2019年一年級下冊第5課《我的眼睛明又亮》word教案.doc
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2019年一年級下冊第5課我的眼睛明又亮word教案年 級一學 科品德與生活章(組)二主備人畢金麗教學內(nèi)容5、我的眼睛明又亮教學內(nèi)容分 析“我的眼睛明又亮”這一主題是讓學生體驗感受眼睛的重要使用,知道哪些行為習慣會影響視力。讓學生懂得正確用眼方法,并養(yǎng)成衛(wèi)生用眼習慣。了解正確的用眼、護眼常識,知道眼睛在人們生活中的重要性。學情分析一年級學生雖然年齡小,但都知道眼睛的重要性,但是對于如何正確用眼,護眼還不是很清楚。教學中可通過各種游戲與活動,調動全員參與、體驗,初步了解一些基本生活常識和淺顯的科學常識;在形成良好生活習慣的基礎上,學會愛護眼睛,健康地生活。教學目標1、了解正確的用眼、護眼常識,知道眼睛在人們生活中的重要性。2、通過各種游戲與活動,調動全員參與、體驗,初步了解一些基本生活常識和淺顯的科學常識。3、在形成良好生活習慣的基礎上,學會愛護眼睛,健康地生活。教學重難點教學重點:讓學生體驗感受眼睛的重要使用,知道哪些行為習慣會影響視力。教學難點:讓學生懂得正確用眼方法,并養(yǎng)成衛(wèi)生用眼習慣。教 學方式方法創(chuàng)設情境、合作探究法。學前準備教師:紗巾、拐杖、動畫片貓捉老鼠、一根跳繩。學生:玩具眼鏡、調查影響視力的壞習慣及對眼睛有好處的方法及常識。學時劃分二課時教 學 過 程第一課時一、創(chuàng)設情境,導入新課1、游戲“貼鼻子”:請四位同學給大頭娃娃貼鼻子,再從每小組請一生到黑板前,然后將這四個學生的眼睛用雙層紗巾蒙住,讓這四名學生給大頭娃娃貼鼻子。2、結果如何?為什么?3、小結:通過“貼鼻子”的游戲,我們都看到有一雙健康明亮的眼睛多么重要。二、互動展示,探究新知1、把眼睛蒙上,走走、寫寫字、在書包里找東西體驗一下有什么不方便,同學間交流一下自己的感受。2、借助拐杖玩“盲人回家”小游戲。3、小結:我們都有一雙明亮的眼睛,眼睛在我們每個人的生活中都非常重要,如果眼睛近視、受傷或干脆看不見東西,都會給我們的生活帶來極大的不便。三、總結評價,拓展提升1、出示準備的一些漂亮圖片,給學生欣賞。2、老師拿出萬花筒,分別請學生看教室外的景色。3、放映貓捉老鼠的動畫碟片精彩片斷,學生觀看。4、小結。第二課時一、創(chuàng)設情境,導入新課1、大屏幕上出示多幅情景圖畫:畫面一:卡通人物小老鼠趴在桌上寫字。畫面二:小老鼠躺在床上看書。畫面三:小老鼠在太陽底下邊散步邊看圖書。畫面四:小老鼠不吃蘿卜和青菜,只愛吃魚肉。2、引導學生觀察,并討論辨別小老鼠的做法是有益的還是有害的,并引導學生聯(lián)系自身平時的生活學習習慣,辨別什么是壞習慣,要努力改變它。3、小結:小老鼠寫字、讀書的姿勢不正確,長期養(yǎng)成這種壞習慣,他的眼睛很快就會近視;小老鼠不吃蘿卜蔬菜的飲食習慣也不好,蘿卜青菜等新鮮蔬菜能提供人身體發(fā)育所需要的營養(yǎng),多吃胡蘿卜對我們的眼睛有好處。二、互動展示,探究新知1、由兩名學生扮演近視眼,分別帶一副玩具眼鏡,進行跳繩比賽。賽后請這兩個小朋友談帶眼睛的感受。2、請同學們都帶上自己的玩具眼鏡寫作業(yè)。同桌相互討論帶上眼鏡與不帶眼鏡寫作業(yè)有什么不同。3、小結:眼睛近視后,看東西會模糊不清,一定要配戴眼鏡,但是戴上眼鏡后會有很多煩惱和不方便。三、總結評價,拓展提升1、請來一位帶上眼鏡的老師現(xiàn)身說法,給學生講述自己眼睛近視后的煩惱。2、生評價。 3、小結:同學們現(xiàn)在都有一雙明亮的眼睛,從現(xiàn)在開始要注意正確的學習姿勢和健康生活飲食習慣。作 業(yè) 設 計說一說:愛護眼睛,你的行動是什么?板 書 設 計 5、我的眼睛明又亮眼睛作用大沒有眼睛多可憐眼睛明亮多快樂小學教育資料好好學習,天天向上!第 3 頁 共 3 頁- 配套講稿:
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- 我的眼睛明又亮 2019 一年級 下冊 眼睛 word 教案
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