2019年(秋季版)六年級語文上冊《奧運圣火》導學案湘教版.doc
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2019年(秋季版)六年級語文上冊奧運圣火導學案湘教版導學目標1、學會7個生字,能正確讀寫詞語。 2、正確流利地朗讀課文。理解課文內容,能從文中篩選出主要信息。 3、學習課文圍繞”奧運圣火”這一中心組材和行文的表達方法。4、進一步培養(yǎng)學友對參與課改的濃厚興趣,提升發(fā)言、答題的技巧。導學重點1、了解課文圍繞奧運圣火講了哪些內容。2、初步理解奧林匹克的精神實質,培養(yǎng)學友熱愛和平與自覺參加體育運動的意識。導學難點理解“和平、友誼、進步”的奧林匹克精神。導前準備1、向學友進一步講解課改的基本理念和模式要點;2、指導學友充分預習文本,了解大意;收集奧運會的趣聞和北京籌辦xx年奧運會的資料。導學環(huán)節(jié)導 學 內 容 及 隨 堂 筆 記拓 展親愛的學友們,每次上課時,都要問問自己:這節(jié)課我要怎樣更好地展現(xiàn)自己的風采?怎樣更好地給小組增添光采?第一課時【自主學習】【合作探究】【自信展示】分小組展示本組學習成果及個性體驗【自測達標】傳遞第一棒奧運圣火第二課時【自主學習】【合作探究】【自信展示】分小組展示本組學習成果及個性體驗【自延提升】如果你碰到難以解決的問題,不和小組學友一起討論、探究,真是可惜呀!【自測達標】親愛的學友們,每次下課時,都要問問自己:這節(jié)課我展現(xiàn)了自己的風采嗎?我給小組增添光采了嗎?粗讀文章,讀順文本:請學友們根據(jù)朗讀指導,有感情地朗讀課文,讀出韻味。C1、根據(jù)拼音寫詞語:x l ( )fi w( )o yn ( )chn bn( ) hu j ( )shn din( )shn hu ( )y din ( ) C2、理解下列詞語的意思: 舉世聞名: 廝殺: 饑寒交迫: 浩渺: 古木參天: 蕩漾:滄桑: 暴虐:B1、你是怎么識記、積累文中生字詞的?你還有哪些不懂的字詞,小組討論解決。細讀課文,了解大意:請組長指導組員用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。小組合作交流,展示:B2、用簡潔的語言概括每個自然段的意思。A1、劃分全文段落層次,并歸納大意。C3、讀拼音,寫詞語:X l( )fi w ( )chng bng( )shn din( )B3、按課文內容填空:、奧林匹克運動的發(fā)祥地是 ( ),它位于( )的西南部。 、奧運圣火與神話中的那位盜火給人類的英雄( )密切相關。、現(xiàn)代奧林匹克之父是( ),奧運會每( )年舉辦一次。、現(xiàn)代奧運會的火炬接力規(guī)定火種必須來自( )。必須在開幕式前( )到達。開幕式上由( )接受最后一棒火炬?;鹁纥c燃后,要到( )時才能熄滅。A2、小組討論再暢談:本文內容給你什么啟發(fā)?本堂課你有什么新的收獲?【溫故知新】 搶答解釋帶生字的詞語和優(yōu)美詞語的含義。品讀文本,領悟內涵。(先由組長組織在小組內討論再展示)B1、用自己的語言簡潔概括:課文主要都寫了哪些內容。A1、小組討論后展示:課文的這些內容都是圍繞一個什么中心來寫的。A2、小組討論:你是怎樣理解“和平、友誼、進步”的奧林匹克精神?C1、你們喜歡體育運動嗎?喜歡哪些奧運明星呢?C2、你知道xx奧運會最后一棒火炬的傳遞者是誰嗎?你覺得他適合嗎?B2、你能補充一點有關奧林匹克圣火的知識或講述一個有關奧運圣火的故事嗎?C3、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞:激勵- 壯觀- 暴虐- 浩渺- 驅散- 勇敢- 舉世聞名-反義詞:光明- 溫暖 - 仇恨- 幸福- 傳統(tǒng)- 肥沃- 舉世聞名-C4、按要求改寫下面的句子。一個國家,一座城市,能夠舉力一次奧運會,該是一件多么了不起的事情。改為雙重否定句:改為反問句:改為感嘆句:B3、讀下面兩個句子,體會劃線詞語的深刻內涵。1、火種(必須)來自奧運會發(fā)源地奧林匹克。2、火種傳遞(必須)在奧運會開幕式前一天到達。奧運圣火的采集儀式奧運會,全稱是奧林匹克運動會,是國際性的綜合體育運動競賽盛事,起源于古希臘的奧林匹克競技會。它每4年舉行一次。我國成功地于xx年舉行了第29屆北京奧運會。奧運會不僅是世界性的體育競技比賽,而且促進了世界各國人民之間的了解,推動了世界的和平、友誼、進步。他的五環(huán)會旗,象征著五大洲的團結和各國運動員以公正的比賽、友好的精神在運動會上相見?,F(xiàn)代奧林匹克運動恢復后,1912年顧拜旦提出了點燃奧林匹克圣火的建議,但由于第一次世界大戰(zhàn),直到1928年奧運會開始,施行點燃奧運會火焰的儀式,恢復古奧運會的這種傳統(tǒng)。冬季奧運會于1952年開始點燃“圣火”。奧林匹克運動會的口號:更高,更快,更強!導后作業(yè)課后交流:將自己觀看奧運比賽時的感受說給同組學友聽。導學反思小學教育資料好好學習,天天向上!第 4 頁 共 4 頁- 配套講稿:
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