人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第一單元觀察物體(三)同步測(cè)試 B卷.doc
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人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第一單元觀察物體(三)同步測(cè)試 B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 填空題。 (共5題;共9分)1. (2分)用6個(gè)同樣大小的正方體分別拼搭成下面的樣子從_個(gè)方向看,這三個(gè)模型的形狀是完全相同的.從_個(gè)方向看,這三個(gè)模型的形狀是完全不同的.2. (3分)給 添一個(gè)小正方體,使物體從上面看形狀不變,有_種擺放的方法;若從正面看形狀不變,有_種擺放的方法;若從側(cè)面看形狀不變,又有_種擺放的方法 3. (1分) 從_看的形狀是 。4. (2分)一個(gè)立體圖形,從上面看到的形狀是 ,從正面看到的形狀是 。搭這樣的立體圖形,至少需要_個(gè)小立方體,最多可以有_個(gè)小立方體。 5. (1分)一個(gè)立體圖形,從不同方向觀察,看到的形狀如圖所示,這個(gè)圖形是由_個(gè)正方體組成的立體模型二、 判斷題 (共5題;共10分)6. (2分) 圖從正面和側(cè)面看都是 7. (2分) 看一個(gè)長(zhǎng)方體,最多只能看到它的三個(gè)面。 8. (2分)我們看到的物體的一個(gè)面是正方形,這個(gè)立體圖形一定是正方體( )9. (2分)我在正面看到的是 ,它可能是 。( ) 10. (2分)判斷對(duì)錯(cuò)一個(gè)立體圖形從左面看到的平面圖形是 ,這個(gè)立體圖形是由4個(gè)小正方體擺成的。三、 選擇題。 (共4題;共8分)11. (2分)一個(gè)用同樣大小的小正方體搭成的立體圖形,從正面看到的形狀是 ,從上面看到的形狀是 ,從左面看到的形狀是 ,搭這樣的幾何體,至少要用( )個(gè)這樣的小正方體。 A . 4B . 5C . 6D . 712. (2分)有幾堆擺好的小方塊,從三個(gè)不同的方向觀察看到的形狀如下圖,這里至少有( )個(gè)小方塊。 A . 7B . 8C . 913. (2分)從左側(cè)看這個(gè)圖形,看到的形狀是( ) A . B . C . 14. (2分)5個(gè)同樣的正方體組合成一個(gè)圖形,無(wú)論從哪個(gè)位置觀察都至少能看到( )個(gè)正方形。 A . 1B . 2C . 3四、 連線題。 (共1題;共5分)15. (5分)他們分別看到了什么形狀?(連一連) 五、 畫(huà)一畫(huà)。 (共1題;共5分)16. (5分)把下面的物體從前面、右面、上面看到的形狀在方格紙上畫(huà)出來(lái)。六、 解決問(wèn)題。 (共4題;共30分)17. (10分)用5個(gè)小正方體可以這樣擺一擺。 (1)從正面看到的圖形是 ,有幾種擺法? (2)如果要同時(shí)滿(mǎn)足從上面看到的圖形是 ,有幾種擺法? 18. (5分)他們分別看到的是哪個(gè)圖形?19. (5分)一個(gè)立體圖形,從上面看到的形狀是 ,從左面看到的形狀是 擺成這樣的立方體,最少需要幾個(gè)小立方塊?最多可以有幾個(gè)小立方塊?20. (10分)想一想,畫(huà)一畫(huà)。 (1)在上圖中再放一個(gè) ,使得從上面看到的形狀不變,有幾種放法? (2)在圖中再放一個(gè) ,使得從左面和前面看到的形狀都不變,有幾種放法? 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 填空題。 (共5題;共9分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 判斷題 (共5題;共10分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、 選擇題。 (共4題;共8分)11-1、12-1、13-1、14-1、四、 連線題。 (共1題;共5分)15-1、五、 畫(huà)一畫(huà)。 (共1題;共5分)16-1、六、 解決問(wèn)題。 (共4題;共30分)17-1、17-2、18-1、19-1、20-1、20-2、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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