語(yǔ)文S版三年級(jí)上冊(cè)第一單元第1課《大海的歌》同步練習(xí)(II )卷.doc
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語(yǔ)文S版三年級(jí)上冊(cè)第一單元第1課大海的歌同步練習(xí)(II )卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)題 (共23題;共128分)1. (10分)我知道先比一比,再組詞。峽_ 暫_ 憐_ 暴_ 洪_狹_ 嶄_ 鄰_ 瀑_ 拱_2. (15分)根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題。 (1)觀潮是按照_、_和_的順序描寫了錢塘江大潮,讓我們感受到了錢塘江大潮的_、_。 (2)秋天的夜晚,我和阿媽走月亮,先走過(guò)_,看到每個(gè)小水塘里都抱著一個(gè)月亮。又走在_,聽到_,看到了_,聞到了_。 (3)宋代的陸九淵說(shuō)的“_,_?!备嬖V我們,只有帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。 (4)在蝙蝠和雷達(dá)一文中,我們了解到蝙蝠的_就像雷達(dá)的天線,蝙蝠的_就像雷達(dá)的無(wú)線電波,蝙蝠的耳朵就像雷達(dá)的_。 3. (8分)我會(huì)填(填上合適的詞)。例:(敲)鍵盤 _故事 _飯_問(wèn)題 _資料 _字_籃球 _古詩(shī) _圖4. (3分)我能多組幾個(gè)詞。情_遍_客_5. (6分)看拼音,寫詞語(yǔ)。b wnfn gnbn tng_yng tuqn shy fn_6. (8分)比一比,再組詞。梭_ 波_ 籃_ 鏡_俊_ 披_ 藍(lán)_ 境_7. (6分)對(duì)號(hào)入座。波 玻 撥_璃 _紋 _動(dòng)紋 蚊 文波_ _子 _字8. (4分)給加線的字注音。奏出_ 漁帆_翻滾_ 睡覺_9. (6分)給加線字選擇正確的拼音。挑戰(zhàn)(tio tio)_ 扔掉(rng rn)_ 轟炸(zh z)_扇動(dòng)(shn shn)_ 清澈(c ch)_ 散裂(sn sn)_10. (6分)給下面的生字注音。紋_ 映_ 仰_翻_ 滾_ 奔_11. (8分)比一比,寫一寫。飽_ 神_ 浪_ 奔_抱_ 伸_ 狼_ 奪_12. (4分)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。翻滾_ 綻開_ 睡覺_ 來(lái)往_13. (2分)寫出反義詞。翻滾_ 送走_(dá)14. (5分)讀課文大海的歌,把句子補(bǔ)充完整。無(wú)邊的大海像_。風(fēng)兒不_了,浪兒不_了。她_明月,她_星星。15. (5分)根據(jù)課文大海的歌內(nèi)容填空。在海邊,我們看到了_、_、_、_;在大海上航行時(shí),我們又看到海的顏色的變化,看到了遠(yuǎn)處海面上的_。16. (5分)按照要求寫句子。按肯定句改成雙重否定句:肯定句:那輕輕的潮聲啊,是她睡熟的鼾聲。否定句:17. (2分)修辭手法我知道。無(wú)邊的海,像一面大玉鏡。_大海睡覺了,她抱著明月,她背著星星。_18. (3分)按照要求填寫。滔天波浪:_。含有“天”字的成語(yǔ)有:_、_。19. (5分)根據(jù)課文大海的歌填空。大海的歌是一組_,由_、_、_三首詩(shī)組成,分別從不同的角度、不同的方面描寫的了大海的特點(diǎn),表現(xiàn)了作者對(duì)大海的_之情。20. (4分)加偏旁,變新字。垂-_、_ 央-_、_21. (3分)仔細(xì)欣賞課文大海的歌,說(shuō)說(shuō)文中大海的特點(diǎn)有哪些?天和海寫出了大海神奇的_(填顏色);海上的風(fēng)寫出了大海千變?nèi)f化的_美;大海睡了寫出了深夜里大海的寧?kù)o,突出了大海的_美 。(選填“動(dòng)態(tài)”或“靜態(tài)”)22. (6分)多音字樂(lè):l_yu_覺:jio_ju_背:bi_bi_23. (4分)我會(huì)填?!把觥弊止瞋畫,第四畫是_?!胺弊止瞋畫,第六畫是_。二、 閱讀題 (共2題;共34分)24. (24分)閱讀理解。早晨,天下著雨,街邊的一家點(diǎn)心店門前擠滿了人,我也撐著傘,排在買早點(diǎn)的行列中。好容易輪到我買了。我收下雨傘,靠在柜臺(tái)邊,買了點(diǎn)心,匆忙間順手抓起柜臺(tái)邊的一把雨傘抽身退了出來(lái),撐開傘,扎進(jìn)了雨簾。我正在匆匆趕路,忽然聽到有人在喊:“等一等!”雨聲夾喊聲,是喊我嗎?回頭一看,一把黑布傘穿過(guò)透明的雨絲,向我急速地移動(dòng)著。雨傘移到我身邊便停住了,傘一斜,露出一張秀氣的臉。 大哥哥 你把傘拿錯(cuò)了 這把才是你的 我這才發(fā)覺自己的傘在她的手里那是前不久才買的?!按蟾绺?,我的傘面已經(jīng)打補(bǔ)丁了,給?!碧鹛鸬穆曇粲悬c(diǎn)醉人。我撐著自己的傘繼續(xù)趕路,一滴雨點(diǎn)落在我的唇邊。呦,甜滋滋的,像蜜一樣甜,一直甜到我心里。(1)在第四自然段的空白處加標(biāo)點(diǎn)。(2)這篇短文是按照什么順序?qū)懙??主要寫了什么??)短文的第一、二自然段抓住了“我”的( )進(jìn)行描寫。A . 肖像B . 動(dòng)作C . 語(yǔ)言D . 神態(tài)(4)短文主要寫了那個(gè)人?表現(xiàn)了這個(gè)人什么樣的品質(zhì)?(5)文中破折號(hào)的作用是( )。A . 聲音的延長(zhǎng)B . 解釋說(shuō)明C . 意思的轉(zhuǎn)折(6)文中最后一段話的含義是什么?把你自己的見解寫下來(lái).25. (10分)根據(jù)課文大海的歌,讀句子,回答括號(hào)里的問(wèn)題。(1)那云,就是翻滾奔騰的波流;那鳥,就是來(lái)往穿梭的魚群。(這句話勾勒出了怎樣的畫卷?)(2)風(fēng)兒不鬧了,浪兒不笑了。(風(fēng)兒會(huì)鬧嗎?浪兒會(huì)笑嗎?作者為什么這樣寫?表達(dá)了作者怎樣的心情?)第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共23題;共128分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、 閱讀題 (共2題;共34分)24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、24-6、25-1、25-2、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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