《2019屆九年級化學下冊 第11單元 鹽 化肥 實驗活動8 粗鹽中難溶性雜質的去除教案 （新版）新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019屆九年級化學下冊 第11單元 鹽 化肥 實驗活動8 粗鹽中難溶性雜質的去除教案 （新版）新人教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

實驗活動8　粗鹽中難溶性雜質的去除 教學目標 【知識與技能】 (1)體驗固體混合物初步提純的實驗過程。 (2)學習蒸發(fā)操作技能，鞏固溶解、過濾操作技能。 【過程與方法】 在實驗中認識從固體混合物中除去雜質的方法。 【情感態(tài)度與價值觀】 在實驗中體驗溶解、過濾、蒸發(fā)這些實驗操作在生活中的應用，意識到化學與生活和生產(chǎn)的密切聯(lián)系。 教學重難點 【重點】 掌握粗鹽提純的步驟，溶解、過濾、蒸發(fā)等操作中的注意事項。 【難點】 掌握溶解、過濾、蒸發(fā)等實驗的操作技能。 教學過程 知識點　去除粗鹽中難溶性雜質 【自主學習】 閱讀教材第87～88頁的內容，完成下列填空： 1．分離可溶物與不溶物我們采用過濾的方法。在進行過濾操作時，要求做到“一貼、二低、三靠?！? “一貼”是指濾紙緊貼漏斗內壁。 “二低”是指濾紙邊緣低于漏斗邊緣，溶液液面低于濾紙邊緣。 “三靠”是指燒杯緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠在三層濾紙一邊，漏斗下端管口緊靠燒杯內壁。 2．把所得澄清濾液倒入蒸發(fā)皿，點燃酒精燈加熱(如圖所示)。 在加熱過程中，要用玻璃棒不斷攪拌，防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺；當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。 3．粗鹽中有較多的可溶性雜質(氯化鎂、氯化鈣等)和不溶性雜質(泥沙等)。 4．我們進行粗鹽提純的步驟有溶解、過濾、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率。 5．在粗鹽提純實驗中，四次使用到玻璃棒，所起的作用分別是： (1)粗鹽溶解時，使用玻璃棒攪拌，起加速溶解作用； (2)過濾時，用玻璃棒引流，使液體沿玻璃棒緩緩流進過濾器； (3)蒸發(fā)時，用玻璃棒不斷攪拌，防止液滴飛濺； (4)計算產(chǎn)率時，用玻璃棒轉移固體，稱量回收。 【合作探究】 在粗鹽提純的實驗中，哪些原因會導致精鹽的產(chǎn)率降低？ 答：溶解時粗鹽未完全溶解；過濾時液滴濺出；蒸發(fā)時沒有及時攪拌造成液滴飛濺；轉移固體時氯化鈉灑出等都可導致精鹽的產(chǎn)率降低。 【教師點撥】 精鹽產(chǎn)率＝100% 【跟進訓練】 1．在粗鹽提純實驗中，下列說法正確的是(　A　) A．過濾時，漏斗里的液體液面要低于濾紙邊緣 B．溶解和過濾操作中，玻璃棒的作用相同 C．蒸發(fā)時，將蒸發(fā)皿內液體蒸干后停止加熱 D．溶解時，在量筒中邊加粗鹽邊攪拌 2．下列關于除去粗鹽中的泥沙的操作中錯誤的是(　C　) 　　　　　 A．稱量　　　　　B．溶解 　　　　 C．過濾　　　　　D．蒸發(fā) 3．實驗小組的同學欲對一粗鹽樣品進行初步提純。 (1)提純的步驟是：①溶解；②過濾；③蒸發(fā)；④計算產(chǎn)率。 (2)過濾操作的要點可概括為“一貼、二低、三靠”，寫出“三靠”中的任“一靠”操作：玻璃棒下端要靠在三層濾紙一邊(其他合理答案均可)。 (3)在第③步驟中使用了玻璃棒，玻璃棒的作用：攪拌，防止局部溫度過高，引起液滴飛濺。 (4)實驗小組通過計算發(fā)現(xiàn)，實驗測得的結果比實際偏低，請分析可能的原因：溶解步驟中，粗鹽未充分溶解(其他合理答案均可)。 練習設計 完成本課相應練習部分，并預習下一課的內容。