山東省臨沂市2019年中考語(yǔ)文 專題復(fù)習(xí)十一 議論文閱讀真題再現(xiàn).doc
《山東省臨沂市2019年中考語(yǔ)文 專題復(fù)習(xí)十一 議論文閱讀真題再現(xiàn).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省臨沂市2019年中考語(yǔ)文 專題復(fù)習(xí)十一 議論文閱讀真題再現(xiàn).doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
專題復(fù)習(xí)十一 議論文閱讀真題再現(xiàn)一、(xx臨沂中考)閱讀下面文章,完成問(wèn)題。正義的邊界鮑鵬山孔子不提倡以德報(bào)怨,因?yàn)檫@樣就等于取消了道德;但他也反對(duì)以怨報(bào)怨,因?yàn)檫@樣我們就會(huì)墮落得與對(duì)方一樣。所以,孔子的觀點(diǎn)是以直報(bào)怨以公正來(lái)對(duì)待無(wú)良之人??梢?jiàn),孔子既反對(duì)我們對(duì)壞人無(wú)原則地好,也反對(duì)我們對(duì)壞人無(wú)約束地報(bào)復(fù)??鬃佑幸痪浞浅V匾脑挘骸叭硕蝗?,疾之已甚,亂也?!?論語(yǔ)泰伯)對(duì)不仁的人,恨得太過(guò)分,就是禍亂。我們可以理解為:天下的很多禍亂,是由絕對(duì)道德主義者惹出來(lái)的。用不道德的手段去推行道德,就如同抱薪救火;用不道德的手段去懲罰不道德,又如同以暴制暴。舉一個(gè)例子,53歲的山東省威海市退休女教師李建華遭遇入室搶劫,她在身中數(shù)刀的情況下與搶劫者斗智斗勇。最終,那個(gè)19歲的搶劫者精神崩潰,癱倒在地,而李建華則撥打了120急救電話,讓他得到及時(shí)救治。這是很感人的事件。李建華老師在這樣一個(gè)特殊的時(shí)刻,表現(xiàn)了人性的高貴和美好。但是,在媒體報(bào)道這件事后,卻出現(xiàn)了爭(zhēng)議。有不少人認(rèn)為,對(duì)于這樣的歹徒,根本不需要同情和幫助。一個(gè)網(wǎng)友在網(wǎng)上的留言是:“假如我碰到這樣的歹徒,我要扒了他的皮,抽了他的筋,吃了他的肉,砸了他的骨,吸了他的髓!”這種極其殘暴的心態(tài),使我毛骨悚然。從不在網(wǎng)上留言的我,忍不住留了一句話:“你更像歹徒?。 笨鬃幼隽唆攪?guó)大司寇,攝行相事,堅(jiān)決推行“墮三都”【注】 ,他的學(xué)生子路被魯國(guó)執(zhí)政季桓子任命為家臣,負(fù)責(zé)具體執(zhí)行。可以說(shuō),“墮三都”的成敗,關(guān)乎孔子在魯國(guó)的政治生命。但在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻,孔子的另一個(gè)學(xué)生公伯寮,竟然對(duì)季氏說(shuō)子路的壞話,導(dǎo)致子路丟了職務(wù),對(duì)“墮三都”的失敗,以及孔子最終離魯出走都負(fù)有相當(dāng)大的責(zé)任。這樣一個(gè)學(xué)生,后人把他稱為“圣門蟊螣”,意思是孔子門下的害蟲。當(dāng)時(shí),魯國(guó)一個(gè)叫子服景伯的大夫?qū)鬃诱f(shuō):“你的這個(gè)學(xué)生實(shí)在太不像話了,如果你允許的話,我有力量殺了他,讓他暴尸大街?!笨鬃诱f(shuō):“如果我的道能夠行得通,那是命;如果我的道行不通,那也是命。公伯寮能把我的命怎么樣呢?”(論語(yǔ)憲問(wèn))孔子斷然拒絕子服景伯的殺人建議。公伯寮不好。但是,假如我們用殺掉他的方法來(lái)對(duì)待這樣的人,我們就更不好了。用極端的手段來(lái)清除異己,還有比這更壞的行為和更壞的人嗎?為什么孔子不贊成人們用極端的方式來(lái)履行道德?為什么孔子反對(duì)用極端的手段來(lái)實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)道德?因?yàn)橐磺袠O端手段必定隱含對(duì)某種價(jià)值的破壞。而且,極端手段所蘊(yùn)含的破壞性,往往指向更原始、更基本的價(jià)值。正義是有邊界的。