《2019版高考生物總復(fù)習(xí) 第一部分 非選擇題必考五大專題 專題一 細(xì)胞的代謝 第3講 細(xì)胞呼吸課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版高考生物總復(fù)習(xí) 第一部分 非選擇題必考五大專題 專題一 細(xì)胞的代謝 第3講 細(xì)胞呼吸課件.ppt（32頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第3講細(xì)胞呼吸 考試要求 1 需氧呼吸及厭氧呼吸的概念和過程 b b 2 需氧呼吸和厭氧呼吸的異同 b 3 細(xì)胞呼吸在實踐中的應(yīng)用 b b 1 2018 浙江11月選考 溫度對某植物細(xì)胞呼吸速率影響的示意圖如圖 下列敘述正確的是 A A B段 溫度升高促進(jìn)了線粒體內(nèi)的糖酵解過程B B C段 與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶發(fā)生熱變性的速率加快C B點時 氧與葡萄糖中的碳結(jié)合生成的二氧化碳最多D C點時 細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的絕大部分能量貯存在ATP中解析糖酵解過程發(fā)生于細(xì)胞溶膠 A錯誤 超過最適溫度之后 隨溫度升高 酶發(fā)生熱變性的速率加快 B正確 氧不是與葡萄糖中的碳結(jié)合生成二氧化碳 而是在電子傳遞鏈的末端與NADH結(jié)合生成水 C錯誤 C點時 細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的絕大部分能量以熱能形式散失 D錯誤 答案B 2 2018 浙江4月選考 以酵母菌和葡萄糖為材料進(jìn)行 乙醇發(fā)酵實驗 裝置圖如下 下列關(guān)于該實驗過程與結(jié)果的敘述 錯誤的是 A 將溫水化開的酵母菌懸液加入盛有葡萄糖液的甲試管后需振蕩混勻B 在甲試管內(nèi)的混合液表面需滴加一薄層液體石蠟以制造富氧環(huán)境C 乙試管中澄清的石灰水變渾濁可推知酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生了CO2D 拔掉裝有酵母菌與葡萄糖混合液的甲試管塞子后可聞到酒精的氣味 解析將溫水化開的酵母菌懸液加入盛有葡萄糖液的甲試管后需振蕩混勻 目的是使酵母菌與底物充分接觸 利于發(fā)生反應(yīng) A正確 在甲試管內(nèi)的混合液表面滴加一薄層液體石蠟以制造無氧環(huán)境 利于乙醇發(fā)酵 B錯誤 CO2可以使澄清的石灰水變渾濁 乙試管中澄清的石灰水變渾濁可推知酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生了CO2 C正確 酵母菌厭氧呼吸的產(chǎn)物是乙醇和CO2 乙醇具有揮發(fā)性 拔掉裝有酵母菌與葡萄糖混合液的甲試管塞子后可聞到乙醇的氣味 D正確 答案B 3 2017 浙江11月選考 下列關(guān)于細(xì)胞呼吸在生產(chǎn)生活中應(yīng)用的敘述 錯誤的是 A 面團(tuán) 發(fā)起 是酵母菌產(chǎn)生CO2所致B 干燥和無氧的環(huán)境有利于蔬菜的長期保鮮C 利用乳酸細(xì)菌制作酸奶過程中需密閉隔絕空氣D 黑暗條件下綠豆萌發(fā)成豆芽的過程中有機(jī)物總量不斷減少 解析面團(tuán) 發(fā)起 是酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2所致 A正確 蔬菜的保鮮應(yīng)在一定的濕度和低氧環(huán)境下 B錯誤 制作酸奶利用的原理是乳酸菌厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸 所以需密閉隔絕空氣 C正確 黑暗條件下 