人教統(tǒng)編版七年級上學期語文第13課《植樹的牧羊人》同步練習C卷.doc
《人教統(tǒng)編版七年級上學期語文第13課《植樹的牧羊人》同步練習C卷.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《人教統(tǒng)編版七年級上學期語文第13課《植樹的牧羊人》同步練習C卷.doc(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
人教統(tǒng)編版七年級上學期語文第13課植樹的牧羊人同步練習C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎知識積累與運用 (共6題;共12分)1. (2分)下列劃線字注音沒有錯誤的一項是( ) A . 棟梁(dng) 干涸(g) 坍塌(tn)B . 遮攔(zh 呼嘯(xio) 縫隙(fng)C . 溜達(da) 戳坑(chu) 微?。╞o)D . 酬勞(chu) 乍看(zh) 鮮嫩(nn)2. (2分)下面句子中標點符號使用正確的一項是( )A . 看他挑得那么認真,那么仔細,我也就不再堅持了。B . 他一直在種樹,種橡樹、種山毛櫸、還種白樺樹。C . 在我1913年見到的廢墟上,建起了干凈的農舍,看得出人們生活得幸福,舒適。D . 那是誰的地?是公家的?還是私人的?他說不知道。3. (2分)請選出下列句子中加線成語運用錯誤的一項( )A . 這篇小說,人物個性鮮明,情節(jié)跌宕起伏 , 語言幽默詼諧,讓人只想先睹為快。B . 南北省份距離那么遙遠,風物景觀相差之大就不言而喻了。C . 重要的書必須常常反復閱讀,每讀一次都會覺得開卷有益。D . 他妄自菲薄他人,在班里很孤立,大家都認為它是一個自負的人。4. (2分)下列劃線字的注音有誤的一項是( ) A . 請?zhí)╰i) 心弦(xin) 看(kn)護婦 深惡(w)痛絕B . 纖(xin)細 烙(lo)印 卡(qi)脖子 參差(c)不齊C . 調(dio)換 酣(hn)睡 畜(x)牧業(yè) 剛勁(jng)有力D . 哄(hng)笑 分(fn)外 超負荷(ha) 薄荷(b)5. (2分)下面各項中,劃線詞語使用不當?shù)囊豁検牵?) A . 谷文昌帶領當?shù)馗刹咳罕?,將不毛之地變成郁郁蔥蔥的生態(tài)旅游海島。B . 我們應該對“欠薪”問題來個刨根問底 , 找出真正的癥結,并對癥施治。C . 在“紅五月”讀書活動期間,語文老師就如何“讀好書”的話題說長道短 , 讓我們受益匪淺。D . 在“中國詩詞大會”賽場,選手們自信滿滿,對答如流 , 精彩的表現(xiàn)折服了觀眾。6. (2分)下列各句修辭手法不同的一項是( ) A . 半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾。牽動著陽光的彩棱鏡、B . 桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。C . 一個老城,有山有水,全在藍天下很暖和安適地睡著,只等春風來把他們喚醒D . 每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛,樹枝的手臂也頓時柔軟了。二、 綜合題 (共1題;共11分)7. (11分)“中國夢正能量”講文明樹新風系列公益廣告告訴我們:文明就在我們身邊,社區(qū)準備開展“共筑中國夢”主題活動,請你參加。 (1)【講文明樹新風中國夢】“夢娃醒,太陽笑,中國夢,多美妙。國是家,善作魂,勤為本,儉養(yǎng)德,誠立身,孝當先,和為貴”請從中選取一種文明禮儀或傳統(tǒng)美德寫一句廣告語。 (2)【不畏艱難奔夢】奔走路上,我們需要不畏艱險迎難而上的精神。 寫一句勵志名言警句。示例:即使身體已經(jīng)殘疾,思想的火花也決不停止迸發(fā)。(張海迪)從你最喜歡的名著中選一位勵志人物,概述其主要事跡和品格。(3)【讀書勞動圓夢】圓夢需要付出,請圍繞“如何圓夢”補寫上聯(lián)。 上聯(lián):_下聯(lián):勞動創(chuàng)造財富實現(xiàn)夢想三、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題;共57分)8. (12分)閱讀課文,回答問題。 (1)課文哪些內容是詳寫,哪些內容是略寫?這樣寫有什么好處? (2)選文中作者用哪些話贊美牧羊人,表現(xiàn)了作者怎樣的感情? (3)請從修辭手法的角度賞析下面句子。(任選一個) 向遠處望去,看到了一片灰灰的薄霧,像地毯一樣,鋪在高原上。這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔,像筆直站立的少年一樣。(4)課文中說“這是老人種樹帶來的連鎖反應,是我見過的最了不起的奇跡”,句中的“奇跡”指什么? 9. (20分)閱讀下面的選文,回答問題。這個男人不太愛說話,獨自生活的人往往這樣。不過,他顯得自信、平和。在我眼里,他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。他不住帳篷,而是住在一座結實的石房子里??吹贸觯且稽c一點地把一座破舊的房子修整成現(xiàn)在的樣子的。房頂很嚴實,一滴雨水也不漏。風吹在瓦上,發(fā)出海浪拍打沙灘的聲音。房間里收拾得很整齊,餐具洗得干干凈凈,地板上沒有一點兒灰塵,獵槍也上過了油。爐子上,還煮著一鍋熱騰騰的湯。看得出,他剛剛刮過胡子。他的衣服扣子縫得結結實實,補丁的針腳也很細,幾乎看不出來。牧羊人拿出一個袋子,從里面倒出一堆橡子,散在桌上。接著,一顆一顆仔細地挑選起來。他要把好的橡子和壞的橡子分開。我抽著煙,想幫他挑。但他說不用我?guī)兔???此舻媚敲凑J真,那么仔細,我也就不再堅持了。這就是我們所有的交流。過了一會兒,他挑出了一小堆好的橡子,每一顆都很飽滿。接著,他按十個一堆把它們分開。他一邊數(shù),一邊又把個兒小的,或者有裂縫的揀了出去。最后,挑出了一百顆又大又好的橡子,他停下手來,我們就去睡了。(1)選文從哪幾個方面描寫了屋里的環(huán)境:_。從這些描寫中,我們可以看出“牧羊人”的性格特點是_。 (2)談談你對文中畫線句子含意的理解。在我眼里,他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。(3)“牧羊人拿出一個袋子,從里面倒出一堆橡子,散在桌上。接著,一顆一顆仔細地挑選起來?!边@兩句運用了什么描寫方法?有什么作用? (4)“我抽著煙,想幫他挑。但他說不用我?guī)兔??!蹦裂蛉藶槭裁床蛔尅拔摇睅退兀?10. (25分)閱讀植樹的牧羊人“第二年,第一次世界大戰(zhàn)只有天知道這有多難”,回答下列問題。(1)請用簡潔的語言概括選段的內容。(2)“這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔,像筆直站立的少年一樣”一句運用了什么修辭手法?有什么作用?(3)說說下列句子中劃線的詞指的是什么。就算老天爺想把這杰作毀掉,也只能求助龍卷風了。(4)說說你對“我才明白,人類除了毀滅,還可以像上帝一樣創(chuàng)造”一句話的理解。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 基礎知識積累與運用 (共6題;共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 綜合題 (共1題;共11分)7-1、7-2、7-3、三、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題;共57分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 植樹的牧羊人 統(tǒng)編 年級 學期 語文 13 植樹 牧羊人 同步 練習
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-5946935.html