2020年六年級語文下冊 1《文言文兩則》學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用指導(dǎo)素材 新人教版.doc
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2020年六年級語文下冊 1文言文兩則學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用指導(dǎo)素材 新人教版年級六年級下學(xué)期學(xué)科語文章節(jié)文言文兩則學(xué)時2課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會本課生字。能根據(jù)課后注釋疏通全文,了解故事內(nèi)容。2、正確、流利地朗讀課文,背誦課文。3、能從課文中體會到學(xué)習(xí)必須專心致志、不可三心二意的道理,學(xué)習(xí)孔子實事求是的科學(xué)態(tài)度,體會學(xué)無止境的道理。優(yōu)教通學(xué)習(xí)應(yīng)用指導(dǎo)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)活動活動說明資源形式資源位置預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、預(yù)習(xí)新課,反饋難點問題;1、完成文言文兩則新知預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)、并進(jìn)行新知預(yù)習(xí)檢測在線導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)題庫【同步學(xué)習(xí)】-預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)- 文言文兩則預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)、文言文兩則預(yù)習(xí)檢測1、字詞學(xué)習(xí)1、學(xué)習(xí)本課生字和詞語,并掌握。PPT【同步導(dǎo)學(xué)】-預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)- 文言文兩則字詞學(xué)習(xí)2、課文學(xué)習(xí)1、朗讀課文,感知課文情景。2、了解課文學(xué)習(xí)要點并掌握學(xué)習(xí)技巧。PPT音頻動畫【同步導(dǎo)學(xué)】-預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)- 文言文兩則預(yù)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)弈課文朗讀、兩小兒辯日課文朗讀預(yù)習(xí)檢測1、完成預(yù)習(xí)檢測 1、網(wǎng)上完成預(yù)習(xí)檢測,檢驗預(yù)習(xí)效果,并反饋老師預(yù)習(xí)情況。網(wǎng)上題庫【題庫】-文言文兩則預(yù)習(xí)檢測提升導(dǎo)學(xué)閱讀提升1、了解本課作者孟子,積累常識。 2、閱讀與課文相同主題、的文章,提升閱讀水平。視頻Word【同步學(xué)習(xí)】-提升導(dǎo)學(xué)- 拓展閱讀:專心做事的幾則故事、拓展閱讀:有關(guān)兩小兒辯日中的科學(xué)知識、作者簡介:孟子、拓展閱讀:孔子簡介、拓展學(xué)習(xí):孔子簡介(視頻)、拓展學(xué)習(xí):孟子簡介(視頻)、拓展閱讀:孔子認(rèn)錯、拓展閱讀:守株待兔互動學(xué)習(xí)1、師生互動學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)老師推薦資源、作業(yè)、導(dǎo)學(xué)。網(wǎng)上題庫在線學(xué)習(xí)互動學(xué)習(xí)2、同學(xué)互動學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)同學(xué)推薦、分享資源,互動話題討論資源信息互動學(xué)習(xí)附送:2020年六年級語文下冊 4.頂碗少年 拓展閱讀 為你打開一扇門(趙麗宏)素材 新人教版世界上有無數(shù)關(guān)閉著的門。每一扇門里,都有一個你不了解的世界。求知和閱世的過程,就是打開這些門的過程。打開這些門,走過去,瀏覽新鮮的景物,探求未知的天地,這是一件激動人心的事情,也是一個樂趣無窮的過程。