《部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第5課《鋪滿金色巴掌的水泥道》一課一練D卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第5課《鋪滿金色巴掌的水泥道》一課一練D卷.doc（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第5課《鋪滿金色巴掌的水泥道》一課一練D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第5課《鋪滿金色巴掌的水泥道》一課一練 (共8題；共28分) 1. （1分）看拼音，寫詞語(yǔ) zǔ zōnɡ q pi x f dǎ linɡ ________ ________ ________ ________ biāo zh jīnɡ shn dǒu sǒu liǎn shēnɡ bǐnɡ q shǒu j yǎn kui ________ ________ ________ ________ 2. （1分）看拼音，寫詞語(yǔ)。 yn chng zh jng wěi d jin zh ________ ________ ________ ________ 3. （1分）寫出三個(gè)偏旁部首是艸的字。________ ________ ________ 4. （1分）注意它們的不同，再組詞。 拍________ 林________ 明________ 新________ 拉________ 樹(shù)________ 朋________ 心________ 5. （2分）下面的比喻句中，比喻最貼切的一項(xiàng)是（ ） A . 這個(gè)老單身漢像木條一樣瘦削。 B . 一輪滿月正在荒野上莊嚴(yán)地徐徐升起，像一個(gè)赤紅的大金盤。 C . 這個(gè)姑娘的眼睛又黑又亮，像經(jīng)常戴的黑色眼鏡。 D . 大漠沙如雪，燕山月似鉤。 6. （5分）按要求完成句子練習(xí)。 （1）修改病句。 鯨隔一定的時(shí)間可能必須呼吸一次。 （2）縮寫句子。 那是鱸魚捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚。 （3）把下面句子改寫為雙重否定句。 我的時(shí)裝展只好推遲了。 （4）仿寫句子。 例：如果我是陽(yáng)光，我將驅(qū)散所有的黑暗。 ①如果我是春風(fēng)，我將________。 ②如果我是________，我將________。 （5）根據(jù)意思，寫出相應(yīng)的詩(shī)句。 秋風(fēng)乍起，客居洛陽(yáng)城的詩(shī)人想寫封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)思鄉(xiāng)懷親的心情，可是要說(shuō)的話太多了，竟不知從何說(shuō)起。 7. （8分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 后來(lái)，為了進(jìn)一步提高工作效率，她又潛心研究并創(chuàng)造出更先進(jìn)的紡織工具，設(shè)計(jì)出一套軋籽、彈花、紡紗、織布的操作方法。她教人們（創(chuàng)造 制造）軋車，有了軋車軋棉籽，就可以不用手剝了；她（改進(jìn)、改造）彈棉花的工具，把手拔的小竹弓改為用槌擊的大弓。同時(shí)，她改進(jìn)了紡紗的工具，把只紡一根紗的手搖車改為能紡三根紗的腳踏車。這種技術(shù)在當(dāng)時(shí)是極為（進(jìn)步 先進(jìn)）的。 （1）選擇文段中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 （創(chuàng)造 制造）________軋車 （改進(jìn)、改造）________彈棉花的工具 極為_(kāi)_______（進(jìn)步 先進(jìn)） （2）為了提高工作效率，黃道婆設(shè)計(jì)出了一套________的操作方法；同時(shí)，改革了紡織生產(chǎn)工具：①________；②________；③________。 （3）這段話主要講了黃道婆向父老鄉(xiāng)親們傳授________和改革________，從中我們體會(huì)到黃道婆_(tái)_______的精神。 8. （9分）閱讀短文，回答問(wèn)題。 愛(ài)管閑事的丹麥人 丹麥人喜歡“管閑事”。這是在丹麥工作多年的一個(gè)朋友極深的印象。在公共場(chǎng)所，你的車子沒(méi)有準(zhǔn)確地停進(jìn)劃定的位置，或者你停車后沒(méi)有及時(shí)熄火，從路上走過(guò)的任意一個(gè)人，或者一直在遠(yuǎn)處長(zhǎng)椅上發(fā)著呆的一個(gè)什么人，便會(huì)走到你的身邊來(lái)，請(qǐng)你把車子按規(guī)矩停好，或是請(qǐng)你讓車子安靜下來(lái)，停止排氣。你在釣魚，一些毫不相干的人會(huì)走過(guò)來(lái)。你以為他來(lái)給你助興，他其實(shí)是來(lái)看你的魚桶。如果你釣的魚不符合法律規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，他就會(huì)要求你把這些魚放回到你釣魚的水里去。并且，提出這些要求的時(shí)候，他們不只是提醒一下，說(shuō)說(shuō)而已，而是一直要在旁邊監(jiān)督著，直到你完全滿足了他們的要求，他們才欣然地跟你道一聲謝謝，然后繼續(xù)他們的路或去發(fā)他們的呆。鄰里之間更是管得緊。哪家的房子油漆好久沒(méi)刷了，屋頂上的草發(fā)黃了，別人就會(huì)來(lái)敲你的門：“你的房子該修修了，要不要幫忙？”你如果說(shuō)眼下沒(méi)有工夫，或是要出門旅行，別人就會(huì)幫你請(qǐng)來(lái)油漆工或檢修工。等你回來(lái)，把賬單給你，你如數(shù)付賬就是了。 丹麥很開(kāi)放，許多方面可以說(shuō)自由得不得了。然而一個(gè)人倘沒(méi)有或缺乏維護(hù)公共生活準(zhǔn)則的自覺(jué)，便會(huì)處處受制，頗不自由。丹麥?zhǔn)墙桂B(yǎng)鳥的，但丹麥的鳥食市場(chǎng)卻又大又興旺。人們買了鳥食，便懸掛在自己的庭院里，專供自然界的鳥群食用。吃完了，他們又再去買。莊子說(shuō)過(guò)“族與吾同類”的話，丹麥人乃至北歐人，對(duì)自然的崇尚，對(duì)與自然萬(wàn)物達(dá)到融洽相處的追求，大有一點(diǎn)莊子理想的境界的意思。 在丹麥生活了幾年的中國(guó)人，自然也會(huì)受到這風(fēng)氣的影響。中國(guó)駐丹麥大使館，常有一只狐貍來(lái)光顧。使館幾位愛(ài)好者每天為它備好食物，狐貍吃完，抹嘴就走，來(lái)亦無(wú)影，去亦無(wú)蹤。有段日子，幾位狐貍之友因?yàn)槌霾疃茨芗皶r(shí)備食，狐貍竟然對(duì)中國(guó)使館有了意見(jiàn)，悄悄溜到臺(tái)球室，把臺(tái)球叼到院子里，陶個(gè)洞埋起來(lái)。但打臺(tái)球的人并沒(méi)有把臺(tái)球的失蹤同狐貍聯(lián)系起來(lái)，甚至壓根兒就不往狐貍頭上想。狐貍看看人們這么缺心眼，意識(shí)到自己的惡作劇太過(guò)復(fù)雜，彎子繞得太大，讓人不懂，便又把那些臺(tái)球從土里刨出來(lái)，讓它們滾得滿院子都是?？偹闶桂^人們開(kāi)了竅，開(kāi)始用心思，找原因。分析來(lái)分析去，終于分析到狐貍頭上。在那幾位狐貍之友回來(lái)之前，恢復(fù)了對(duì)狐貍的供給。大使館這才天下太平。 （1）給劃線的字選擇正確的讀音 準(zhǔn)確________（zhǔn zǔn） 符號(hào)________（fǔ f） （2）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。 喜歡——________ 準(zhǔn)確——________ 安靜——________ 開(kāi)放——________ （3）丹麥人喜歡“管閑事”，文中舉了哪些例子？ （4）你認(rèn)為這是在管閑事嗎？談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第5課《鋪滿金色巴掌的水泥道》一課一練 (共8題；共28分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、