2019春浙教版語文三下《大海的歌》word教案2.doc
《2019春浙教版語文三下《大海的歌》word教案2.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019春浙教版語文三下《大海的歌》word教案2.doc(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019春浙教版語文三下大海的歌word教案2教學(xué)要求:1.通過教學(xué),使學(xué)生了解祖國海洋事業(yè)的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義的思想感情。2.學(xué)會本課生字新詞,理解“展現(xiàn)”、“極目瞭望”、“朦朦朧朧”、“猛烈”、“聳立”、“仿佛”等詞語。3.學(xué)習(xí)作者觀察和記敘事物的方法。4.能正確、流利、有感情地朗讀課文。5.初讀課文,懂得“我”在碼頭上、海港里、大海中都看到了什么。教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)(為學(xué)習(xí)生字作準備)出示卡片:誦、共、船、杭、常、渾、期、識、織、耳、深、舟。1.認讀。2.用這些字口頭組詞。二、揭題、明確目標同學(xué)們,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)14課。(板書課題:14.大海的歌)看到題目,同學(xué)們可能會想:大海會唱歌嗎?大海唱的又是什么歌呢?我們學(xué)會了課文就知道了。這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)生字新詞,了解“我”在碼頭上、海港里、大海中各看到什么景物。三、進行新課1.初讀課文,學(xué)習(xí)生詞。輕聲讀課文,劃出生字新詞,用序號標出自然段,注音要讀準字音。在黑板上出示生字卡片,指名讀生字,正音。用生字口頭組詞,并說說詞意或用新詞說一句話。記憶生字字形(學(xué)生自由選擇說說自己記憶生字的辦法)。在作業(yè)本上寫生字(一個寫一遍)。2.再讀課文,懂得“我”在碼頭上、海港里、大海中各看到什么景物。課文有幾個自然段?自選其中一段輕聲朗讀。指名朗讀自選段落。邊看幻燈片,邊聽朗讀課文的錄音,思考:“我”在碼頭上、海港里、大海中各看到什么景物?(板書:碼頭上、海港里、大海中)討論思考題。(板書:藍天、白云、碧海、朝陽、吊車、海輪、石油鉆探船)四、試探練習(xí)1.鞏固所學(xué)生字。(以“找朋友”的游戲形式出現(xiàn),在“找朋友”的歌曲中進行)2.看幻燈片,練習(xí)說話。(變換形式,完成課后習(xí)題四)出示句子“我到駕駛室瞭望”,讓學(xué)生說說句子告訴了我們什么。(板書:誰、在什么地方、干什么)出示幻燈片(幻燈出現(xiàn)新華書店的畫面),看圖說一句話,用上“到”字,要說清楚誰、在什么地方、干什么。出示幻燈片(幻燈出現(xiàn)天安門、公園的畫面),請同學(xué)生們看圖,在作業(yè)本上寫一句話,要求用上“到”字,寫清楚誰、在什么地方、干什么。把自己寫的句子念給大家聽。五、課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)會了生字,朗讀了課文,懂得“我”在碼頭上、海港里、大海中各看到了什么。大家在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了許多東西。附送:2019春浙教版語文三下富饒的西沙群島word教案1教學(xué)目標:1認識本課的23個生字,學(xué)會其中的15個字。能正確讀寫下列詞語:海防前哨、五光十色、峽谷、全身披甲、威武、海灘、貝殼、鳥糞、肥料、守衛(wèi)、建設(shè)、必將等。2有感情地朗讀課文,背誦第二、三、四自然段。3能讀懂課文主要內(nèi)容,了解我國西沙群島的美麗和富饒,培養(yǎng)熱愛祖國的感情。4學(xué)習(xí)摘抄課文中的優(yōu)美詞句,豐富語言的積累。教學(xué)過程:第一課時一、導(dǎo)入(在黑板上懸掛中國地圖,向同學(xué)們簡單介紹西沙群島的地理位置)這是我國的版圖,這里是北京,這里是南海,在南海上有四大群島,西沙群島就是其中之一。它是我國南面的一扇大門,是海防前哨。今天我們就和作者一起去感受一下西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。(板書課題)二、初讀課文1默讀26自然段:邊讀邊想:課文是按怎樣的順序?qū)懳魃橙簫u的景色和物產(chǎn)的?找出相對應(yīng)的自然段。明確:海水、海底、海灘、海島2學(xué)習(xí)第2自然段。