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2019年(春)六年級(jí)品社下冊(cè)《放眼現(xiàn)代世界》教案 浙教版 教學(xué)目標(biāo) 1．能說(shuō)出五個(gè)以上國(guó)家的文化背景、道德規(guī)范、風(fēng)俗習(xí)慣或宗教信仰，并從中感受到不同國(guó)家、區(qū)域、民族的特點(diǎn)。 2．在與中國(guó)文化的對(duì)比過(guò)程中，接納這些異國(guó)的風(fēng)情，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)寬容。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解世界是一個(gè)大家園，懂得不同國(guó)家、區(qū)域、民族有不同的文化背景、道德規(guī)范、風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰。 難點(diǎn)：對(duì)這些異國(guó)風(fēng)情要學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)寬容。 教學(xué)流程 一、談話導(dǎo)入 （播放“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想” xx北京奧運(yùn)主題口號(hào)。在這個(gè)舞臺(tái)上，世界認(rèn)識(shí)中國(guó)，中國(guó)認(rèn)識(shí)世界。） 1、外面的世界很精彩 調(diào)查了解：我們有哪些同學(xué)或你們家的親戚朋友曾到過(guò)國(guó)外。有從國(guó)外帶來(lái)的紀(jì)念品嗎？（實(shí)物、照片）展示，學(xué)生介紹。 談話：老師也曾走出國(guó)門，踏上了異國(guó)土地，我們一起來(lái)分享一下。出示旅游照片 你們猜猜：老師最喜歡哪個(gè)國(guó)家城市？理由？ 重點(diǎn)介紹新加坡：世界花園城市，位于亞洲經(jīng)濟(jì)四小龍之首。 感知現(xiàn)代世界：想到世界各地去走走看看嗎？從這些代表性的各國(guó)風(fēng)情或者現(xiàn)代產(chǎn)品，猜猜分別是哪個(gè)國(guó)家？你對(duì)它有哪些了解？（了解世界各國(guó)政治文化經(jīng)濟(jì)以及風(fēng)俗習(xí)慣：美國(guó)經(jīng)濟(jì)大國(guó)、德國(guó)守法、俄羅斯軍事大國(guó)、加拿大國(guó)際友誼、日本汽車、韓國(guó)環(huán)保與禮儀、非洲、阿拉伯國(guó)家風(fēng)俗）課件出示，教師補(bǔ)充。 激發(fā)興趣：如果有條件，你想到國(guó)外去旅游，參觀訪問(wèn)，或者就在那里學(xué)習(xí)、工作嗎？最想到哪個(gè)國(guó)家去？為什么？ 重點(diǎn)介紹：哈佛大學(xué)。美國(guó)有世界一流的大學(xué)，點(diǎn)擊課件。（美國(guó)哈佛大學(xué)，美國(guó)歷史上有七位總統(tǒng)畢業(yè)于哈佛） 2、初步感知： 外面的世界很精彩，外國(guó)有太多的東西值得我們學(xué)習(xí)。如果一個(gè)人一生都沒(méi)有到過(guò)國(guó)外也是一種遺憾。早在1983年9月，鄧小平就在北京景山學(xué)校題詞，為中國(guó)教育指明方向：教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)。（課件出示：北京景山學(xué)校） 討論：你是怎么理解這段話的？ 作為跨世紀(jì)的小學(xué)生要胸懷寬廣，放眼世界。課件板書(shū)：放眼現(xiàn)代世界 二、金睛辨析 1．閱讀：誰(shuí)在用中國(guó)字玷污埃及盧克索神廟？ （1）外國(guó)人會(huì)怎么看我們中國(guó)人？ （2）哪些行為也有損于中國(guó)形象？ （3）為什么中國(guó)人在國(guó)外會(huì)有這樣不文明的表現(xiàn)？他們僅僅是在國(guó)外這樣嗎？你覺(jué)得自己身上有沒(méi)有需要改進(jìn)的地方？ 2．在我們身邊，出現(xiàn)了很多外國(guó)人，據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在有38萬(wàn)的外國(guó)人常住中國(guó)，還有更多的外國(guó)人來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)、工作、旅游，你是怎樣對(duì)待來(lái)中國(guó)的外國(guó)人的？ 三、出國(guó)培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)計(jì)劃一：走出國(guó)門，要用我的智慧讓世界尊重我的祖國(guó)。 1．放映《李小龍》剪輯。 