(選自讀者xx年09期)【注】 墮三都:指春秋時(shí)期魯國(guó)孔子執(zhí)政,毀壞三桓(魯國(guó)公族季孫氏、叔孫氏、孟孫氏)私邑的事件。墮(hu),通“隳”,毀壞。1文章的中心論點(diǎn)是什么?全文是怎樣圍繞中心論點(diǎn)展開(kāi)論述的?(3分)_2文章第段,作者認(rèn)為網(wǎng)友“更像歹徒”,這是為什么?請(qǐng)結(jié)合全文分析。(3分)_3下列表述符合文意的一項(xiàng)是( )(2分)A對(duì)不仁的人,恨得太過(guò)分,就是禍亂。因?yàn)樘煜碌牡渷y就是由絕對(duì)道德主義者惹出來(lái)的。B李建華老師在特殊的時(shí)刻撥打電話救歹徒,雖然表現(xiàn)了人性的高貴和美好,但是也縱容了壞人。C孔子的學(xué)生公伯寮對(duì)季氏進(jìn)讒言的行徑遭到當(dāng)時(shí)人們及后人的唾棄,以至有人意欲殺之而后快。D孔子拒絕子服景伯殺公伯寮,他認(rèn)為“道”能否行得通,取決于“命”,這完全是宿命論思想的體現(xiàn)。二、(xx臨沂中考)閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。讀書重在選擇潘裕民英國(guó)作家阿瑟柯南道爾曾說(shuō)過(guò):“漫無(wú)目標(biāo),無(wú)書不讀的人,他們的知識(shí)是很難精湛的。”可見(jiàn),讀書一定要有選擇。讀書要有所選擇,這在今天顯得尤為重要。也許有人會(huì)說(shuō),博覽群書被古人提倡,現(xiàn)在我們?yōu)槭裁捶沁x擇不可?古時(shí)書少,很多書是以詩(shī)詞、文言文的形式寫下來(lái)的,言簡(jiǎn)意賅;即便是古代散文,篇幅也不是很長(zhǎng),博覽群書比較容易。而在如今這個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代,書太多,各類圖書讓人眼花繚亂,各種讀本蜂擁而至,長(zhǎng)篇巨制鋪天蓋地,我們只能選擇自己最想讀或必須讀的書來(lái)閱讀。當(dāng)代著名學(xué)者錢鍾書一生讀書無(wú)數(shù)。一次,他到美國(guó)訪問(wèn)去參觀國(guó)會(huì)圖書館,圖書館的人因其藏書量大而驕傲,同去參觀的人也無(wú)不為之驚嘆,只有錢鍾書一個(gè)人默不作聲。圖書館的人問(wèn)他有何觀感,他忍不住笑著說(shuō):“我也充滿了驚奇,驚奇世界上有那么多我所不要看的書!”這話聽(tīng)起來(lái)風(fēng)趣,卻是事實(shí),一個(gè)人不可能讀完所有的書。19世紀(jì)英國(guó)作家羅斯金就說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的生命是短暫的,空余時(shí)間很少,因此我們不應(yīng)把一刻空余時(shí)間耗費(fèi)在閱讀價(jià)值不大的書籍上?!币虼耍裉煳覀兲岢纫嘧x書,又要有選擇意識(shí),多讀好書。毛澤東是我國(guó)歷史上一位愛(ài)讀書、會(huì)讀書的領(lǐng)導(dǎo)人,他早年常說(shuō):“讀書要為天下奇?!彼f(shuō)的“奇書”,不在擇讀之量,而在擇讀之內(nèi)容與效果。毛澤東的擇書,排在前三位的是哲學(xué)、馬列和文史,尤其在他晚年時(shí),僅紅樓夢(mèng)就閱讀和收藏了20種不同版本的線裝書。當(dāng)然,那些與他的實(shí)踐活動(dòng)關(guān)系不大的書籍,他也有選擇地閱讀了很多。人們常說(shuō):“開(kāi)卷有益?!边@句鼓勵(lì)人們讀書的話沒(méi)錯(cuò),但是并不等于讀任何書都是“有益”的。書是有等級(jí)的,有好壞之分。王充在自紀(jì)中講述評(píng)價(jià)文章好壞的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)說(shuō)過(guò):“為世用者,百篇無(wú)害;不為用者,一章無(wú)補(bǔ)?!彼恼摵庖粫蛯儆凇盀槭烙谜?,百篇無(wú)害”的好書,至今仍為人們所珍藏。書是人類的倉(cāng)庫(kù),但倉(cāng)庫(kù)里藏的東西不一定完全是好的,也有霉的、爛的、不合用的。所以,一個(gè)人不能隨便讀書。別林斯基也曾說(shuō),閱讀一本不適合自己閱讀的書,比不閱讀還要壞。