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2019春人美版美術(shù)四下第9課《用彩墨畫魚》word教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)了解魚的基本知識和基本特征，學(xué)會用彩墨的方法畫魚。 2、能力目標(biāo)：運用所學(xué)筆墨知識和方法大膽地進行作畫，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力，以及駕馭畫面的能力。 3、情感目標(biāo)：在筆情墨趣中，發(fā)現(xiàn)彩墨魅力，體驗民族藝術(shù)，大膽地親近彩墨，表現(xiàn)魚的生命和美麗，并獲得歡愉和滿意，從而激發(fā)學(xué)生熱愛自然，熱愛生活，熱愛藝術(shù)的思想感情。 4、審美目標(biāo)：欣賞、感知民族藝術(shù)獨特的表現(xiàn)形式，發(fā)現(xiàn)并尊重他人和自己的藝術(shù)表現(xiàn)。 二、教學(xué)重點 ： 欣賞、分析、認(rèn)知魚的結(jié)構(gòu)特征和結(jié)構(gòu)變化，教會學(xué)生用彩墨畫魚的方法，表現(xiàn)不同造型的魚，從中體驗彩墨學(xué)習(xí)的樂趣。 三、教學(xué)難點： 用彩墨表現(xiàn)出富于情趣的畫面。 四、課前準(zhǔn)備： 1、教師準(zhǔn)備： 畫具，課件，學(xué)生用紙、墨、色、碟、水桶、印泥。 2、學(xué)生準(zhǔn)備： 畫氈或舊報紙，毛筆、板刷、橡皮印章。 五、教學(xué)過程： （一）激趣導(dǎo)入。 同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？（生：喜歡）老師這里有一個謎語，請大家猜一猜，看誰最聰明，能準(zhǔn)確猜出來： 沒胳膊沒腿， 從來不離水。 走路不用腳， 搖頭又?jǐn)[尾。 （打一動物） （學(xué)生：魚?。? 教師：對！真聰明！是魚。你們認(rèn)識魚類嗎？了解哪些魚的知識？說給大家聽聽。 指名學(xué)生說說自己知道的魚。 小結(jié)引導(dǎo)：你們真棒!了解這么多！是的，魚是水中的動物，它種類繁多，全世界大約有16000多種。它五顏六色，形態(tài)萬千，是一種十分漂亮的動物。下面請大家觀賞一些奇特、美麗的魚。（出示課件，觀賞魚圖）。 剛才這些圖片是魚靜止時的形態(tài)，魚游動時又是怎樣的呢？（播放視頻） 交流感受：看了這些圖像，你有什么感受？（學(xué)生交流觀賞后的感受；美、漂亮、可愛） 教師：魚不僅漂亮、可愛，而且代表著吉祥，深受人們的喜愛，在繪畫、陶瓷等眾多藝術(shù)作品中都留下了魚的身影。（出示藝術(shù)圖片課件）。 今天我們就來學(xué)習(xí)第八課《用彩墨畫魚》（板書課題——用彩墨畫魚）。在這一課當(dāng)中，我們要了解學(xué)習(xí)魚的基本特征，學(xué)習(xí)用彩墨表現(xiàn)魚的方法，并嘗試創(chuàng)作一幅表現(xiàn)魚的彩墨畫。 （二）講授新課。 1、了解魚的基本特征。（課件） 教師引導(dǎo)：要畫魚，先要了解魚的基本特征。無論魚的外形怎樣變化，它的基本特征都是一致的，我們先來了解一下，請大家看：課件出示魚的圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解魚的基本特征。 魚的結(jié)構(gòu)分為：頭部、軀干部、尾部；頭上有嘴、眼睛、鰓；身上有背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭；身上布滿鱗片。 2、了解彩墨畫的基本知識 教師：用彩墨畫魚，除了需要了解魚的特征外，還要掌握一些彩墨畫的基本知識。引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，復(fù)習(xí)彩墨畫的基本知識。 3、展示彩墨表現(xiàn)魚的作品，引導(dǎo)欣賞（課件） 自然界的魚形態(tài)各異，色彩斑斕，用彩墨表現(xiàn)這樣的魚會是什么樣的？下面我們先來欣賞幾幅彩墨表現(xiàn)魚的作品。彩墨畫由于它特殊的水墨效果，所以使畫面產(chǎn)生一種很神氣的藝術(shù)效果，我們大家在欣賞的時候注意留心去體會一下。 ①欣賞韓美林彩墨畫魚的作品 這幅作品是奧運福娃的主要設(shè)計者韓美林先生的作品，是不是感覺這個魚更加可愛啦！這幅畫主要是用墨線勾勒魚的外形，再用墨和顏色進行渲染，墨和色結(jié)合的恰到好處使畫面生動簡潔，而且整幅畫一種魚按不同的方向去排列，在形式上也感覺很新穎、很奇特。 ②欣賞學(xué)生作品 教師點評學(xué)生作品特點：用筆用墨大膽，畫面完整，充滿童趣。 4、示范指導(dǎo)。 我們剛才欣賞了這么多的畫，包括畫家的作品、我們學(xué)生的作品，都很精彩，那么用彩墨畫怎么畫的，你們想知道嗎？那么下面我給大家介紹一下基本的方法。（邊展示課件邊示范講解） ①用線勾畫：用墨線或彩線勾勒出魚的外形，然后畫出鰓、鰭、嘴、眼，再以墨線進行裝飾，最后用淡墨或淡色渲染。 ②線面結(jié)合：用潑色的方法畫出魚的外形特征，再用墨線或彩線勾勒具體特征。 （三）嘗試創(chuàng)作。 1、現(xiàn)在大家一定特別想畫了，請大家先清楚今天的作業(yè)要求，然后再動手創(chuàng)作，課件出示要求：用彩墨的方法表現(xiàn)魚，可以畫真實的魚也可畫想象中的魚，彩墨要富于變化，體現(xiàn)出筆趣、墨趣、水趣、情趣。 2、學(xué)生進行繪畫表現(xiàn)，教師巡視指導(dǎo)。重點指導(dǎo)筆墨的使用，畫面的安排。 （四）評價總結(jié)。 1、采用師生互評的方式圍繞在學(xué)習(xí)過程中的收獲與體會暢談自己的感受和新的發(fā)現(xiàn)。 2、給學(xué)生充分表現(xiàn)的機會，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況給予一定的激勵和肯定。 教學(xué)反思 這節(jié)課基本能按照設(shè)計的教案上課，教學(xué)效果還行，課堂氣氛比較活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也不錯。