2019春浙教版語文二下《愛祖國》word教案.doc
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2019春浙教版語文二下愛祖國word教案教學目標:1、學會5個生字,理解“萬里長城、飛翔、百鴿、參天、偉大”等詞語的意思。2、能用“我們的祖國有.,有.,還有.?!焙汀拔覑?,我愛.,我愛.,我最愛.。說寫一句話?!?、能正確有感情的朗讀課文,背誦課文。4、培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情,體會祖國的偉大以及初步懂得“我為什么說最愛偉大的祖國”的原因。教學準備:課文錄音,投影,田字格黑板教學課時:2課時第一課時課時目標:1、學會“萬、翔、鴿、參、偉”五個生字。2、學習第1-3節(jié):理解“萬里長城、無邊、飛翔、參天”等詞語的意思;指導朗讀,嘗試背誦。教學過程:一、啟發(fā)談話,引出課題。1、口頭引答,進行啟發(fā):小朋友,我們的祖國叫( )。我們都是( )。我們都愛( )。(注意學生回答的完整性。)2、出示課題。齊讀課題。教師介紹這首詩的特色。二、初讀課文,自學檢查生字。1、學生自由朗讀課文,標號小節(jié)號自己拼讀生字的讀音,想辦法記 住字形。2、當小老師匯報學習情況。突破重難點。3、指名朗讀課文,要求讀正確,課文讀通順。4、整首詩共有幾節(jié)?三、學習課文1-3節(jié),理解體會詞語。1、自由讀1-3小節(jié),用-劃出:“我”愛什么?,在不理解的地方用?表示。2、指名匯報,教師板書。3、學生質(zhì)疑,集體討論解答。萬里長城:出示掛圖,教師簡介(從中體會長城的雄偉,長城是我國勞動人民智慧和勞動的結晶,長城是祖國的象征。)無邊:看不到邊,說明大海的遼闊;飛翔:白鴿是和平的象征,體會祖國的祥和。參天:結合圖片進行理解,從中體會祖國的富饒和魅力。四、在理解的基礎上指導朗讀第1-3節(jié)。1、教師范讀,學生自由讀。2、指名朗讀,師生評議。3、挑戰(zhàn)讀。4、齊聲讀。5、結合半數(shù),嘗試背誦。五、出示“我愛.,我愛.?!边M行說話訓練。六、教師小結課文內(nèi)容和思想感情,從中體會詩中的詞語的準確和形象。七、作業(yè)指導和練習。1、抄寫生字。第二課時:課時目標:1、學習第4、5小節(jié),學會生字“偉”理解“偉大”。2、通過三個句式的訓練,引導體會“祖國的偉大”以及“我為什么最愛偉大的祖國?”初步培養(yǎng)愛祖國的思想感情。3、有感情的朗讀課文,背誦課文。教學過程:一、復習檢查1、認讀生字,完成課后練習1。2、齊背地1-3小節(jié)。二、講讀4、5小節(jié)課文。1、齊讀第4節(jié),說一說:“我”還愛誰?2、教師教育學生:大家都生活在祖國的懷抱中,都應該互相愛護,親如一家人。3、教師范讀第5節(jié)。(1)學會“偉”字(2)“我”最愛什么?“愛”和“最愛”能替換嗎?(理解:最愛就是很、非常、十分愛的意思。從中讓學生體會愛的程度極深。)(3)指導朗讀。(突出“最愛”的情感。)三、為什么我最愛偉大的祖國?帶著問題,齊讀全詩。通過句式訓練回答問題。1、出示句式:我們的祖國有( ),有( ),還有( )。2、出示句是:我們的祖國多么( ),多么( ),多么( )。(訓練面要廣,有層次。句式1請中下生回答,句式2由中上生回答,中下生仿說。)3、在說的基礎上,讓學生回答:“我為什么最愛偉大的祖國?”(自由準備-指名說-同桌互說。)4、出示句詩:我愛.,我愛.我最愛.”(在說的基礎上,請學生把這句話寫下來。)四、配樂朗讀課文。五、背誦課文。(各自準備,指名背誦,齊聲背誦、同桌互背。)六、教師總結課文:鼓勵學生好好學習,掌握本領,將來為祖國的建設做出貢獻,把祖國建設的更加繁榮富強。(愛祖國的行為熏陶)。七、課堂作業(yè)。附送:2019春浙教版語文二下愛祖國word教案1教學目標:1.懂得要熱愛偉大的祖國,初步培養(yǎng)愛祖國的思想感情。2.學會本課5個生字,理解“萬里長城、飛翔、白鴿、參天、偉大”等詞語的意思。3.會用“我愛我愛”寫一句話。4.會正確地朗讀課文,背誦課文。重點:通過對“萬里長城、無邊的大海、飛翔的白鴿、參天的大樹”等詞語的理解,使學生從中感受祖國的偉大、遼闊和美麗。