討論：李小龍?jiān)诿绹?guó)遇到日本人、美國(guó)人的挑畔是怎么想的？怎么做的？為什么最后日本人和美國(guó)人都迷上了真正的中國(guó)功夫？ 2．邁出國(guó)門，你一個(gè)人代表的是所有的中國(guó)人，應(yīng)該時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)自己祖國(guó)的尊嚴(yán)。討論：還有哪些行為方式可以維護(hù)自己祖國(guó)的尊嚴(yán)？我們現(xiàn)在應(yīng)該做些什么？ 3．小結(jié)：目前，我們只有用知識(shí)武裝自己，具備高尚的道德和深厚的文化，用我們的智慧讓世界尊重我的祖國(guó)。 培訓(xùn)計(jì)劃二：走出國(guó)門，要讓世界為我的祖國(guó)感到自豪。 1．閱讀《唐代高僧鑒真東渡日本》，思考： （1）鑒真和尚除了帶去佛經(jīng)外，還帶去了什么？ （2）日本人為什么會(huì)那么尊重中國(guó)高僧鑒真，他對(duì)中日文化作出了哪些貢獻(xiàn)？ 2．中國(guó)有哪些文化藝術(shù)等傳播到了世界各地？ （1）討論：聯(lián)想電腦、李寧服裝、奇瑞汽車…… （2）教師重點(diǎn)介紹孔子學(xué)院在美國(guó)等地受到高度的重視，極大地彰顯了中國(guó)的傳統(tǒng)文化，展示了中國(guó)在世界舞臺(tái)上的魅力與風(fēng)采。 3．討論：當(dāng)你走出國(guó)門時(shí)，你會(huì)帶些什么，讓世界為我的祖國(guó)感到自豪？ 4．小結(jié)：走出國(guó)門，我們應(yīng)該是中華先進(jìn)文化的使者，這樣才會(huì)讓世界為我的祖國(guó)而自豪。我們要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)，把祖國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主的國(guó)家。 培訓(xùn)計(jì)劃三：走出國(guó)門，應(yīng)該尊重對(duì)方國(guó)家的道德規(guī)范與風(fēng)俗習(xí)慣。 1．自讀課本上《刮痧》的故事和美國(guó)游客在阿拉伯地區(qū)旅游時(shí)的遭遇，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？ 2．交流分享收集到的資料。 過(guò)渡：今日的世界是一個(gè)各國(guó)、各民族之間頻繁交流的世界，是一個(gè)大家園，而由于歷史的原因?qū)е虏煌瑖?guó)家、區(qū)域、民族的文化背景、道德規(guī)范、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰都會(huì)有所不同。讓我們學(xué)會(huì)了解，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)寬容吧，這樣我們才能融入整個(gè)世界。 3．下面我們來(lái)一場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽，看看誰(shuí)了解的世界文化多。 4．討論：假如你到了上面的幾個(gè)國(guó)家，沒(méi)有注意到那個(gè)國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣，你感覺(jué)會(huì)怎么樣？ 小結(jié)：我們要從多種渠道多學(xué)知識(shí)，多了解這個(gè)多彩的世界。走出國(guó)門時(shí)，應(yīng)該尊重對(duì)方國(guó)家的道德規(guī)范與風(fēng)俗習(xí)慣，這樣就能讓世界更加的尊重自己的祖國(guó)。 四、感情升華 １．現(xiàn)在我們知道了應(yīng)該胸懷寬廣，從小樹(shù)立面向世界的雄心壯志。請(qǐng)你就課文開(kāi)始鄧小平同志提出的三個(gè)面向的內(nèi)容具體談?wù)勀愕目捶ā? ２．教師總結(jié)：相信從現(xiàn)在開(kāi)始，每個(gè)學(xué)生的胸懷都更加寬廣，都有了走出家門，走出國(guó)門，踏上世界舞臺(tái)的勇氣與信心，那就請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，將來(lái)用行動(dòng)去證明自己的價(jià)值所在吧。老師希望在將來(lái)世界歷史的舞臺(tái)上，能夠看到你們多姿多彩的身影。 五、板書(shū)設(shè)計(jì) 放眼現(xiàn)代世界 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái) 讓世界尊重我的祖國(guó) 胸懷寬廣 樹(shù)立雄心壯志 讓世界為我的祖國(guó)感到自豪 共建世界家園 應(yīng)該尊重對(duì)方國(guó)家的道德規(guī)范與風(fēng)俗習(xí)慣 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)