2019春西師大版數(shù)學(xué)三下6《統(tǒng)計(jì)圖表》word教案2.doc
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2019春西師大版數(shù)學(xué)三下6統(tǒng)計(jì)圖表word教案2教學(xué)目標(biāo): 1. 知識(shí)目標(biāo):通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的整理和對(duì)比活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷單式統(tǒng)計(jì)表的制作過(guò)程和復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的產(chǎn)生過(guò)程,并認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的復(fù)式 統(tǒng)計(jì)表的意義,了解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)和制作。2. 能力目標(biāo):會(huì)填寫(xiě)簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。3. 情感目標(biāo):能根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題,并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題,并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。教學(xué)難點(diǎn):繪制統(tǒng)計(jì)表;理解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。教具準(zhǔn)備:課件。 教學(xué)方法:引導(dǎo)自學(xué)。預(yù)習(xí)提示:預(yù)習(xí)例3,說(shuō)一說(shuō)統(tǒng)計(jì)表的制作步驟分為幾步,每一步該制作什么?預(yù)習(xí)例4,了解什么樣的統(tǒng)計(jì)表是復(fù)式統(tǒng)計(jì)表?你能看懂復(fù)式統(tǒng)計(jì)表嗎?復(fù)式統(tǒng)計(jì)表有什么優(yōu)點(diǎn)?教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景,“問(wèn)題”導(dǎo)入例3 提出問(wèn)題:同學(xué)們,你們都喜歡看電視嗎?最喜歡看什么節(jié)目?(根據(jù)學(xué)生的回答,教師適當(dāng)引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。)導(dǎo)入例3:看來(lái)你們都有自己喜歡的電視節(jié)目,下面是明明調(diào)查并整理的三(2)班49名同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目。(課件出示第93頁(yè)的教學(xué)情景圖)提出問(wèn)題:你能根據(jù)明明整理的結(jié)果制作一個(gè)統(tǒng)計(jì)表嗎?討論:怎樣設(shè)計(jì)出符合要求的統(tǒng)計(jì)表嗎?(檢查預(yù)習(xí)提示),互相說(shuō)一說(shuō)統(tǒng)計(jì)表的制作步驟分為幾步,每一步該制作什么?二、實(shí)踐操作,制作統(tǒng)計(jì)表1. 讓學(xué)生明白:(1)“節(jié)目類別”和“喜歡的人數(shù)”兩個(gè)信息,所以統(tǒng)計(jì)表要畫(huà)兩橫欄。(2)把同學(xué)們喜歡的電視節(jié)目分成了五類,加上“合計(jì)”,所以要畫(huà)6豎列。(3)畫(huà)好表格框架再完善表格(包括寫(xiě)上統(tǒng)計(jì)表的名稱,并核對(duì)各類別人數(shù)之和與合計(jì)數(shù),合計(jì)數(shù)與調(diào)查總數(shù)是否一致。)2. 讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行合作設(shè)計(jì)并繪制表格,教師巡視指導(dǎo)。3. 反饋交流:出示有代表的一些統(tǒng)計(jì)表,讓學(xué)生交流,老師點(diǎn)評(píng),歸納總結(jié)。(1)你認(rèn)為他的統(tǒng)計(jì)表制作的怎樣?有哪些地方可以改進(jìn)?(2)怎樣檢查統(tǒng)計(jì)表制作的是否正確?(3)調(diào)整自己所制作的表格。(4)小結(jié):繪制統(tǒng)計(jì)表的步驟及用注意的問(wèn)題。三、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表 1. 承接例3繼續(xù)出示例4的兩個(gè)單式統(tǒng)計(jì)表:下面是三(2)班男、女同學(xué)體重(按整千克計(jì)算)情況統(tǒng)計(jì)表:三年級(jí)(2)班男生體重情況統(tǒng)計(jì)表體重(kg)30以下3034353939以上合計(jì)人數(shù)(人)36104 三年級(jí)(2)班女生體重情況統(tǒng)計(jì)表體重(kg)30以下3034353939以上合計(jì)人數(shù)(人)5 872提出問(wèn)題:上面是是三(2)班男.女同學(xué)體重情況統(tǒng)計(jì)表,從兩張統(tǒng)計(jì)表中,你獲得了哪些信息?你能提出哪些問(wèn)題?學(xué)生可能會(huì)說(shuō):(1)這個(gè)班多數(shù)同學(xué)的體重在什么范圍?(2)體重在什么范圍的男.女同學(xué)人數(shù)相差最大?(3)看兩張統(tǒng)計(jì)表太麻煩,能不能把它們合成一張?引導(dǎo):你們有沒(méi)有覺(jué)得在兩張表格上比較不大方便?