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人教統(tǒng)編版七年級上學期語文第17課《動物笑談》同步練習D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 積累運用 (共8題；共18分) 1. （2分）下列劃線字注音完全正確的一項是（ ） A . 嗔怪（chēn） 麝香（sh） 蹣跚（shān） 嗔怪（chēn） B . 哺乳（pǔ） 羞怯（qi） 馴養(yǎng)（xn） 小鳧（f） C . 匍匐（pū） 障礙（i） 余暉（huī） 虐待（n） D . 鸚鵡（yīnɡ） 俯沖（fǔ） 模樣（m） 禁錮（g） 2. （2分）下列詞語書寫有誤的一項是（ ） A . 根深蒂固 格物致之 深惡痛疾 翻天覆地 B . 觸類旁通 為富不仁 蔚為大觀 節(jié)衣縮食 C . 鍥而不舍 味同嚼蠟 風馳電掣 恃才放曠 D . 自命不凡 心灰意冷 淺嘗輒止 狂妄自大 3. （2分）下列句子中劃線的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵? ） A . “五一”小長假期間，到李小龍故居參觀的人絡繹不絕。 B . 籃球賽場上個別運動員的急躁情緒，往往會導致全隊一瀉千里 ， 不可收拾。 C . 從風格上看，李白的詩飄逸豪放，杜甫的詩沉郁頓挫，各有千秋。 D . 做學問，是一項艱辛的勞動，應踏踏實實，一步一個腳印，來不得半點虛假，更不能好高騖遠。 4. （2分）下列句子中沒有語病的一項是（ ） A . 春節(jié)回到家鄉(xiāng)，我又看到了母親那親切的笑容和久違的鄉(xiāng)音。 B . 每年全國青少年科技創(chuàng)新大賽有超過1000萬名左右的青少年參加。 C . 我們欣賞古代詩詞，應該全面了解作者的生平以及他所處的時代環(huán)境。 D . 央視“詩詞大會”欄目將國學娛樂化，有利于更多人研究和了解國學。 5. （2分）下列標點符號使用有錯誤的一項是（ ） A . 《林中小溪》選自《林中水滴》（百花文藝出版社1984年版，潘安榮譯），有改動。 B . 由于它是黃山的三大主峰（蓮花、天都、光明頂）之一，所以取名“天都峰”。 C . “這一帶的山真絕啊，都有個名兒沒有？”那船家準會說：“怎么沒有？每個名兒還有來歷呢?！? D . 在濟川中學舉行的“5.12”防震疏散演練中，九（1）班落實任務最好的是三四組。 6. （2分）把下列句子組合成語序合理、語意連貫的一段話，最恰當?shù)囊豁検牵? ） ①每個人都有自己控制意義的不同能力和不同程度 ②也表明每個人都擁有一個屬于自己的世界。 ③人類之所以有今天的成就，是因為人類創(chuàng)造了一個有意義的世界。 ④這不僅構成了世界的多樣性 ⑤實際上卻是由古往今來的每個人分別構成的 ⑥而這個有意義的世界，表面上看是人類共有的 A . ①②③⑥④⑤ B . ①③⑥④⑤② C . ③①④②⑤⑥ D . ③⑥⑤①④② 7. （2分）對下面文段中有關修辭方法作用的分析，有誤的一項是（ ） 這里溪流緩慢，縈繞著每一個山腳，在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，紅、黃、藍、白、紫，五彩繽紛，像綿延的織錦那么華麗，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長虹那么絢爛。這密密層層成丈高的野花，朵兒賽過八寸的瑪瑙盤。馬走在花海中，顯得格外矯?。蝗烁≡诨êＩ?，顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要一伸手就可以捧到滿懷的你最心愛的大鮮花。雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時繁花無邊的天山呢？ A . 文段中運用“像……”的比喻句，形象地寫出了野花五彩繽紛的艷麗色彩。 B . 文段中三個“像……”的比喻相連，構成排比句式，又讓人感到不僅色彩絢麗奪目，而且繁花無邊無際。 C . 文段中“馬走在花海中，顯得格外矯?。蝗烁≡诨êＩ?，顯得格外精神”運用對偶，寫出了馬和人在花海中的精神狀態(tài)。 D . 文段結尾運用反問，強調任何一個花園也比不上春天的天山美麗。 8. （4分）讀課文，按內容填空。 本文的作者是________，江蘇高郵人。