(1)默讀:這一段主要寫的是什么內(nèi)容?明確:海水五光十色,瑰麗無比(2)結(jié)合上下文理解:五光十色、瑰麗無比海水都有哪些顏色?設(shè)問:僅僅顏色多就叫五光十色嗎?通過與“五顏六色”進行比較,體會“五光十色”中的“光”的意思。準確理解:五光十色:這里指西沙群島海水色彩繽紛、鮮艷明亮。瑰麗無比:異常美麗,沒有什么能比得上。(3)為什么西沙群島的海水如此美妙神奇呢?結(jié)合學(xué)生回答畫簡筆畫(4)說話訓(xùn)練。找學(xué)生指圖說說海水為什么“五光十色、瑰麗無比”?并用“因為,所以”的句式來表述。(5)指導(dǎo)感情朗讀。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1西沙群島一帶的海水是什么樣的?為什么?2西沙群島的海底、海灘、海島又是怎么樣的呢?二、學(xué)習(xí)課文,理解內(nèi)容1學(xué)習(xí)第3自然段:(1)指讀并思考:這一段共幾句話?介紹了哪幾種物產(chǎn)?明確:珊瑚、海參、大龍蝦(2)逐句理解:啟發(fā)學(xué)生重點抓住“綻開”“蠕動”“威武”等詞語,體會珊瑚美麗、各種各樣,海參懶洋洋,大龍蝦威武的特點。(3)朗讀第3自然段。自由分句讀:這一段寫了哪些動物的怎樣的特點?(引導(dǎo)同生由部分到整體,為概括自然段主要意思做好鋪墊)小結(jié)內(nèi)容:這一段寫西沙群島的海底是_,有_,有_。(4)指導(dǎo)感情朗讀。2學(xué)習(xí)第4自然段。(1)指讀后提問:課文是從幾方面具體介紹魚多的?明確:數(shù)量、種類(2)自由讀思考:從哪兒可以看出魚的數(shù)量多?從哪兒可以看出魚的種類多?結(jié)合重點詞語進行理解。(3)討論交流:引導(dǎo)學(xué)生重點抓住“成群結(jié)隊”,四個“有的”,“各種各樣”,“多得數(shù)不清”,“一半是水,一半是魚”等詞語體會魚的數(shù)量、種類繁多。(4)再讀第四自然段,思考:這一段中哪句話概括了整段的內(nèi)容?并說明理由。明確:第三句(5)完整表述:第一、二、四句是怎樣圍繞第三句來寫的?(6)指導(dǎo)感情朗讀。3學(xué)習(xí)第5自然段。(1)用學(xué)習(xí)第3自然段的方法,按提綱自學(xué)第5自然段。自學(xué)提綱:第5自然段第一句話的意思是_。第二、三、四句話的意思是_。這個自然段的意思是_。(2)學(xué)生自學(xué),小組交流。(3)全班交流:引導(dǎo)學(xué)生重點抓住”揀不完”、“龐大”、“有趣”等詞語進行理解,訓(xùn)練學(xué)生概括句意和段意。應(yīng)注意:語句精煉、要點全面。4學(xué)習(xí)第6自然段。(1)用學(xué)習(xí)第4自然段的方法,按照提綱自學(xué)第6自然段:自學(xué)提綱:第6自然段第二句話的意思是_。第三句話的意思是_。第四句話的意思是_。這三句話都是圍繞第_句話“_”來寫的。并說明理由。(2)學(xué)生自學(xué),小組討論。(3)全班交流:引導(dǎo)學(xué)生重點理解本段幾句話的思路:“鳥的天下”樹多鳥多鳥蛋多鳥糞多從而弄清全段是圍繞“鳥的天下”來寫的。(4)指導(dǎo)感情朗讀。5小結(jié):通過26自然段的學(xué)習(xí),你們知道了西沙群島是個怎樣的地方?能具體地說一說嗎?6感情朗讀26自然段。7學(xué)習(xí)第7自然段。(1)指讀后提問:將來的西沙群島會怎樣?更加更加(2)齊讀三、總結(jié)1啟發(fā)學(xué)生明確這節(jié)課學(xué)到的理解詞句的方法。2引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀課文,啟發(fā)學(xué)生再次質(zhì)疑問難。四、感情朗讀全文第三課時一、檢查背誦第四自然段二、字詞學(xué)習(xí)1刺(c)(左邊中間不要多一橫);揀(jin)(右邊中間不要少一橫);饒(ro)(右上角不要多一點)。2其他生字寫法。3帶拼音抄寫生字詞。三、作文訓(xùn)練學(xué)習(xí)第6自然段敘述的順序,寫一段話。介紹學(xué)校里的花草樹木(也可以根據(jù)學(xué)生生活環(huán)境的具體情況,選出學(xué)生有話可說的內(nèi)容,進行語言訓(xùn)練)。四、摘抄文中的優(yōu)美詞句,并寫幾個打比方的句子- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 大海的歌 2019 春浙教版 語文 大海 word 教案
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-5730148.html