七年級科學上冊 第2章 觀察生物 分組實驗 練習使用顯微鏡習題 (新版)浙教版.doc
《七年級科學上冊 第2章 觀察生物 分組實驗 練習使用顯微鏡習題 (新版)浙教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《七年級科學上冊 第2章 觀察生物 分組實驗 練習使用顯微鏡習題 (新版)浙教版.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第2節(jié)細胞分組實驗練習使用顯微鏡01實驗報告【實驗目標】1認識顯微鏡的結構,知道各結構的操作方法。2練習使用顯微鏡觀察微小的物體,并學習繪制顯微圖。3體驗工具和技術對科學觀察所起的作用?!緦嶒炂鞑摹匡@微鏡,“上”字載玻片,鉛筆,頭發(fā),線,紙片,透明塑料尺?!緦嶒炦^程】1認識顯微鏡的結構。(1)小心地從箱中取出顯微鏡,輕放在實驗臺上,應一手_,另一只手_,輕拿輕放。(2)顯微鏡的結構和功能如圖為顯微鏡結構示意圖:功能:與放大物像有關的結構包括:_;與調焦距有關的結構包括:_;與調節(jié)光線有關的結構包括:和_。(3)觀察目鏡:目鏡的長度與放大倍數(shù)的關系是:_。(4)觀察物鏡:物鏡的長度與放大倍數(shù)的關系是:_。(5)顯微鏡放大倍數(shù)的計算顯微鏡的放大倍數(shù)目鏡的放大倍數(shù)_物鏡的放大倍數(shù)。2練習使用顯微鏡。顯微鏡的使用一般包括安放、對光、放片、調焦和觀察等過程。(1)安放:將顯微鏡放置在接近光源,身體前方略偏_的地方,鏡筒在_,鏡臂在_。(2)對光:轉動_,使_物鏡正對通光孔轉動_,讓_光圈對準通光孔調節(jié)反光鏡,使視野中出現(xiàn)一個_的圓形。(3)放片、調焦距將寫有“上”字的載玻片放在_上,正對通光孔中心,兩端用壓片夾壓住。轉動_準焦螺旋,使鏡筒慢慢下降。此時,眼睛注視_,不要讓物鏡碰到載玻片。用左眼朝目鏡內注視,同時要求右眼_。慢慢調節(jié)_準焦螺旋,使鏡筒上升。當看到物像時,改為調節(jié)_準焦螺旋,直到物像清晰。記錄顯微鏡的放大倍數(shù)。3觀察。(1)觀察玻片發(fā)現(xiàn),顯微鏡下的像為_。(2)移動玻片會發(fā)現(xiàn):玻片的移動方向與物像的移動方向_。(3)觀察頭發(fā)、線、紙片、透明塑料尺等實物發(fā)現(xiàn),不透明的物體能否看清其內部結構?_。(4)顯微鏡成上下_,左右_的像。【問題與討論】1如何區(qū)分目鏡和物鏡?_。2當實驗室內光線較弱時,我們應該如何調節(jié)顯微鏡?_。3轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時,眼睛應該注視什么地方?為什么?_。4當?shù)捅剁R換用高倍鏡以后,視野的亮度發(fā)生了什么變化?為什么會發(fā)生這種變化?_。5使用顯微鏡觀察物體時,對被觀察的物體有何要求?_。02實驗突破1用顯微鏡進行觀察時,被觀察材料必須是()A薄而透明的 B新的 C干燥的 D完整的2將寫有“科學”字樣的臨時玻片標本放在顯微鏡下觀察,應看到的圖像是()3用顯微鏡對光時,如果視野內光線較強,應選擇下列哪項來進行調節(jié)()較大的光圈較小的光圈反光鏡的平面鏡反光鏡的凹面鏡A B C D4(溫州中考)某同學在操作顯微鏡時,雙眼注視鏡頭(如圖),其目的是為了()A調節(jié)光圈大小以得到明亮視野 B防止物鏡下降過程中壓到玻片C使鏡筒緩慢上升以尋找清晰物像 D將觀察對象移至視野中央5(福州中考)下列操作與顯微鏡對光過程無關的是()A調節(jié)反光鏡使視野變明亮 B轉動轉換器使低倍物鏡對準通光孔C將載玻片放到載物臺上 D轉動遮光器使較大光圈對準通光孔6(臺州中考)下列關于顯微鏡的操作,其中屬于“對光”環(huán)節(jié)的是()7(臺州中考)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時,要將視野由圖甲轉換成圖乙,下列操作不需要的是()A移動裝片 B轉動物鏡轉換器C轉動細準焦螺旋 D轉動粗準焦螺旋8小強在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細胞后,興奮地向同學描述,并把顯微鏡輕輕挪動給同組同學,但別人卻看不清物像。你認為最可能的原因是()A沒有調節(jié)粗準焦螺旋 B射入光線發(fā)生改變C顯微鏡的物鏡轉換了 D光圈大小改變9用高倍鏡觀察比用低倍鏡觀察到的細胞數(shù)目、大小和視野明暗情況依次為()A多、大、亮 B少、小、暗C多、小、暗 D少、大、暗10(麗水中考)在用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時,發(fā)現(xiàn)細胞的像在視野的右上方,若要使細胞的像在視野中央,應將裝片移向()A左下方 B右上方 C正上方 D正下方11(杭州中考)某同學利用普通光學顯微鏡觀察人的血涂片。在其他相關因素均相同的情況下,該同學用兩個不同物鏡觀察同一張血涂片,結果觀察到乙視野比甲視野明亮。下列相關敘述最合理的是()A若玻片往右移,甲中的物像往右移而乙中的物像往左移B乙中所觀察到的細胞,在甲中均可觀察到C觀察到甲中的紅細胞比乙中的紅細胞大D若乙中的物像很模糊,則直接轉換成甲,物像就會變清晰12請回答下列有關顯微鏡使用的問題。(1)正常情況下在用顯微鏡觀察時眼睛和鏡筒的相關情景應該是圖中的_。 AB C D(2)下圖中A是用低倍鏡觀察到的影像,小紅想把字母移至視野中央,應將玻片往_方移動。(3)小紅觀察的玻片標本上寫的字母是_。(4)圖B是小紅在10倍物鏡下觀察到的影像,若她想看到更完整的字母影像,應該_。A用40倍物鏡 B將標本上移 C用4倍物鏡 D將標本下移參考答案第2節(jié) 細胞分組實驗練習使用顯微鏡實驗報告【實驗過程】1.(1)握鏡臂托鏡座(2)和和和(3)目鏡越長,放大倍數(shù)越小(4)物鏡越長,放大倍數(shù)越大(5)2.(1)左前后(2)轉換器低倍遮光器較大明亮(3)載物臺粗物鏡睜開 粗細3.(1)倒像(2)相反(3)不能(4)顛倒相反【問題與討論】1.物鏡上端有螺紋,而目鏡沒有2.光線弱時,用大光圈、凹面鏡3.物鏡,避免鏡頭壓碎玻片標本4.變暗,改變了鏡頭后通光量會發(fā)生改變,放大倍數(shù)越高,鏡頭透光直徑越小,造成通光量變小5.薄而透明實驗突破1A2.D3.C4.B5.C6.C7.D8.B9.D10.B11.C12.(1)D (2)左下(3)p(4)C- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 七年級科學上冊 第2章 觀察生物 分組實驗 練習使用顯微鏡習題 新版浙教版 年級 科學 上冊 觀察 生物 分組 實驗 練習 使用 顯微鏡 習題 新版 浙教版
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-5776742.html