人教統(tǒng)編版七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第22課《寓言四則》同步練習(xí)A卷.doc
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人教統(tǒng)編版七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第22課寓言四則同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 積累運(yùn)用 (共7題;共14分)1. (2分)選出不是反義詞的一項(xiàng)( )。A . 渺小偉大B . 增加降低C . 堅(jiān)定堅(jiān)決D . 冷淡熱情2. (2分)下列句子中的劃線詞與成語(yǔ)“得過(guò)且過(guò)”中“得”的意義相同的一項(xiàng)是( ) A . 故不為茍得也B . 所識(shí)窮乏者得我與C . 則齊荊之欲不得行于二國(guó)矣D . 得之則生,弗得則死3. (2分)下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( ) A . 皇帝的新裝是丹麥作家安徒生的作品。文章圍繞“新裝”展開,讓各色人物盡情表演,丑態(tài)百出。B . 天上的街市選自郭沫若全集,詩(shī)人運(yùn)用奇麗的想象,為我們描繪了一幅美麗的天上街景圖,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自由的向往和對(duì)理想社會(huì)的企盼之情。C . 女媧造人這篇神話記述了女媧造人的全過(guò)程,表現(xiàn)了漢民族先祖對(duì)人類起源的好奇和探索,極富想象力。D . 赫耳墨斯和雕像者這篇寓言諷刺和批評(píng)了那些固執(zhí)已見、主觀臆斷的人。4. (2分)下列關(guān)于名著內(nèi)容及相關(guān)知識(shí)的表述,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A . 俄國(guó)文學(xué)家契訶夫被稱為短篇小說(shuō)巨匠,我們學(xué)過(guò)的長(zhǎng)篇小說(shuō)變色龍就是他的作品。B . 諸葛亮是三國(guó)時(shí)期蜀漢的政治家、軍事家,他的出師表歷來(lái)受到人們的高度評(píng)價(jià),被視為“表”中的杰作。C . 詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集,又稱為“詩(shī)三百”,后被儒家尊為經(jīng)典。D . “史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”,是魯迅贊譽(yù)司馬遷歷史巨著史記的名言。5. (2分)下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是( ) A . 世說(shuō)新語(yǔ)是南朝宋宗室臨川王劉義慶所著的一部筆記小說(shuō)。B . 聊齋志異是蒲松齡的一部文言短篇小說(shuō)集。C . 艾青,原名蔣正涵,大堰河我的保姆、雪落在中國(guó)的土地上、黎明的通知都是他三十年代的作品。D . 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信作者是英國(guó)作家雨果,主要作品有九三年、巴黎圣母院、悲慘世界。6. (2分)下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是( ) A . 新聞的特點(diǎn)是內(nèi)容真實(shí),迅速及時(shí),語(yǔ)言簡(jiǎn)明。B . 道家老子認(rèn)為“上善若水”“水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”。C . 說(shuō)明文的說(shuō)明順序主要有四種:時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序和總分順序。D . 寓言是從神話脫胎而來(lái)的一種文學(xué)樣式,例如愚公移山就頗有神話的味道。7. (2分)下列關(guān)于文學(xué)作品常識(shí)及內(nèi)容的表述,不完全正確的一項(xiàng)是( ) A . 文學(xué)作品中祖母形象往往光彩照人。童年的朋友中外祖母把“我”從黑暗中叫醒,領(lǐng)向光明;月跡中的奶奶是一位高明的教育家,不斷把孩子心靈帶進(jìn)新的高尚境地。B . 寓言給人啟迪。黔之驢告訴人們,不能被貌似強(qiáng)大的東西嚇到,要敢于斗爭(zhēng),善于斗爭(zhēng);愚公移山啟示人們,要克服困難,就必須下定決心,堅(jiān)持奮斗。C . 細(xì)節(jié)常常獨(dú)具魅力。變色龍中奧楚蔑洛夫脫下和穿上軍大衣的細(xì)節(jié),凸顯了他的機(jī)智靈活、處變不驚;百合花中多次提到百合花被子,起到了前后呼應(yīng)的作用。D . 散文作為一種相對(duì)自由的文體,風(fēng)格多種多樣。有的深沉冷峻,如魯迅的二十四孝圖;有的柔婉清麗,如郭沫若的白鷺;有的自然真摯,如巴金的繁星;二、 綜合題 (共1題;共3分)8. (3分)閱讀點(diǎn)亮夢(mèng)想,書香成就人生。全民閱讀活動(dòng)在全國(guó)各地如火如荼地開展。你們學(xué)校開展了“世界讀書日”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),你也參與其中,請(qǐng)完成下列任務(wù)。 (1)【讀圖表】閱讀下列圖表,從中你能獲取哪些有價(jià)值的信息? 