全文隱隱貫穿著這樣一條思路：________→________→________。文章流露出________。 二、 綜合題 (共1題；共11分) 9. （11分）某班擬開展以“漫步古詩苑”為主題的系列活動，請你參加并完成下列任務。 （1）【古詩分類】班委會準備將教材中出現(xiàn)過的詩句分類編輯，下列詩句不宜放在“思鄉(xiāng)”主題類的一項是（ ） A . 仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 B . 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。 C . 深林人不知，明月來相照。 D . 共看明月應垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。 E . 因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。 （2）【詩人競猜】班委會舉行“詩人競猜”的猜謎活動，請仿照示例，在橫線上填上適當?shù)恼Z句。 示例：（謎面）最恨凡塵世，一生獨愛菊?！ㄖi底）陶淵明 （謎面）________——（謎底）陸游 （3）【新聞撰寫】班上還舉行了“古詩詞誦讀比賽”，下面是宣傳委員在比賽結束后寫的一則新聞，請你為其擬寫一個標題。 為了弘揚博大精深的傳統(tǒng)文化，讓同學們進一步感受古詩詞的神奇魅力，我班于4月21日至23日開展了以“經典誦讀”為主題的古詩詞誦讀比賽。本次比賽設置了初賽、復賽、決賽三個環(huán)節(jié)，經過激烈的角逐，最終評出5名獲獎者。這次誦讀比賽，讓同學們感受到了中華古典詩詞的豐富多彩，激發(fā)了大家對傳統(tǒng)文化的熱愛之情。 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共31分) 10. （16分）閱讀下面說明文，完成下列小題。 揚州“玉”文化 ①揚州是我國玉器加工的重要基地之一。 ②揚州的琢玉工藝源遠流長，古籍《書經禹貢篇》便有“雍州貢琳瑯”、“揚州貢瑤琨”的記述，把揚州琢玉史追溯到4000年前的夏代。1977年在揚州蜀岡尾閭，發(fā)現(xiàn)新石器時代后期氏族公共墓葬60多處，有石斧、石錛、玉璧、玉琮等器物，說明早在4000年前的夏代，先民們就在這里生產生活，有了玉石琢磨的活動。 ③漢代揚州的琢玉工藝，隨著經濟和政治的變化，更有了進一步的發(fā)展。從出土的玉器中，可知揚州玉器到了漢代，由小件發(fā)展到中件，從一般的裝飾品玉鐲、玉環(huán)發(fā)展至觀賞的玉蝶、玉璧、辟邪等。唐代的揚州琢玉，在當時手工業(yè)興盛中有新的發(fā)展。一方面，貴族豪門用之于裝飾樓閣建筑炫耀門庭，所謂“雕欄玉戶”者是也。另一方面，在民間以小件玉器作為佩飾用品亦漸開風氣，同時揚州玉器和琢玉技藝也陸續(xù)對外交流。宋、元、明時代，揚州玉器已向陳列品方面發(fā)展，花鳥、爐瓶等品種日見豐富，琢玉中的鏤空、圓雕技法亦始于宋代。揚州琢玉工藝發(fā)展到清代中葉，可以說諸品齊備，藝術水平空前提高。尤其是乾隆年間進入全盛時期，揚州成為全國玉材的主要集散地和玉器主產制作中心之一。兩淮鹽政除在建隆寺設有玉局，大量承制清朝宮廷各種大型陳設玉器外，每年還按歲例向朝廷進貢大量玉器。如：有名的白玉如意，用和田羊脂玉琢制，玉料潔白無瑕，凝膩如脂，造型精致典雅，被定為“揚州八貢”之一，每年都要大批送繳宮廷，供皇宮內院陳設或作為對臣下進行獎賞的“御品”?，F(xiàn)在，北京故宮博物院珍藏的清宮中重達千斤、萬斤的近十件大型玉器多半出于揚州琢玉藝人之手。由此可見，清代揚州琢玉技巧和藝術水平之高，生產規(guī)模和作業(yè)能力之大，能工巧匠之多，實是前所未有。 ④進入20世紀50年代，揚州琢玉業(yè)開始復興，成為現(xiàn)代中國玉器的主要產區(qū)。今天的揚州玉器，全面繼承和發(fā)展了傳統(tǒng)優(yōu)良技藝。藝師們設計制作了大批造型優(yōu)美、琢工精致的玉器，藝術水平仍居全國前列，產品在國際市場上享有盛譽。70年代初琢制的《白玉寶塔爐》，1986年琢成的《白玉五行塔》，同年琢制完成的《聚珍圖》碧玉山，1989年運用薄胎工藝琢成的青玉《百壽如意》，1990年運用“山子雕”工藝琢成的白玉山《大千佛國圖》，均榮獲國家金杯。上述5件玉器，經國家評定為珍品，現(xiàn)收藏在中國工藝美術館珍寶館內。 （1）選文第②段運用了哪些說明方法，有什么作用？ （2）選文第③段說揚州琢玉工藝發(fā)展到清代中葉“進入全盛時期”，這“全盛”具體表現(xiàn)在哪里？ （3）選文第③段中“尤其是乾隆年間進入全盛時期，揚州成為全國玉材的主要集散地和玉器主產制作中心之一?！逼渲械摹爸弧蹦芊駝h掉？為什么？ （4）玉文化是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，已深入到中國人的血脈。請結合本文所介紹的“揚州玉”的特點，寫一句宣傳語。如果你的朋友小明來揚州參觀，請你寫一段話，向小明介紹揚州玉。 宣傳語：________ 介紹語：________ 11. （15分）閱讀下文，回答問題 ①六月里的一個周末，我從維也納坐火車回艾頓堡。因為天氣好的時候，周末常有別的地方的旅客到艾頓堡來游泳，所以和我一起出站的人很多。我才走了幾步，忽然看見前方有一只大鳥，在離地相當遠的空中緩緩而飛，它的動作非常之慢，時而振翅，時而滑翔。一時之間，我完全不能確定這到底是哪一種鳥，說它是禿鷹，未免太重；說它是鸛，又不夠大，而且鸛在飛到這般高度的時候，頸子和腿應該還看得見才對。這時，它忽然歪斜了一下。落日的余暉照在它巨大的翅膀底部，就像夜空因為星星而發(fā)光一般，我看出來這是一只白鳥──老天！這不是可可嗎？它的翅膀穩(wěn)定地動著，不是很清楚地表示它正要去做長途飛行？ ②我怎么辦？該不該喊它一聲呢？對了，你聽過黃冠大鸚鵡的鳴聲沒有？假使沒有，只要想想用老法子殺豬時豬的嚎聲，再用擴音器放大幾倍就得了。如果一個人用盡全身之力，把嗓門憋得尖尖的，發(fā)出“哦──啊”的叫聲，雖說比不上大鸚鵡的氣勢，聽起來也蠻像了。從前我曾試過這樣喊它，每次它都聽話地回到我的身邊，但是它現(xiàn)在飛得這么高，肯不肯聽話就不知道了，因為鳥通常不喜歡直直地從上往下飛的。到底叫不叫它呢？那一刻真叫我為難呀，如果我叫了，它竟然理也不理地飛走了，我怎么向旁邊的人解釋？ ③不過我到底還是叫了。我四周的人一個個都像生了根似的定在那里。可可伸開了翅膀遲疑了一會兒，然后斂翼俯沖而下，只一下就停在我伸出的手臂上了。真是謝天謝地，我總算松了一口氣。 ④又有一次，這只鳥的惡作劇把我嚇了一大跳。我的父親那時已經上了年紀，他最喜歡在我們房子西南面的陽臺上睡午覺。我雖然很不贊成他在強烈的陽光下曬著睡覺，他卻不肯讓任何人改變他的老習慣。一天又在他睡午覺的時候，我忽然聽見他在陽臺上像個大兵似地大聲咒罵起來。我連忙趕去，只見這位老先生彎著身子，蹣跚地走過來，兩手緊緊地抓住褲腰。 ⑤“我的天啊，你是不是病了？” ⑥“沒有，”他生氣地說，“我一點病也沒有，只是那個壞東西在我睡覺的時候，把我褲子上的扣子全咬掉了?！? ⑦我跑到“犯罪”現(xiàn)場一看，果然，可可不但把這位老教授身上的扣子全咬下來了，而且還整整齊齊地排在地上：袖子上的扣子做一堆，背心上的做一堆，另外，一絲不錯地，褲子上的扣子也排做一堆。 ⑧這只鸚鵡還有一樣好把戲，可以跟猴子和小孩子的豐富想象力比美，也許是因為它對我母親的熱愛而觸動了靈機吧。夏天里，我的母親只要在院子里坐，總是一刻不停地織著毛衣?？煽伤坪鹾芮宄且粓F團柔軟的毛線是干什么用的，它總是一口咬住露在外面的活線頭，很快地飛到空中，把一整團線都打開來，就像一個紙風箏拖著一條極長的尾巴。它總是躥得高高的，然后就繞著我們屋子前面的檸檬樹有規(guī)則地打起轉來。要是沒人在那兒打斷它的好把戲，它就把整棵樹都纏上鮮艷的毛線，叫你怎樣也沒法子再解開來。我們家的客人常常會在這棵樹前一站半天，想不出我們?yōu)槭裁窗阉虬绯蛇@個模樣，也不知道我們是用什么法子把毛線纏上去的。 （1）“我”回艾頓堡看到在空中飛翔的“可可”時，想叫它卻為什么猶豫不決？ （2）“我”與“可可”之間發(fā)生了哪幾件趣事?寫出了“可可”怎樣的特點？ （3）從“可可”被“我”收養(yǎng)后的變化中，你有怎樣的感悟？ 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 積累運用 (共8題；共18分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 綜合題 (共1題；共11分) 9-1、 9-2、 9-3、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共31分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 11-2、 11-3、