 蒸發(fā)弱 地下凍土發(fā)育 阻滯水分下滲 2 合理放牧 防止草場(chǎng)退化 恢復(fù)天然植被 走可持續(xù)發(fā)展之路 加強(qiáng)對(duì)自然保護(hù)區(qū)的管理 保護(hù)濕地 嚴(yán)禁人類(lèi)活動(dòng)對(duì)天鵝棲息地的干擾和破壞 加強(qiáng)環(huán)境教育 提高公眾的環(huán)保意識(shí) 森林與濕地生態(tài)環(huán)境效應(yīng)圖主要考查森林濕地對(duì)地理環(huán)境各要素的影響 既可結(jié)合大氣循環(huán) 水循環(huán) 生物循環(huán) 巖石圈物質(zhì)循環(huán) 地理環(huán)境整體性原理進(jìn)行考查 又可結(jié)合區(qū)域特點(diǎn) 地理環(huán)境要素變化以及與人類(lèi)活動(dòng)關(guān)系進(jìn)行考查 考點(diǎn)三森林與濕地生態(tài)環(huán)境效應(yīng)圖的判讀 獲取信息圖一森林生態(tài)環(huán)境效應(yīng)示意圖中 樹(shù)木 坡面徑流 風(fēng) 噪聲 林中動(dòng)物 樹(shù)木吸收二氧化碳和放出氧氣 圖二人工濕地系統(tǒng)圖中 蘆葦 進(jìn)水管 出水管 水和土壤 解讀信息 1 圖一 由 可知 地表徑流在林下流動(dòng)過(guò)程中徑流量變小 下滲增加 故森林有涵養(yǎng)水源和保持水土的效應(yīng) 由 可看出風(fēng)力變小 噪聲減弱 故森林可防風(fēng)固沙 吸煙滯塵 降低噪聲 減輕污染 由 可知森林可保護(hù)生物多樣性 由 可知森林可調(diào)節(jié)大氣成分 對(duì)全球氣候變暖有緩解作用 2 圖二是模擬濕地凈化水質(zhì) 涵養(yǎng)水源的作用 進(jìn)水管高 出水管低 水流過(guò)有植被的濕地 可使流速減弱 泥沙沉積 并可增加土壤有機(jī)質(zhì)含量 下圖為我國(guó)華北平原某沿海地區(qū)景觀剖面示意圖 圖中海岸為沙質(zhì)海岸 讀圖回答問(wèn)題 1 分別說(shuō)明圖中甲 乙 丙三種植被的主要生態(tài)功能 2 近年來(lái) 該地區(qū)的荒草地不斷開(kāi)墾為農(nóng)田 指出可能產(chǎn)生的主要環(huán)境問(wèn)題 析圖過(guò)程 地表 地下 土壤鹽堿化 解析注意從題干材料中提取相關(guān)信息 該區(qū)域位于華北平原沿海地區(qū) 海岸為沙質(zhì)海岸 風(fēng)沙 海浪等環(huán)境問(wèn)題需要考慮 第 1 題 森林或草原植被的生態(tài)功能與其所處地區(qū)的自然地理特征緊密相關(guān) 地形起伏大的多雨地區(qū)主要考慮涵養(yǎng)水源 保持水土 沿海地區(qū)的海防林 灌木 草灘均具有削弱風(fēng)速的作用 近海灌木林 草灘阻浪作用明顯 第 2 題 草原開(kāi)墾為農(nóng)田 植被種類(lèi)減少 農(nóng)作物單一 生物多樣性減少 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性變差 華北春旱嚴(yán)重 近海地帶農(nóng)田灌溉用水不當(dāng)極易引起鹽堿化 農(nóng)業(yè)施肥 除草劑 農(nóng)藥使用會(huì)導(dǎo)致土壤 地下水污染等 答案 1 甲 涵養(yǎng)水源 保持水土 乙 降低風(fēng)速 阻擋風(fēng)沙 丙 固沙阻浪 2 生物多樣性減少 土地鹽堿化 水污染 答出兩點(diǎn)即可 森林和濕地生態(tài)環(huán)境效應(yīng)圖的讀圖流程第一步 確定圖像類(lèi)型根據(jù)圖中景觀 關(guān)鍵要素等確定圖類(lèi)型 并據(jù)此調(diào)動(dòng)相關(guān)地理知識(shí) 第二步 明確圖像諸要素的關(guān)系從圖中森林與濕地的類(lèi)型 分布位置 判斷森林 濕地與地理環(huán)境其他要素的關(guān)系 或?qū)D示區(qū)域進(jìn)行定位 調(diào)動(dòng)區(qū)域內(nèi)諸地理要素的關(guān)系 第三步 探究森林 濕地的作用 開(kāi)發(fā)與保護(hù)措施根據(jù)圖中要素的特征 位置及要素的變化具體判斷森林與濕地的環(huán)境效應(yīng) 結(jié)合具體區(qū)域分析地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響 探究森林 濕地開(kāi)發(fā)與保護(hù)的問(wèn)題 考法生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 2016 新課標(biāo)全國(guó) 36 1 3 14分 閱讀圖文材料 完成下列要求 一位被熱帶雨林風(fēng)光吸引的游客從馬瑙斯出發(fā) 乘船沿內(nèi)格羅河 下圖 溯源而上 見(jiàn)兩岸植被繁茂 河上很少有橋 行至內(nèi)格羅河與布朗庫(kù)河交匯處 發(fā)現(xiàn)兩條河流的河水因顏色迥異 呈一黑黃分明的界線 景色令人震撼 船繼續(xù)前行 岸邊的沼澤漸漸映入眼簾 當(dāng)晚他查閱資料 得知內(nèi)格羅河河水因富含腐殖質(zhì) 顏色烏黑 而布朗庫(kù)河因含大量泥沙而呈黃色 1 分析內(nèi)格羅河河水富含腐殖質(zhì)但泥沙含量少的原因 8分 2 你是否贊同在該地區(qū)拓展旅游觀光業(yè) 請(qǐng)表明態(tài)度并說(shuō)明理由 6分 解析第 1 題 本題考查地理環(huán)境的整體性及外力作用 結(jié)合圖文材料分析 內(nèi)格羅河位于赤道附近 流域內(nèi)高溫多雨 生物量大 死亡生物分解形成大量腐殖質(zhì) 流域內(nèi)等高線稀疏且流經(jīng)沼澤 反映地處平原 地勢(shì)低平 河流流速慢 泥沙易沉積 第 2 題 本題是開(kāi)放性試題 主要考查學(xué)生探究地理事物的能力 若贊同 其理由可從熱帶雨林旅游資源獨(dú)特 旅游開(kāi)發(fā)能帶動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面回答 若反對(duì) 其理由可從旅游開(kāi)發(fā)會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境 居民生活 文化帶來(lái)沖擊 并會(huì)導(dǎo)致污染等方面來(lái)回答 答案 1 氣溫高 濕度大 降水多 生物量大 在沼澤形成大量腐殖質(zhì) 地處平原 地勢(shì)低平 河流流速慢 多沼澤 泥沙沉積 2 贊同理由 熱帶雨林旅游資源獨(dú)特 具有全球吸引力 旅游開(kāi)發(fā)與運(yùn)營(yíng)成本低 經(jīng)濟(jì)效益好 增加當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè) 帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等 不贊同理由 對(duì)熱帶雨林環(huán)境造成破壞 產(chǎn)生污染 對(duì)當(dāng)?shù)鼐用裆?文化等帶來(lái)沖擊 來(lái)自自然的威脅 疾病 野生動(dòng)物襲擊等 較大