語文版2019-2020學(xué)年五年級上冊語文第六單元第29課《武松打虎》同步練習(xí)(II )卷.doc
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語文版2019-2020學(xué)年五年級上冊語文第六單元第29課武松打虎同步練習(xí)(II )卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題;共20分)1. (3分)找規(guī)律,填成語。例:五光十色_鈞_發(fā) _方_計例:議論紛紛書聲_ 怒氣_例:膽小如鼠心亂如_ 暴跳如_2. (4分)給字加偏旁并組詞龍_ _3. (4分)辨析形近字,再組詞。辮_側(cè)_懶_迎_瓣_測_嫩_仰_4. (4分)寫出反義詞散布_ 全神貫注_ 擔(dān)任_5. (5分)用下列詞語造句焦熱傷害二、 閱讀理解 (共2題;共20分)6. (10分)閱讀短文,回答問題。洗(xin)星海在巴黎一九二九年,二十四歲的洗星海,因?yàn)閰⒓訉W(xué)生運(yùn)動,被學(xué)校開除了。他在遠(yuǎn)洋輪船上找了一個工作,就趁(chn)這個機(jī)會到法國巴黎去,實(shí)現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂的愿望。在巴黎,洗星海的生活很艱難(nn)。他在飯店洗碗,在理發(fā)店掃地,還給別人看孩子、守電話、抄樂譜(p),甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝(y)。在那饑寒交迫的日子里,他好幾次在樓梯上暈(yn)倒,在馬路上餓倒。但這都動搖不了他學(xué)習(xí)音樂的意志。后來,洗星海的音樂天才和苦學(xué)精神,得到了巴黎音樂家的賞識,他們給洗星海很多物質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵。洗星海終于考進(jìn)了巴黎音樂高級作曲班。他是第一個考進(jìn)這個班的東方人。(1)課文一共有_個自然段。 (2)填空。(動詞)_工作 _地(d) _孩子_電話 _樂譜 _提琴(3)用音序查字法查字典:“艱難”的“難”:先查音序_,再查音節(jié)_,在短文中的意思為_(不容易;不大可能;使人不好辦;不好。)“賣藝”的“藝”:先查音序_,再查音節(jié)_,在短文中的意思為_(才能、技能;限度。)(4)找出寫洗星海生活艱難的句子。(5)你認(rèn)為冼星海是個怎樣的孩子?寫一寫。 7. (10分)閱讀短文,回答問題相信你,能行!“氣死我了,成績差還要偷看,作弊!”數(shù)學(xué)老師邊嚷邊推著兩名學(xué)生走進(jìn)了辦公室。班主任一看,是本班兩名“雙差生”,他們垂著頭,漲紅著臉,膽戰(zhàn)心驚地等著訓(xùn)斥??吹剿麄兊臉幼?,班主任克制住火氣,把他倆拉到身邊,親切地說:“是不是考試時作弊呀?那好,老師就給你倆講一個作弊的故事?!薄笆畮啄昵?,有一個孩子成績比你倆還差,又調(diào)皮搗蛋,是個十人看見九搖頭,閻王看見伸舌頭的討厭鬼。作業(yè)考試,不是抄襲就是偷看作弊,老師們對他也沒辦法。五年級時,新來了一名語文老師,給他們上的第一堂課就是進(jìn)行一次摸底測驗(yàn)?!薄澳撬滞悼戳??”李峰已沒有了先前的恐懼,插話道?!笆前?,他還作弊??烧?dāng)他拿出一本作文選準(zhǔn)備抄作文時,卻發(fā)現(xiàn)新的語文老師竟然站在他的身后,而且用一雙威嚴(yán)的眼睛盯著他!”“慘了,慘了,這下是吃不了兜著走,他有苦受了?!毙燔娨脖还适挛?,竟為故事中的主人公擔(dān)憂起來?!笆前?,當(dāng)時他心里也這么想??墒切碌恼Z文老師卻沒有發(fā)火,而是用一種親切的、充滿信任的眼光看著他,一只手輕輕地把作文選合上,爾后在他的肩頭輕輕一拍,一字一頓地說:好好寫,自己寫,相信你,能行!”“這老師多好??!”兩孩子輕聲感嘆著。“是啊,那孩子心里激動極了,鼻子酸酸的,直想哭。因?yàn)樽x書至今,他從來沒有被一位老師這樣真誠地信任過!他覺得一下子有無盡的自信和動力在他身上聚集:老師相信我能行,我一定也能行!”“后來,他把老師的那句相信你,能行!的話作為自己的座右銘,痛改前非,成績一點(diǎn)點(diǎn)趕了上來。幾年過后,在他的努力下,他終于從一名差生成長為一名光榮的人民教師。老師的故事講完了,我覺得你倆一點(diǎn)兒也不比故事中的他笨,只要你們能相信自己的能力,努力學(xué)習(xí),克服缺點(diǎn),老師堅信,你們一定不會比他差!你們說行不行?”“行!”兩人異口同聲地高聲回答,走出辦公室,去向數(shù)學(xué)老師認(rèn)錯了。幾天后,他們的課桌上寫著五個字:“相信你,能行!”(1)班主任老師講的故事中的孩子是_。 (2)“作業(yè)考試,不是抄襲就是偷看作弊”,句中“抄襲”與“偷看作弊”能否換個位置?為什么?下文中與本句相呼應(yīng)的是哪句話? (3)故事中的“他”由差變好的原因是_。(4)促使李峰、徐軍轉(zhuǎn)變的根本原因是_,直接原因是_。(5)文中兩位教師教育學(xué)生的方法目前被稱之為_。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題;共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 閱讀理解 (共2題;共20分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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