學(xué)生在評價總結(jié)的時候特別的活躍，這一環(huán)節(jié)我覺得是最好的地方。 附送： 2019春人美版美術(shù)四年級下冊全冊教案 一、學(xué)生情況分析 本年級共有6個班。這些學(xué)生經(jīng)過三年的美術(shù)學(xué)習(xí)，美術(shù)知識有一定的提高，繪畫水平也有長進。通過接觸了解了學(xué)生的基本情況，學(xué)生的差異很大，有的學(xué)生基礎(chǔ)很薄，需要時間和教師的個別注意。因此教師的教學(xué)態(tài)度和理念很重要，讓學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生的畏懼感逐漸的消失。 二、教材分析 教材的內(nèi)容充分的拓展了學(xué)生的思維，使他們在輕松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)。內(nèi)容豐富，從而使學(xué)生的頭腦中逐漸形成簡單、具體的形象。 本冊知識要點： （一）本學(xué)期在繪畫的具體形象上有所要求，學(xué)習(xí)一些簡單的簡筆畫，把基礎(chǔ)打?qū)崱? （二）學(xué)習(xí)色彩的冷暖，色調(diào)等基礎(chǔ)知識，透視、構(gòu)圖知識。 （三）學(xué)習(xí)剪紙技巧及利用日并能在寫生或創(chuàng)作中運用這些知識常生活用品、工具、材料進行工藝制作。 （四）通過繪畫、工藝、欣賞、進一步增強學(xué)生美術(shù)知識提高美術(shù)修養(yǎng)。 （五）在風(fēng)景、靜物寫生或創(chuàng)作中，能獨立、全面地應(yīng)用色彩知識，構(gòu)圖知識、透視規(guī)律，從而使作品更生動、更有感染力。 教學(xué)重點、難點： 教學(xué)重點：認(rèn)識常用的色彩及形狀，并能用英語表示各種色彩，體驗不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。 教學(xué)難點：領(lǐng)會自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，對作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述，說出自己的感受。 三、教學(xué)要求 （一）造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看、畫、做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。 （二）設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域：了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡單的裝飾，感受美。 （三）欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域：觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。 （四）綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域：色彩造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。 四、主要教學(xué)措施 做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品。 （一）做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具；在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。 （二）運用各種教學(xué)手段，學(xué)生更多的創(chuàng)造空間，鼓勵學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造，在情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。 （三）作業(yè)目標(biāo)分層制定，優(yōu)化課堂作業(yè)，學(xué)生可根據(jù)自己的能力自主選擇,選做其中的一種。 （四）靈活改進示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛。 （五）教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。 （六）拓展教學(xué)思路，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。 五、教學(xué)進度 周 次 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)時數(shù) 第1周 1．植物寫生 2 第2周 2．放學(xué)了 2 第3周 3．快樂的人 4．材質(zhì)的美 2 第4周 5．有人臉的器物 2 第5周 6．巧用對稱形 7．生命之源——水 2 第6周 7．生命之源——水 8．設(shè)計生活標(biāo)志 2 第7周 8．設(shè)計生活標(biāo)志 9．用彩墨畫魚 2 第8周 10．動物的臉 11．認(rèn)識中國畫 2 第9周 12．漢字的聯(lián)想 13．衣架的聯(lián)想 2 第10周 14．艷麗的大公雞 2 第11周 15．學(xué)畫農(nóng)民畫 2 第12周 16．把自己的畫制成拼圖 17．畫家凡高 2 第13周 17．畫家凡高 18．大師畫我也畫 2 第14周 18．大師畫我也畫 19．電腦美術(shù)——你追我趕 2 第15周 20．洛房泥塑 21．鵲華秋色圖 2 第16周 22．博興柳藤編 2 第17周 期末復(fù)習(xí) 2 第18周 期末復(fù)習(xí) 2 第19周 期末總結(jié) xx．2