如此說(shuō)來(lái),讀與不讀、粗讀與精讀,都要有所推敲。何況今天印刷術(shù)那么發(fā)達(dá),出的書不計(jì)其數(shù),版本也很多。比如論語(yǔ)一書,就有無(wú)數(shù)版本,讓讀者不知道讀哪種好。尤其是一些外國(guó)文學(xué)作品,不同版本、譯者、出版社的差別很大,一定要選名社、名翻譯家的版本來(lái)讀。另外,在內(nèi)容、文字等方面也要有所選擇,學(xué)會(huì)取舍。“盡信書不如無(wú)書?!爆F(xiàn)在的一些圖書,平庸陳舊的內(nèi)容較多,真知灼見(jiàn)較少,書中的很多觀點(diǎn)別人早已說(shuō)過(guò),只不過(guò)是改頭換面炒冷飯。如果我們捧著這樣的書籍,還一本正經(jīng)從頭讀到尾,豈不是浪費(fèi)時(shí)間?(選自中國(guó)教育報(bào)xx年3月14日,有改動(dòng))1作者認(rèn)為“讀書重在選擇”,對(duì)于如何選擇,作者提出了哪些意見(jiàn)?請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容概括作答。(3分)_2文章第段運(yùn)用了哪些論證方法?有什么作用?(3分)_3下列表述與原文文意不符的一項(xiàng)是( ) (2分)A古時(shí)書少,古人博覽群書比較容易,而如今這個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代,圖書種類繁多,長(zhǎng)篇巨制鋪天蓋地,博覽群書是無(wú)法做到的。B毛澤東愛(ài)讀書,會(huì)讀書,他早年常說(shuō):“讀書要為天下奇?!彼f(shuō)的“奇書”,不僅在擇讀之量,而且在擇讀之內(nèi)容與效果。C書是人類的倉(cāng)庫(kù),但倉(cāng)庫(kù)里藏的東西不一定完全是好的,讀不適合自己的書不但“開(kāi)卷無(wú)益”,反而比不閱讀的壞處還大。D現(xiàn)在的一些圖書,平庸陳舊的內(nèi)容較多,真知灼見(jiàn)較少,書中的很多觀點(diǎn)別人早已說(shuō)過(guò),捧著這樣的書籍從頭讀到尾,就是在浪費(fèi)時(shí)間。參考答案一、1中心論點(diǎn)是“以公正來(lái)對(duì)待無(wú)良之人(正義是有邊界的)?!蔽恼麻_(kāi)頭先借助孔子的觀點(diǎn)來(lái)明確中心論點(diǎn),然后引用孔子的話展開(kāi)道理論證,后列舉女教師撥打電話救歹徒和孔子斷然拒絕子服景伯殺公伯寮的事例,并加以闡述,最后得出結(jié)論,有理有據(jù)地論證了中心論點(diǎn)。2因?yàn)樽髡哒J(rèn)為堅(jiān)守正義應(yīng)有邊界,而網(wǎng)友意圖用極端的不道德的手段懲罰不道德,這是以暴易暴,蘊(yùn)含極大的破壞性,表現(xiàn)出極其殘暴的心態(tài),所以作者說(shuō)網(wǎng)友“更像歹徒”。3C【解析】 本題考查對(duì)原文內(nèi)容的理解。A.表述過(guò)于絕對(duì);B.“縱容了壞人”原文無(wú)此意;D.“完全是宿命論思想的體現(xiàn)”原文無(wú)依據(jù)。二、1選擇自己最想讀或必須讀的書來(lái)讀;選擇“為世用者”、適合自己的好書來(lái)讀;選擇名社、名翻譯家的版本來(lái)讀;選擇內(nèi)容新穎、有真知灼見(jiàn)、文字好的書來(lái)讀。2運(yùn)用了舉例論證和道理論證的方法。列舉錢鍾書讀書的事例,引用羅斯金的話,有理有據(jù)地論證了“既要多讀書,又要有選擇意識(shí),多讀好書”的觀點(diǎn),增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。3B- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 山東省臨沂市2019年中考語(yǔ)文 專題復(fù)習(xí)十一 議論文閱讀真題再現(xiàn) 山東省 臨沂市 2019 年中 語(yǔ)文 專題 復(fù)習(xí) 十一 議論文 閱讀 再現(xiàn)
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-5782363.html