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)把兩張相關(guān)聯(lián)的統(tǒng)計(jì)表合成一張統(tǒng)計(jì)表的方法。2. 教師課件出示第94頁(yè)的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。三年級(jí)(2)班男,女生體重情況統(tǒng)計(jì)表體重(kg)人數(shù)性別30以下3034353939以上合計(jì)男36104女5872合計(jì)8141763. 指名匯報(bào)該復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的填法,然后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)填寫(xiě)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表時(shí)要注意的地方。4. 剛才同學(xué)們都對(duì)老師制作的這一張簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表作了充實(shí),像這樣的表格我們叫它復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。從這張統(tǒng)計(jì)表中,你發(fā)現(xiàn)了什么?學(xué)生分析統(tǒng)計(jì)表,教師根據(jù)學(xué)生分析的情況加以引導(dǎo),突出統(tǒng)計(jì)的意義及復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的優(yōu)點(diǎn)。四、初步應(yīng)用,內(nèi)化拓展指導(dǎo)完成課本第95頁(yè)“課堂活動(dòng)”練習(xí)。從數(shù)據(jù)的收集,整理,制作統(tǒng)計(jì)表,進(jìn)行分析,都由學(xué)生來(lái)完成。全班交流時(shí),組織學(xué)生議一議:1哪一段的同學(xué)最少?2你想給同學(xué)們提出什么好的建議?五、課后檢測(cè):1. 下面是某班男生的身高記錄:編號(hào)身高(厘米)編號(hào)身高(厘米)編號(hào)身高(厘米)編號(hào)身高(厘米)11438152151442215421539138161512314631341014817139241494147111351814525150514212151191522613761531314820139271417132141422114728153根據(jù)上面的記錄制作統(tǒng)計(jì)表。(分段提示:130134,135139,140144, 145149, 150154。)2. 收集并整理你班的興趣小組情況,完成下表。舞蹈繪畫(huà)書(shū)法籃球其他合計(jì)男女合計(jì)(1)參加什么項(xiàng)目的同學(xué)最多?(2)參加什么項(xiàng)目的同學(xué)最少?(3)看了統(tǒng)計(jì)表,你還知道了些什么?附送:2019春西師大版數(shù)學(xué)三下7第一單元總復(fù)習(xí)word教案1教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)整理和理解解決問(wèn)題,進(jìn)一步感受和體會(huì)解決問(wèn)題策略的方法。2.通過(guò)獨(dú)立思考,合作探討,感受和體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性。3.進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)的價(jià)值,發(fā)展學(xué)生的時(shí)間能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)1、2。教學(xué)準(zhǔn)備口算卡片等。教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)整理解決問(wèn)題1.通過(guò)本單元的學(xué)習(xí),你可以解決哪些生活中的問(wèn)題?2.組織學(xué)生交流匯報(bào)。3.今天我們就來(lái)復(fù)習(xí)解決問(wèn)題。1.學(xué)生獨(dú)立思考。2.再全班交流匯報(bào)。自主學(xué)習(xí)鞏固解決問(wèn)題策略1.基本練習(xí)(1) 練習(xí)五第3題。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算后,再說(shuō)明是怎樣思考的。(2) 練習(xí)五第6題。哪匹馬跑得快些?說(shuō)說(shuō)你是怎樣知道的?1.學(xué)生先獨(dú)立完成。2.再交流匯報(bào),說(shuō)明解題思路。練習(xí)拓展1.練習(xí)五第4題。 看圖提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解決。重點(diǎn)體現(xiàn)提出問(wèn)題到解決問(wèn)題方法的多樣性,提示學(xué)生提出不同類型和不同方法解決的問(wèn)題。2.練習(xí)五第8題。(1) 學(xué)生先把各項(xiàng)開(kāi)支填入表格。(2) 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)明是怎樣算出結(jié)果的。(3) 還能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題。1.思考題。注意強(qiáng)調(diào)怎樣組數(shù),它們的積最大?有沒(méi)有規(guī)律可尋。1.學(xué)生獨(dú)立思考,解答。2.再說(shuō)明解題思路。3.小組探討思考題的組數(shù)方法和規(guī)律。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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