一個不想打開門探尋的人,只能是一個精神上貧困衰弱的人,只能在門外無聊的徘徊。當(dāng)別人為大自然和人世間奇妙的景象驚奇迷醉時,他卻在沉睡。世界上沒有打不開的門。只要你愿意花時間,花功夫,只要你對門里的世界有探索和了解的愿望,這些門一定會在你面前洞開,為你展現(xiàn)新奇美妙的風(fēng)景。在這些關(guān)閉著的門中,有一扇非常重要的大門。這扇門上寫著兩個字:文學(xué)。文學(xué)是人類感情的最豐富最生動的表達(dá),是人類歷史最形象的詮釋,一個民族的文學(xué),是這個民族的歷史。一個時代的優(yōu)秀文學(xué)作品,是這個時代的縮影,是這個時代的心聲,是這個時代千姿百態(tài)的社會風(fēng)俗畫和人文風(fēng)景線,是這個時代的精神和情感的結(jié)晶。優(yōu)秀的文學(xué)作品,傳達(dá)著人類的憧憬和理想,凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧,閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,對了解歷史,了解社會,了解自然,了解人生的意義,是一件大有裨益的事情,文學(xué)作品對人的影響,是潛移默化的,閱讀文學(xué)作品,是一種文化的積累,一種知識的累積,一種智慧的累積,一種感情的累積。大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,不僅能增長人的知識,也能豐富人的感情,如果對文學(xué)一無所知,而想成為有文化修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,那是不可想象的,有人說,一個從不閱讀文學(xué)作品的人,縱然他有“碩士”“博士”或者更高的學(xué)位,他也只能是一個“高智商的野蠻人”。這并不是危言聳聽。親近文學(xué),閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,是一個文明人增長知識、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑,這已經(jīng)成為很多人的共識。我曾經(jīng)寫過一段文字,題目是“致文學(xué)”。這段文字,是我和文學(xué)的對話,表達(dá)了我對文學(xué)的一些想法。讓我把這段文字引在這里,愿它能夠引起青少年讀者對文學(xué)的興趣。你是廣袤的大地,憑博大和肥沃給耕耘者收獲;你是遼闊的天空,以自由和寬容任搏擊者翱翔;你是崇山峻嶺,是江海湖泊。你用彩色的文字,描繪出世界上可能存在的一切美妙景象。不管是壯闊雄奇的,還是細(xì)微精致的,不管是繽紛熱烈的,還是深沉肅穆的,你都能有聲有色地展現(xiàn)。你使很多足不出戶的人在油墨的清香中游歷了五光十色的境界。你告訴人們,人生的色彩是何等的豐富,人生的旅途又是何等曲折漫長。你把生活的帷幕一幕幕地拉開,讓無數(shù)不同的角色在人生的舞臺上演出激動人心的喜劇和悲劇。你可以呼喚出千百年前的古人,請他們深情地講述歷史,也可以請出你最熟悉的同代人,敘述人人都可能經(jīng)歷的日常生活。你吐露的喜怒哀樂,使人開懷大笑,也使人熱淚沾襟。你是遙遠(yuǎn)的過去,是剛剛過去的昨天,也是無窮無盡的未來。你把時間凝聚在薄薄的書頁之中,讓讀者無拘無束地漫游歲月的長河,盡情地觀賞兩岸變化無窮的風(fēng)光。你是現(xiàn)實的回聲,是夢想的折光,是平凡的客觀天地和斑斕的理想世界奇異的交匯。有時候,你展現(xiàn)漫長的歷史,有時候,你只是描繪一個難忘的瞬間。如果你真實、真誠,如果你是真實人生的寫照,是跌宕命運(yùn)畫像,那么人們就會在你面前發(fā)出情不自禁的感嘆。你是神的一雙大手,撥動著無數(shù)人的心臟。你在人心中激起的回響,是這個世界上最激動的聲音。人心中激起的回響,是這個世界上最激動的聲音。人心是無邊無際的海洋,這個海洋發(fā)出的聲響,悠遠(yuǎn)而深沉,任何聲音都無法模擬無法遮掩。你是一個真誠而忠實的朋友。你只是為熱愛你的人們默默奉獻(xiàn),把他們引入遼闊美好的世界,讓他們看到世界上最奇麗的風(fēng)景,讓他們懂得人生的真諦。只要愿意和你交朋友,你就會毫無保留地把心交給他們。你永遠(yuǎn)不會背叛熱愛你的朋友,除非他們棄你而去。你是一扇神奇的大門,所有愿意走進(jìn)這扇大門的人,都不會空手而歸。而對那些把你當(dāng)作追名逐利的敲門磚的人,你會把門關(guān)得很緊。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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