2019年一年級語文上冊 漢語拼音ie üe er教案 北京版.doc
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2019年一年級語文上冊 漢語拼音ie e er教案 北京版教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會復(fù)韻母ie e 、特殊韻母er及其四聲讀準(zhǔn)音認(rèn)清形,正確書寫。2.學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母ie e 組成的音節(jié),能準(zhǔn)確拼讀。3.學(xué)會整體認(rèn)讀音節(jié)ye yue。4.認(rèn)識8個生字,正確朗讀句字、兒歌。教學(xué)重點: ie e er 的發(fā)音,聲母與e組成音節(jié)的拼讀以及認(rèn)字教學(xué)難點:er的發(fā)音教具準(zhǔn)備:課件課時安排:2課時教學(xué)過程第一課時教學(xué)目標(biāo): 1學(xué)會復(fù)韻母ie、e,學(xué)會特殊韻母er及其四聲,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,能在四線三格中正確書寫。 2學(xué)會整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1出示i和yi、和yu。(1)讓學(xué)生讀一讀。 (2)說說它們分別代表的是什么?2出示 (1)讓學(xué)生讀一讀。(2)說說上兩點省略規(guī)則3我們學(xué)習(xí)幾個復(fù)韻母了?按順序說一說。今天我們再學(xué)習(xí)2個復(fù)韻母和一個特殊韻母,誰有信心能學(xué)好!真棒!板書: 12 ie e er二、利用插圖學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie、e和er的音形及er的四聲1學(xué)習(xí)ie、e、er的音形(1)出示3幅插圖問:你們能不能利用這3幅插圖自己學(xué)習(xí)ie、e、er的音形呀?(2)請同學(xué)說說自己的學(xué)習(xí)過程。(3)教師適當(dāng)?shù)丶m正學(xué)生不正確的發(fā)音方法。糾正后教師范讀,學(xué)生隨讀體會,指名讀,開火車讀。(4)教師講解:er這個韻母不同于其它韻母,我們知道每一個韻母都可以和聲母做朋友組成音節(jié),可是,er是個小淘氣,它和誰也不團結(jié),只能自己獨立成音節(jié)了。2學(xué)習(xí)er的四聲(1)板書:r r r r(2)自己試著讀一讀。(3)借助平時口語中的發(fā)音讀準(zhǔn)四聲。(4)選擇其中的聲調(diào)進行組詞,幫助鞏固發(fā)音。三、指導(dǎo)書寫ie、e、er1說說ie、e、er 3個復(fù)韻母的組成。2它們在書寫時應(yīng)占什么格?3學(xué)生自己試著在四線三格中進行書寫,教師巡視,糾正書寫姿勢、執(zhí)筆方法。教師提醒學(xué)生兩個字母要寫緊湊。 4展示學(xué)生作業(yè),說說哪兒寫得好,哪寫得不太好,全班進行評改。5修改自己書寫的字母,同桌同學(xué)互查是否書寫正確規(guī)范。四、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)ye和yue1復(fù)習(xí)ie、e的讀音。2師講:ie和e是聲母,不能獨立成音節(jié),要想給漢字注音,怎么辦呢?教師板書:ye、yue。3比較韻母ie、e與整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue在字形上有什么變化?(韻母ie的左側(cè)是i,整體認(rèn)讀ye的左邊是y)4啟發(fā)學(xué)生想一想,音節(jié)yue中的小點為什么沒有了呢?引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)兩點省略規(guī)則。提醒學(xué)生小有禮貌,見了大y就摘帽。5運用多種形式讀準(zhǔn)韻母ie、e和整體認(rèn)讀ye、yue的音。五、小結(jié)六、 布置作業(yè)板書設(shè)計: 第二課時教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會復(fù)韻母ie、e和特殊韻母er的音形,并能正確書寫。2正確區(qū)別韻母ie、e和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue的用法。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二、運用比較的方法拼讀n、l與e,j、q、x與e相拼的音節(jié)。1出示: 2對比兩組音節(jié),你發(fā)現(xiàn)了什么?3教師強調(diào)j、q、x與e相拼時上兩點省略規(guī)則。4引導(dǎo)學(xué)生自己練習(xí)拼讀。5同桌同學(xué)互相讀一讀。6指名讀,開火車讀,達到熟練拼讀。三、看圖拼讀音節(jié)1出示P35頁下面的圖指導(dǎo)學(xué)生看圖:老爺爺在干什么?院子里有些什么呢?2出示音節(jié)3自己試著讀一讀。4同桌小伙伴互讀。5指名讀,如果讀得不準(zhǔn),其他同學(xué)補充。 在教學(xué)中要注意多給拼得慢的學(xué)生機會,使他們也能拼讀熟練準(zhǔn)確。四、學(xué)讀兒歌。1出示兒歌2讀讀本課學(xué)習(xí)的紅色韻母ie、e、er3選出你會拼讀的音節(jié)讀一讀。4請認(rèn)字多的學(xué)生讀兒歌,其他同學(xué)邊聽邊看圖。5學(xué)生領(lǐng)讀,其他同學(xué)隨讀兒歌。6自己試讀。7同桌互讀,相互糾正。8指名讀,鼓勵學(xué)生背下來。五、讀全文1自己試著讀一讀。2同桌同學(xué),一人讀一人聽,相互正音。3齊讀。4指名讀。六、小結(jié)七、 布置作業(yè)板書設(shè)計小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 4 頁 共 4 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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