綠豆萌發(fā)過程需要進(jìn)行細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物 所以有機(jī)物總量會不斷減少 D正確 答案B 4 2017 浙江4月選考 下列關(guān)于真核細(xì)胞厭氧呼吸的敘述 正確的是 A 厭氧呼吸產(chǎn)生的能量大多數(shù)用于合成ATPB 厭氧呼吸第一階段是糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和CO2C 成熟蘋果的果肉細(xì)胞缺氧時主要進(jìn)行乳酸發(fā)酵D 人體骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的乳酸可運(yùn)至肝細(xì)胞再生成葡萄糖 解析厭氧呼吸產(chǎn)生的能量大部分以熱能形式散失 A錯誤 糖酵解無CO2生成 B錯誤 蘋果果肉細(xì)胞缺氧時主要進(jìn)行酒精發(fā)酵 C錯誤 人體厭氧呼吸產(chǎn)生的乳酸可運(yùn)至肝臟再生成葡萄糖再利用 D正確 答案D 5 2016 浙江10月選考 真核細(xì)胞需氧呼吸的基本過程示意圖如下 下列敘述正確的是 A 階段A為糖酵解 該階段的產(chǎn)物是丙酮酸和物質(zhì) B 階段B為檸檬酸循環(huán) 該過程產(chǎn)生大量ATPC 階段A和階段B為階段C提供 H 和ATPD 階段C為電子傳遞鏈 有關(guān)酶存在于線粒體內(nèi)膜解析階段A是需氧呼吸的第一階段 產(chǎn)物是丙酮酸 NADH和ATP 不生成物質(zhì) CO2 A錯誤 階段B為需氧呼吸的第二階段 該階段不能大量產(chǎn)生ATP B錯誤 階段A和B可以為階段C提供 H 階段C不需要ATP C錯誤 階段C是需氧呼吸的第三階段 該過程發(fā)生于線粒體內(nèi)膜 所以相關(guān)酶存在于線粒體內(nèi)膜上 D正確 答案D 1 正誤判斷 1 線粒體是需氧呼吸的主要場所 沒有線粒體的生物不能進(jìn)行需氧呼吸 2 需氧呼吸的三個階段及厭氧呼吸的兩個階段均產(chǎn)生ATP 3 葡萄糖可通過主動轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入線粒體 徹底氧化分解 4 劇烈運(yùn)動時 肌肉細(xì)胞生成CO2的摩爾數(shù)大于消耗的O2摩爾數(shù) 5 檸檬酸循環(huán)相關(guān)的酶全分布在線粒體基質(zhì)中 6 厭氧呼吸產(chǎn)生的乳酸在肝臟轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟遣⑨尫拍芰?7 檸檬酸循環(huán)中氫的載體是NADPH與FADH2 2 析圖填表 1 探究酵母菌呼吸類型的兩套裝置 2 實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論 提示 左移 不動 需氧呼吸 不動 右移 厭氧呼吸 左移 右移 需氧呼吸和厭氧呼吸 考點1圍繞需氧呼吸 厭氧呼吸的概念 過程考查歸納與概括的能力1 2018 溫州九校聯(lián)盟期末 下圖為人體需氧呼吸的部分過程 相關(guān)敘述正確的是 A 過程 會產(chǎn)生CO2B 該過程均發(fā)生在線粒體基質(zhì)中C 丙酮酸直接進(jìn)入檸檬酸循環(huán)代謝D 1mol葡萄糖可以發(fā)生3次檸檬酸循環(huán)解析檸檬酸循環(huán)發(fā)生在線粒體基質(zhì)和嵴上 丙酮酸脫去1個CO2后形成的1個二碳化合物直接進(jìn)入檸檬酸循環(huán) 1分子葡萄糖可以發(fā)生2次檸檬酸循環(huán) 答案A 2 2018 寧波3月模擬 下列關(guān)于人體骨骼肌細(xì)胞厭氧呼吸的敘述 正確的是 A 厭氧呼吸產(chǎn)生的乳酸在肝臟轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟遣⑨尫拍芰緽 厭氧呼吸產(chǎn)生的CO2通過呼吸道排出體外C 糖酵解產(chǎn)生的丙酮酸 可在乳酸脫氫酶的催化下被NADH還原D 厭氧呼吸第二階段釋放大量能量 合成大量ATP解析乳酸轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟窍哪芰?