七年級語文下冊 第一單元 1 童年的朋友教案 蘇教版.doc
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童年的朋友 教材分析童年的朋友是蘇教版七(下)第一單元 “人物風(fēng)采”中的第一篇課文,本文是自傳體小說節(jié)選。作者高爾基筆下刻畫的是對世界充滿“無私的愛”的外祖母,這是一個(gè)慈愛、善良、樂觀、堅(jiān)毅的人物形象,是俄羅斯乃至世界文學(xué)中最光輝、最有人性、最有詩意、最有藝術(shù)魅力的形象之一。本文在塑造人物形象上主要采用的是外貌描寫和語言描寫,教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)塑造人物的方法的作用。 教材目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)描寫人物的方法,體會(huì)塑造人物形象的多種方法;2.了解相關(guān)的文學(xué)文化常識(shí)?!具^程與方法目標(biāo)】1.品讀對外祖母的精彩的描寫,把握文中外祖母的形象;2.運(yùn)用想象補(bǔ)白法,了解人物的內(nèi)心世界,體會(huì)外祖母對“我”的愛。【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】1.感受外祖母慈愛的形象,激發(fā)孩子對家人的愛心;2.從外祖母這一人物形象中汲取對生活樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的力量。 教材重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】揣摩文章中重點(diǎn)的語句,學(xué)習(xí)人物描寫的方法?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】從外祖母這一人物形象中感受愛的力量,學(xué)習(xí)面對生活樂觀堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度。 課前準(zhǔn)備 1.多媒體課件;2.學(xué)生熟讀課文,排除字詞障礙;3.了解作者的相關(guān)知識(shí)以及文章的背景。 教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課播放孫悅的MTV伙伴烘托課堂氛圍導(dǎo)入新課。師:這首歌是否使你想起了童年的朋友?我們今天要學(xué)習(xí)的課文題目就是童年的朋友,讓我們一起品讀高爾基的這篇課文,看看高爾基的童年的朋友究竟是一個(gè)什么樣的人。二、資料鏈接(一)簡介作者高爾基,前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家,社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。他的一生創(chuàng)作非常豐富,寫了大量的小說、戲劇、政論、文學(xué)理論等作品,代表作品是長篇小說母親,被視為第一部社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義作品。他的劇本小市民,散文詩鷹之歌海燕等作品曾引起巨大反響。自傳體三部曲童年在人間我的大學(xué),不僅反映了作家本人的生活經(jīng)歷以及他接受馬克思主義以前艱難的思想探求過程,而且廣泛概括了19世紀(jì)七八十年代的俄國社會(huì)生活,描寫了勞動(dòng)人民的悲慘生活和遭遇,歌頌了他們的優(yōu)秀品質(zhì)。(二)知背景 高爾基童年寄居在外祖父家時(shí),“外祖父家里,彌漫著人與人之間的仇恨之霧;大人都中了仇恨的毒,連小孩也熱烈地參加一份”。這是個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭。在這樣的家庭里生活,生活像“鉛樣沉重”,高爾基的童年充滿苦難。所幸的是,他的周圍也有許多善良正直的人,他們給了高爾基良好的影響,給了高爾基力量和支持。