通過對兩個句式的訓練和有感情地朗讀,培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情。難點:“城、翔、鴿、參”4個生字的讀音要到位;“翔、參”這兩個字的書寫要端正?!盀槭裁次乙獝蹅ゴ蟮淖鎳??”指導學生說完整,說清楚。它既是說話訓練、思想教育的重點,也是教學難點。教學準備:CAI、生字卡片、小黑板。教學時間:2課時。第一課時教學目標:1.學會“萬、翔、鴿、參”四個生字,理解“萬里長城、無邊、飛翔、參天”等詞義。2.初讀課文,學習第14節(jié),理解這4節(jié)詩句的意思,在理解的基礎上進行指導朗讀。教學過程:一、啟發(fā)談話,引出課題。1.小朋友,上學期我們學過課文祖國山水多美麗,誰來說說從車窗里看到了祖國哪些美麗的景色?2.今天我們來學一首愛祖國的詩歌,板書課題。齊讀小朋友,我們的祖國叫( )。我們都是( )。我們都愛( )。出示課題,說說你愛祖國嗎?為什么?聯(lián)系祖國山水多美麗。二、初讀課文,學習字詞。聽老師范讀,思考小作者愛祖國的什么呢?學生自由朗讀課文,讀讀拼音,記記字形,數(shù)數(shù)小節(jié)。檢查自學情況:1.卡片認讀字詞。正音:城、翔、參2.分節(jié)指名朗讀課文,評議。三、學習1-4節(jié),指導朗讀。(一)學習第1節(jié)。1.指名朗讀這兩句詩。這兩句詩告訴我們什么“我”愛什么?口頭填空:我愛( ),我愛( )。出示課件,認識長城。說說這是什么?你知道一些關于長城的什么知識?教師適當講述有關長城的資料。再讓學生說說:家鄉(xiāng)的小河里有什么?你在家鄉(xiāng)的小河里干什么?2.教學生字“萬”。獨體字,查橫部,工3畫,強調(diào)第二筆是“橫折鉤”筆順橫-橫折鉤-撇,萬表示數(shù)目多。3.指導朗讀。哪個字表達了作者的思想感情?(愛)那怎樣才能讀出作者“愛”的思想感情?聽錄音:我愛/萬里長城,我愛/家鄉(xiāng)的小河。愛、萬里、家鄉(xiāng)讀重音。試讀,指名讀,齊讀。4.總結學法。A.口頭填空:我愛( ),我愛( )。B.看課件說說“為什么愛”。C.有感情地朗讀。(二)學習2-4節(jié)。1.用學習第一節(jié)的方法自學第2-4節(jié)。用“”劃出詩句中寫“我愛什么”的詞語。(無邊的大海、飛翔的白鴿)2.說說你有什么不明白的地方?理解:無邊、飛翔、白鴿、參天 教學:翔:左右結構羊字部或羽字部,共12畫。 鴿:鳥字旁,形聲字。 參:上中下結構,si部,共8畫。3.討論回答:“我”為什么愛無邊的大海、飛翔的白鴿、參天的大樹、美麗的花朵、爸爸媽媽、老師同學呢?讓學生各抒己見。4.有感情地朗讀。自己試讀,跟錄音讀,指名讀,齊讀。(三)齊讀1-4節(jié)1.學生自由讀。2.指名朗讀,師生評價。3.有感情齊讀。四、作業(yè)指導。1.抄寫生字。指導:翔(左窄右寬)、參(擺正)。2.每個字寫3個。第二課時教學目標:1.鞏固學過的字詞,學習第5節(jié),理解這一節(jié)詩句的意思。2.背誦全詩,教學生字“偉”。教學過程:一、復習檢查。1.認讀生字新詞。2.看拼音寫字詞。 xing g cn 飛( )白( )( )天3.齊讀1-4節(jié),連線無邊的 大樹飛翔的 大海參天的 花朵美麗的 白鴿反饋二、學習第5節(jié)。1.指名讀。為什么說“我最愛偉大的祖國”?A.比較“愛”與“最愛”一樣嗎?B.什么叫“偉大”?祖國有哪些地方偉大?教學:偉,單人旁,組詞。2.指導朗讀。教師范讀,重音詞“最愛、偉大”。指名讀,齊讀。你要/問我/最愛什么?我最愛/偉大的/祖國。3.句式訓練:我愛( ),我愛( ),我最愛( )。三、朗讀全詩。有興趣的自己朗誦給同學聽。四、背誦課文。1.在感情朗讀的基礎上,用引讀法來指導背誦。問:你愛什么?背:我愛萬里長城,我愛家鄉(xiāng)的小河。問:你愛什么?背:我愛2.反復練習。3.也可讓學生介紹自己好的背誦方法,與大家交流。4.指名背,齊背。五、教師總結。鼓勵學生要好好學習,掌握本領,將來為祖國的建設作出貢獻,把祖國建設得更加繁榮富強。六、課堂作業(yè)。1.抄寫生字“偉”。2.完成其余作業(yè)。板書:1.愛祖國- 長城 小河 我愛 大海 我愛白鴿 大樹 花朵 爸爸媽媽 老師同學 最愛偉大的祖國- 配套講稿:
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