《語文S版四年級下冊第五單元第18課《蕭山楊梅》同步練習(xí)（I）卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語文S版四年級下冊第五單元第18課《蕭山楊梅》同步練習(xí)（I）卷.doc（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

語文S版四年級下冊第五單元第18課《蕭山楊梅》同步練習(xí)（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共16題；共71分) 1. （2分）讀拼音，寫句子 cāo qiān qǔ r hu xiǎo shēng，guān qiān jin r hu sh q。 ________ sh nin sh m，bǎi nin sh rn。 ________ 2. （3分）按拼音寫漢字 j bng________ jiǎo m________ zhēng qi?________ 3. （4分）根據(jù)詞語的意思寫出適當(dāng)?shù)脑~語。 ________：漫游；游歷。 ________：滿意；稱心；舒服。 ________：滄海桑田的略語，比喻世事變化很大。 ________：了解事物的情況，進(jìn)而認(rèn)識它的意義，或者辨別它的滋味。 4. （1分）解釋加下劃線的詞語。 敝國有個(gè)規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去。________ 5. （6分）選詞填空。 鼓勵 鼓舞 鼓動 ①張海迪的精神________了大家。 ②金老師很注重________我們課外閱讀。 ③他________大家去找廠長討說法。 探索 探測 ④金老師鼓勵和指導(dǎo)我們?nèi)_______世界、________人生。 ⑤科學(xué)家運(yùn)用精密儀器________海的深度。 6. （8分）填空。 ①金老師還把________當(dāng)作________來布置。有時(shí)他指定一兩本書，要求________；有時(shí)則根據(jù)學(xué)生的不同情況介紹不同的書籍，________。他最早要我課外閱讀的書，是意大利________的《愛的教育》和________的《寄小讀者》。 ②幾十年世事________，我們的金老師，您在哪里呢？這句話體現(xiàn)了作者_(dá)_______。 7. （5分）讀句子，用劃線詞語造句。 ①金老師將我引到一個(gè)新奇的天地，讓我結(jié)識了外國老師和小學(xué)生，又跟著冰心女士遨游天涯海角。 ②老師一定又鼓勵和指導(dǎo)一班又一班的學(xué)生由課外閱讀進(jìn)入書籍的寶庫，去探索世界，探索人生。 8. （2分）語言運(yùn)用。 方陽對劉澤說：“一些人成名后，頻繁在媒體亮相，向你推薦產(chǎn)品，你相信那是真的嗎？”劉澤說：“我不信，一些名人說的話，做的宣傳都打了折。許多明星不都因產(chǎn)品的宣傳和功效不符被告上法庭了嗎？”方陽說：“唉，名人做廣告可不應(yīng)該隨便打折?！? （1）劉澤說一些名人“做的宣傳都打了折”，意思是：________ （2）方陽說“名人做廣告可不應(yīng)該隨便打折”，意思是：________ 9. （10分）辨析字形，組詞。 庫________ 唯________ 籍________ 兼________ 杭________ 褲________ 維________ 藉________ 歉________ 航________ 10. （5分）抄寫詞語 楊梅 探索 滄桑 11. （5分）把肯定句改成雙重否定句 ①他肯定很高。 ②這些燈全部不同。 12. （5分）把陳述句換成把字句 ①這本書被孫民找到了。 ②指導(dǎo)員把一項(xiàng)艱巨的任務(wù)交給我們。 13. （2分）給加橫線字注音 愜意________ 契約________ 14. （5分）修改病句 我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等課外書。 15. （3分）查字典 “假”按部首查字法應(yīng)查________部，再查________畫，組詞________ 16. （5分）將下列句子改為陳述句。 ①像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚(yáng)嗎？ ②為了把祖國建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們怎能不努力學(xué)習(xí)呢？ 二、 閱讀理解 (共5題；共31分) 17. （5分）閱讀《蕭山楊梅》全文，想想課文主要寫了些什么內(nèi)容？ 18. （5分）讀課文《蕭山楊梅》，回答“常?！边€可以換成什么詞語？ 19. （5分）瀏覽《蕭山楊梅》全文，回憶課文主要寫了金老師的哪些事？ 20. （5分）讀課文《蕭山楊梅》，說說金老師是一位什么樣的老師？ 21. （11分）閱讀理解 驕陽似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。在人流中，一個(gè)小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動起來。呀！無數(shù)只腳就要踩到杏子，怎么辦？ 這時(shí)，一個(gè)洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“千萬別動！”人群立時(shí)靜下來，接著，一個(gè)拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個(gè)抱孩子的婦女彎腰去撿，一個(gè)紅領(lǐng)巾彎腰去撿，一個(gè)小伙子彎下腰。 “完了！”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現(xiàn)在腦海里：一條小路彎彎曲曲，一個(gè)小姑娘挑一擔(dān)蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭搶著果子。吃果子的人嘻笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。 “閨女，別著急?！崩先税褤斓降男幼臃胚M(jìn)車?yán)铮驍嗔斯媚锏淖窇洝? “姑姑，給你?！眿D女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。紅領(lǐng)巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過來，姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯(cuò)，都撿回來了，滿滿的一車杏子。這時(shí)，一股清涼的風(fēng)兒輕輕飄來，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵乍放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼，噢，是風(fēng)兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花。 （1）聯(lián)系上下文，將下列的詞換個(gè)詞，意思基本不變。 立時(shí)________ 乍放________奔流________ （2）寫出下列詞語的反義詞。 炎熱________緊鎖________搖搖晃晃________ （3）摘錄一個(gè)比喻句。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共16題；共71分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 8-2、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 二、 閱讀理解 (共5題；共31分) 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 21-2、 21-3、