部編版2019-2020學(xué)年三年級上冊語文第四單元第13課《胡蘿卜先生的長胡子》同步練習(xí)A卷.doc
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部編版2019-2020學(xué)年三年級上冊語文第四單元第13課胡蘿卜先生的長胡子同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題;共27分)1. (4分)按拼音寫漢字。ji bnn xings lu_2. (4分)看拼音,寫詞語。 f chunn mjn shj x_ji kufn zhnlo pio dn_3. (4分)寫近義詞、反義詞。 精心_希望_ _繼續(xù)_快樂_ _4. (2分)讀課文這片土地是神圣的,佳句賞析對我們這個(gè)民族來說,這片土地的每一部分都是神圣的。“我們這個(gè)民族”指的是_。“這片土地”指的是_?!吧袷ァ币馑际莀。這段文字在朗讀時(shí)應(yīng)讀出對自己腳下的這片土地的無比_和_的深情。5. (5分)給下面句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語A.只要就 B.因?yàn)樗?C.既又_斑鳩又懶又憨,_大家叫它憨斑鳩。_你挖好了洞,把麥子和豌豆撒在洞里,_等著捉斑鳩吧。捉斑鳩的方法_簡單,_好玩。6. (3分)對課題一面理解正確的是( ) A . 標(biāo)題簡明、醒目,引人入勝。B . 概括了文章的內(nèi)容:在內(nèi)山書店與魯迅的“一面之交”。C . 點(diǎn)出了文章的描寫重點(diǎn):“我”所見到的魯迅的“一面”。D . 揭示了文章的主題:“一面”成了“我”的力量之源,“一面”鼓舞著“我”踏著魯迅的足跡前進(jìn)。7. (5分)看多幅圖,編一個(gè)完整的小故事。 二、 閱讀理解 (共2題;共24分)8. (7分)填填記記(1)想到馬上就要見到鄧爺爺,我又_又_,心_地跳個(gè)不停。(2)看著鄧爺爺_的樣子,我_的心情一下子就_了下來。(3)我_地操縱著計(jì)算機(jī),_地打出_的圖形來。鄧爺爺_地看了我的表演,臉上露出了_的笑容。(4)天,仿佛_的藍(lán);陽光,仿佛更加_。(5)_的微笑,_地問,_地與我握手,_地走。9. (17分)閱讀下文,回答問題小馬甩甩尾巴,跑回家去。媽媽問他:“怎么回來啦?”小馬難為情地說:“一條河擋住了去路,我我過不去?!眿寢屨f:“那條河不是很淺嗎?”小馬說:“是??!牛伯伯也這么說??墒撬墒笳f河水很深,還淹死過他的伙伴呢!”媽媽說:“那么河水到底是深還是淺呢?你仔細(xì)想過他們的話嗎?”小馬低下了頭,說:“沒沒想過。”媽媽親切地對小馬說:“孩子,光聽別人說,自己不動(dòng)腦筋,不去試試,是不行的。河水是深是淺,你去試一試就知道了。”小馬跑到河邊,剛剛抬起前蹄,松鼠又大叫起來:“怎么?你不要命啦!”小馬說:“讓我試試吧!”他下了河,小心地蹬到了對岸。原來河水既不像老牛說的那樣淺,也不像松鼠說的那樣深。(1)照樣子,寫一寫。例:甩甩尾巴:_、_例:試一試:_、_(2)用“”畫出媽媽說的教育意義深遠(yuǎn)的一句話。 (3)用“_”畫出小松鼠說的話。 (4)短文告訴了我們一個(gè)什么道理? 第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題;共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 閱讀理解 (共2題;共24分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 胡蘿卜先生的長胡子 部編版 2019 2020 學(xué)年 三年級 上冊 語文 第四 單元 13 胡蘿卜 先生 胡子 同步 練習(xí)
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