其中首推外祖母。外祖母的形象是俄羅斯乃至世界文學(xué)史中最光輝、最有人性、最有詩意、最有藝術(shù)魅力的形象之一。三、整體感知1. 檢查預(yù)習(xí)情況。噗(p)脯(p)果脯(f)綹(li) 懲罰(chng)頰(ji)皺紋(zhu)兜(du)鬃(zng)辮子(bin)咕噥(g nong)詛咒(z zhu)顫抖(chn)顫栗(zhn)2.聽課文朗讀音頻,說說 “外祖母”和我的關(guān)系。明確:外祖母是我終身的朋友,最知心的人,最了解、最珍貴的人。3.想一想,在“我”的眼里外祖母是怎樣的人。學(xué)生回答:肥胖、慈愛、溫柔、純樸、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀。最珍貴,最知心,是我的朋友等。4.讀完課文,你認(rèn)為哪句話可以概括全文的中心內(nèi)容呢?明確:“她馬上成為我終身的朋友,成為最知 心的人,成為我最了解、最珍貴的人,是她那對世界無私的愛豐富了我,使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的”。四、探究人物的描寫方法本文以塑造人物為中心,向我們展現(xiàn)了一個(gè)豐滿的外祖母形象。作者在刻畫人物時(shí)使用了哪些些描寫方法呢?人物描寫的方法有:語言描寫;外貌描寫(肖像);動(dòng)作描寫;心理描寫;神情描寫另一種分類:正面描寫;側(cè)面描寫。所有的描寫都是為了刻畫人物的性格。(一) 外貌描寫:頭發(fā)多、密、長、黑、厚眼睛光芒(氣憤、愉快、永不熄滅的、快樂的、溫暖的)小、圓臉皺紋(但年輕、明朗) 嘴唇歪扭鼻子松軟、大、紅 牙齒堅(jiān)固、雪白身材肥肥胖胖1.頭發(fā):她的頭發(fā)多得出奇,密密地蓋著兩肩、胸脯、兩膝,一直垂到地上,烏黑烏黑的,泛著藍(lán)光。(描寫非常細(xì)致,突出她的頭發(fā)“多”“密”“長”“黑”“厚”的特點(diǎn))。2.眼睛:A 黑眼珠兒閃爍著氣憤的光芒 B黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的,閃出一種難以形容的愉快光芒。C 通過她的眼睛,從她的內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒。(這些句子形象地表現(xiàn)了外祖母豐富的情感世界和樂觀堅(jiān)毅的個(gè)性)3動(dòng)作:她腰彎得幾乎成為駝背,肥肥胖胖,可舉動(dòng)卻像一只大貓似的輕快而敏捷,并且柔軟得也像這個(gè)可愛的動(dòng)物。(腰成了駝背,記載著外婆所承擔(dān)的繁重勞動(dòng)和生活的艱辛。把外祖母比做貓,調(diào)皮中寫出了外祖母的勤勞能干,也表明了我和外祖母的朋友關(guān)系。)4.微笑:黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的,閃出一種難以形容的愉快光芒。在笑容里,快活地露出堅(jiān)固的雪白的牙齒,雖然黑黑的,兩頰有許多皺紋,但整個(gè)面孔仍然顯得年輕,明朗。(寫出了外祖母開朗的性格,年輕、明朗的心態(tài)。飽含了熱愛之情)。分析: 健康 慈愛 樂觀 堅(jiān)毅(二)語言描寫:溫暖而柔和;用心唱歌,像鮮花一樣溫柔、鮮艷、豐潤。分析:對話的內(nèi)容有關(guān)頭發(fā);睡覺的事情;打碎牛奶瓶的事情。生活并不令人滿意,但只要和“我”說話就顯出輕松,平等,和藹;關(guān)愛(朋友);比喻句說明外祖母的每一句話都充滿了對“我”的愛,“我”完全體會(huì)出了這里的愛。(三)動(dòng)作描寫:梳頭、編辮子、嗅煙草分析:反襯她眼睛的明亮。(四)神態(tài)描寫:快活(五)正面描寫:“那樣溫暖而柔和的腔調(diào)”“說話好似在用心地唱歌”“她微笑的時(shí)候,那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的,閃出一種難以形容的愉快光芒”(六)側(cè)面描寫:“我”的心理感受總之:“我”的外祖母是一個(gè)飽經(jīng)生活的艱難卻永遠(yuǎn)年輕、樂觀、慈愛的老人。