人體骨骼肌細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸 不生成CO2 厭氧呼吸第二階段不生成ATP 答案C 1 線粒體不能利用葡萄糖 葡萄糖在細(xì)胞溶膠中即已酵解為丙酮酸 2 與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶主要存在于線粒體基質(zhì) 少量存在于嵴上 3 厭氧呼吸第二階段不生成ATP 乳酸發(fā)酵不生成CO2 4 細(xì)胞呼吸的底物不一定是葡萄糖 也可能是脂肪 蛋白質(zhì) 5 原核細(xì)胞沒有線粒體 有的亦可進(jìn)行需氧呼吸 如藍(lán)細(xì)菌 真核細(xì)胞若無線粒體 只能進(jìn)行厭氧呼吸 如人體成熟的紅細(xì)胞 考點2結(jié)合需氧呼吸與厭氧呼吸的異同考查科學(xué)思維能力3 2018 臺州3月質(zhì)量評估 細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如圖 下列敘述錯誤的是 A 酵母菌能進(jìn)行過程 和 或過程 和 B 所有活細(xì)胞的細(xì)胞溶膠都能進(jìn)行過程 C ATP ADP的比值增加會降低過程 的速率D 乳酸菌進(jìn)行過程 和過程 時均產(chǎn)生 H 解析進(jìn)行過程 時不產(chǎn)生 H 而是消耗 H 答案D 需氧呼吸與厭氧呼吸的異同 考點3影響細(xì)胞呼吸的環(huán)境因素及實踐應(yīng)用4 2018 溫州期末 下列關(guān)于細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用的敘述 正確的是 A 劇烈運(yùn)動時 人體肌細(xì)胞會因厭氧呼吸而產(chǎn)生酒精B 傷口較淺時 破傷風(fēng)芽孢桿菌容易繁殖并產(chǎn)生毒素C 稻田定期排水可避免水稻幼根厭氧呼吸產(chǎn)生酒精而腐爛D 利用麥芽和酵母菌在持續(xù)通氣的發(fā)酵罐內(nèi)可以生產(chǎn)啤酒 解析人體肌細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸 破傷風(fēng)芽孢桿菌屬于厭氧型生物 傷口較淺時 破傷風(fēng)芽孢桿菌受抑制 不容易繁殖 酒精發(fā)酵依賴酵母菌的厭氧呼吸 應(yīng)控制通氣 答案C 5 2018 寧波九校聯(lián)考 以下甲 乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化 下列相關(guān)敘述正確的是 A 甲圖中氧濃度為a時的情況對應(yīng)的是乙圖中的C點B 甲圖中氧濃度為b時的情況對應(yīng)的是乙圖中的CD段C 甲圖的a b c d四個濃度中a是最適合貯藏該植物的D 甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產(chǎn)生解析甲圖a對應(yīng)乙圖A點 只進(jìn)行厭氧呼吸 甲圖b對應(yīng)乙圖AC段 總呼吸強(qiáng)度在降低 c濃度時 總呼吸釋放的CO2的量最少 適合貯藏植物 甲圖中氧濃度為d時只進(jìn)行需氧呼吸 答案D 曲線中細(xì)胞呼吸方式的判斷 以葡萄糖為呼吸底物 1 Q點 不消耗O2 產(chǎn)生CO2 只進(jìn)行厭氧呼吸 2 P點及P點以后 消耗O2量 產(chǎn)生CO2量 只進(jìn)行需氧呼吸 3 QP段 產(chǎn)生CO2量 消耗O2量 同時進(jìn)行需氧呼吸和厭氧呼吸