我國(guó)成年國(guó)民各類媒介人均閱讀時(shí)長(zhǎng)(單位:分鐘/每天)年份紙質(zhì)媒介數(shù)字化媒介圖書報(bào)紙期刊互聯(lián)網(wǎng)手機(jī)電子閱讀器平板電腦2017年203812069607804381212612018年19819585566512848110701110(2)【學(xué)仿寫】仔細(xì)閱讀下面兩則名句,模仿其寫法,另寫一個(gè)比喻句,以“書”為陳述對(duì)象,突出讀書的好處。 書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。(西漢)劉向一本書像一般船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。(瑞士)凱勒(3)【賞郵票】為紀(jì)念“世界讀書日”,中國(guó)郵政于2011年發(fā)行了一枚郵票,請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素,并說(shuō)明圖形寓意,要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明,句子通順。90個(gè)字以內(nèi)。 【注】圖中黑色實(shí)為藍(lán)色。三、 文言文閱讀 (共2題;共33分)9. (12分)閱讀下文,回答問(wèn)題。 河中石獸滄州南一寺臨河干,山門圮于河,二石獸并沉焉。閱十余歲,僧募金重修,求二石獸于水中,竟不可得,以為順流下矣。棹數(shù)小舟,曳鐵鈀,尋十余里無(wú)跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中,聞之笑日:“爾輩不能究物理。是非木柿,豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重,沙性松浮,湮于沙上,漸沉漸深耳。沿河求之,不亦顛乎?”眾服為確論。一老河兵聞之,又笑日:“凡河中失石,當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重,沙性松浮,水不能沖石,其反激之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深,至石之半,石必倒擦坎穴中。如是再嚙,石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固顛;求之地中,不更顛乎?”如其言,果得于數(shù)里外。然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?(1) 本文作者是_代學(xué)者、文學(xué)家_(人名)。 (2)解釋下列加下劃線詞語(yǔ)在文中的意思。 閱十余歲_湮于沙上_(3)講學(xué)家與老河兵推理的前提都是“石性堅(jiān)重,沙性松浮”,為什么得出的結(jié)論卻不一樣呢? (4)文中的講學(xué)家代表了哪一類人? (5)本文的故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理? 10. (21分)閱讀下面的文段,回答問(wèn)題。 (甲)若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂(lè)亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來(lái)而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂(lè),非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。(選自歐陽(yáng)修醉翁亭記)(乙)先生不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹,因以為號(hào)焉。閑靜少言,不慕榮利。好讀書,不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食。性嗜酒,家貧不能常得,親舊知其如此,或置酒而招之造飲輒盡期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也。常著文章自?shī)?,頗示己志。忘懷得失,以此自終。(選自陶淵明五柳先生傳)(1)用“/”給下面句子斷句(限斷兩處)。 或置酒而招之造飲輒盡期在必醉(2)下列句子中“而”的用法不同的一項(xiàng)是( ) A . 日出而林霏開B . 雜然而前陳者C . 既醉而退D . 水落而石出(3)翻譯下列句子 晦明變化者,山間之朝暮也。好讀書,不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食。(4)結(jié)合文段,說(shuō)說(shuō)陶淵明和歐陽(yáng)修“醉”及原因有何不同,請(qǐng)用自己的話概括。 (5)五柳先生傳文中有“常著文章自?shī)剩H示己志”的句子,請(qǐng)你結(jié)合陶淵明的桃花源記或飲酒談?wù)勀銓?duì)他“志”的理解。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 積累運(yùn)用 (共7題;共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 綜合題 (共1題;共3分)8-1、8-2、8-3、三、 文言文閱讀 (共2題;共33分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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- 寓言四則 統(tǒng)編 年級(jí) 學(xué)期 語(yǔ)文 22 寓言 四則 同步 練習(xí)
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