五、交流互動(dòng)1外祖母在孩子的眼中應(yīng)該是長輩,高爾基把自己的外祖母看作是童年的朋友,你覺得文章用這個(gè)標(biāo)題合適嗎?說說你的理由。明確:合適,因?yàn)樗芟衽笥岩粯幼鹬匚?,平等地對待我。她是我最知心的人,我?nèi)心的話都能和外祖母交流。她的愛把我的心靈從黑暗中帶到了光明的地方,豐富了我的精神世界。外祖母的樂觀堅(jiān)毅使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。2從哪些外貌描寫中可以感受到外祖母對“我”的影響?明確:突出老人的特征,對生活的不如意,與對我的態(tài)度的溫和做個(gè)對比;在對比中表現(xiàn)對我的深愛;開朗的性格,年輕開朗的心態(tài),是外祖母成為“我”的朋友的一個(gè)主要原因。在如此困難的并不順心的生活中,外祖母如此樂觀,必然對“我”的性格形成具有重大的影響,也賦予“我”在人生中戰(zhàn)勝一切困難的信心和力量。從一個(gè)孩子的視角來觀察和描寫人物。外祖母的微笑、牙齒、衣服、眼神等,都寄寓著“我”對外祖母的愛。特別是比喻句,表現(xiàn)“我”和外祖母“朋友”的關(guān)系。3從議論的語句你體會(huì)“我”對外祖母有著怎樣深厚的感情?明確:最后一段的抒情議論,表達(dá)“我”對外祖母的感激,寫出了外祖母對“我”一生的重大影響?!八龔膩砘ㄟ叀?,運(yùn)用形象的比喻告訴我們,沒有外祖母,“我”的生活是黑暗的,沒有溫暖,沒有陽光,外祖母的“愛”把“我”從黑暗中帶到光明的世界里,是外祖母的愛使“我”的世界豐富多彩?!八R上朋友”,三個(gè)修飾語,表現(xiàn)了外祖母在“我”生活中的極為重要,也極為特殊的位置?!笆撬畹摹?。外祖母對我無私的愛,對生活的愛,和她那樂觀的精神和堅(jiān)毅的性格,使我的精神世界更加豐富,使我有了戰(zhàn)勝生活中一切困難的勇氣和信心。4. 本文塑造了一個(gè)什么樣的人物形象? 明確:是一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜,充滿生機(jī),內(nèi)心快樂,幽默善良的老婦人的形象。5.重點(diǎn)句子理解“用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來,織成五光十色的花邊,她馬上成為我終身的朋友,成為我最知心的人,成為我最了解,最珍貴的人?!?明確:愛就是那根線,“花邊”則是圍繞在“我”身旁的無微不至的關(guān)心,這份愛與尊重,讓生活豐富多彩,這種溫情是困境中的“我”所渴求的,于是“她馬上成為我終身的朋友”。此時(shí),外祖母對我今后的人生道路產(chǎn)生巨大的影響。6.“她腰彎得幾乎成為駝背,肥肥胖胖,可是舉動(dòng)卻像一只大貓似的輕快而敏捷,并且柔軟得也像這個(gè)可愛的動(dòng)物”這一句用了比喻的修辭,你覺得這比喻恰當(dāng)嗎,簡述理由。明確:恰當(dāng)。這個(gè)比喻不僅形象地寫出了外祖母的體形特征,也寫出了外祖母的機(jī)敏、可愛,表達(dá)了“我”對外祖母由衷的喜愛之情。7.文中3次寫到外祖母的眼睛,你能理解作者的用意嗎?說說你的看法。明確:“眼睛是心靈的窗戶”,在慈祥、溫柔的外祖母的眼睛里,“射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒”,這種樂觀面對生活的態(tài)度深深地影響了“我”,所以文章著重描寫外祖母的眼睛。六、課堂小結(jié)通過這堂課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?最后讓我們在童年的歌聲中結(jié)束本堂課的學(xué)習(xí)。播放歌曲童年。七、課后作業(yè)請運(yùn)用本堂課學(xué)習(xí)的描寫人物的方法,以我的父親或我的母親為題寫一篇作文。略。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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