河南省九年級物理全冊 13.3比熱容學案(新版)新人教版.doc
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比熱容【目標導學】1. 通過實驗探究,能說出不同物質吸熱能力不同,建立比熱容的概念。2. 根據(jù)實驗分析,知道比熱容大小的影響因素?!緦嶒炋骄俊?. 提出問題:不同物質,在質量相等、升高的溫度相同時,吸收熱量是否相同?2. 猜想與假設: 。3. 實驗方法:(1)實驗時,需要控制水和使用油的 相同,這利用了 法。(2)實驗中,通過比較 來比較水和食用油吸收熱量的多少,這利用了 法。4.測量器材:(1)用 測量水和食用油的質量。(2)用 測量水和食用油的溫度。(3)用 測量加熱時間。5.實驗設計:用相同的電加熱器給質量相等的水和食用油加熱:方法加熱時間相同,比較 ,方法讓它們升高相同的溫度,比較 。6. 實驗數(shù)據(jù)及分析:加熱時間(min)液體溫度1012141618水(100g)02468食用油(100g)012347. 探究結論:不同物質,在質量相等、升高的溫度相同時,吸收的熱量,即不同種類的物質吸熱本領 。比熱容數(shù)值意義:例:水的比熱容是4.2103J/(kg),這表示質量是1kg的水溫度升高1時吸收的熱量是4.2103J。(1)1Kg的水溫度升高2,需要吸熱 J。(2)2Kg的水溫度升高1,需要吸熱 J。質量相同的水和其他物質相比較,當吸收同樣熱量時, 水 的溫度變化小。- 配套講稿:
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