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2020屆人教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試卷A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共5題；共10分) 1. （2分）下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A . 失敗并不可怕，但應(yīng)分析原因，吸取教訓(xùn)，把它當(dāng)作借鑒，以免重蹈復(fù)轍，造成終生遺憾。 B . 我坐在暖烘烘的沙灘上，眺望浩瀚的大海，觀看為了一塊面包而聒躁的海鷗，打量那些在海灘上尋找斑斕貝殼的孩童，盡量不去想那些不愉快的事。 C . 初春，大地蒸騰起熱氣，云雀安詳?shù)伉Q囀著……呼吸著凜冽、砭骨的空氣，融雪炫目的反光是我不由自主地瞇起眼睛。 D . 最令我震撼的，則是動(dòng)態(tài)的《清明上河圖》。這真是一個(gè)精彩絕倫的場(chǎng)景，燈光昏暗，水影迷離，一幅長(zhǎng)十余米的浩翰畫(huà)卷，就豎立在墻壁上。 2. （2分）下列句子中劃線成語(yǔ)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 梯田上面，有漫漫云海的覆蓋；梯田旁邊，是茫茫森林的掩映。此景真是神奇瑰麗，莫可名狀 ， 讓人驚嘆。 B . 在“輝煌共和國(guó)”讀書(shū)活動(dòng)中，我市涌現(xiàn)了35個(gè)先進(jìn)集體和500多個(gè)先進(jìn)個(gè)人，可歌可泣的事跡不勝枚舉。 C . 法家主張君權(quán)至上，縱橫家以士為貴，在當(dāng)時(shí)的諸子百家中，孟子的民貴君輕思想可謂別具匠心。 D . 無(wú)論是高深莫測(cè)的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然惟妙惟肖的藝術(shù)品。 3. （2分）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 人們的悲哀在于，應(yīng)該珍惜的時(shí)候不懂得珍惜，而懂得珍惜的時(shí)候卻失去了珍惜的機(jī)會(huì)。 B . 當(dāng)前，“微信”的影響力日益彰顯，娛樂(lè)、教育、服裝、地產(chǎn)等各界常常借助這一平臺(tái)發(fā)布信息是提高知名度、美譽(yù)度的有效途徑。 C . 近年來(lái)，我國(guó)重大科研項(xiàng)目捷報(bào)頻傳，增強(qiáng)了我們民族的科技自信和廣闊前景。 D . 是否掌握垃圾分類的方法，養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，是解決垃圾處理問(wèn)題的保障。 4. （2分）填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 風(fēng)在瓦縫中穿行，聲如短笛，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾音，是底氣充足的美聲。雨點(diǎn)落下，清越激昂，雨越來(lái)越大，擊瓦之聲，與飛流的雨聲匯聚成一曲渾厚的交響樂(lè)。最美要數(shù)檐下滴雨了，________________，______________，________________。________________。________________，______________。當(dāng)檐下雨珠落成一條雨線時(shí)，雨就大了，很大，很大。①下系在地上一洼清亮的雨水里 ②風(fēng)吹來(lái)，雨珠飄來(lái)蕩去，像個(gè)頑皮的孩子，盡情地撒歡，恣意地嬉戲 ③上連著屋檐最邊沿的溝瓦④雨珠稀稀落落，那是小雨 ⑤像是有一根無(wú)形的線，把那雨珠串起來(lái) ⑥雨珠變得密密擠擠，那是雨勢(shì)明顯增大之故 A . ⑤②①③④⑥ B . ④⑥②⑤③① C . ④⑥⑤②①③ D . ⑤③①②④⑥ 5. （2分）下列依次填入文段畫(huà)線處的句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 驚蟄一過(guò)，春寒加劇。__________。__________。__________。__________。 ①天潮潮地濕濕，即使在夢(mèng)里，也似乎把傘撐著。 ②先是料料峭峭，繼而雨季開(kāi)始。 ③連思想也都是潮潤(rùn)潤(rùn)的。 ④時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝。 ⑤而就憑一把傘，躲過(guò)一陣瀟瀟的冷雨，也躲不過(guò)整個(gè)雨季。 A . ②①⑤③④ B . ②④①⑤③ C . ①②⑤③④ D . ③②⑤①④ 二、 其他 (共1題；共2分) 6. （2分）下面能正確表達(dá)廠長(zhǎng)本意的一項(xiàng)是（ ） 小王一天沒(méi)來(lái)上班，廠里有人說(shuō)小王要跳槽。到晚上，廠長(zhǎng)到小王家與小王談了很久，很晚才從小王家出來(lái)。廠長(zhǎng)對(duì)送出門(mén)來(lái)的小王說(shuō)了一句：“我本將心向明月，奈何明月照溝渠呀!” A . 月亮都出來(lái)了，天色太晚了，你就不要送我了。 B . 我到現(xiàn)在才登門(mén)造訪，你看月亮都在怪我，你不要放在心上。 C . 月光照在哪里都是亮的，祝你新的事業(yè)取得輝煌。 D . 我十分想挽留你，可是你另有打算，我也沒(méi)辦法了。 三、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分) 7. （10分）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題 春夜洛城聞笛 李白 誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。 此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。 （1）詩(shī)中的“聞?wù)哿笔鞘裁匆馑?？這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？ （2）前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾說(shuō)，“折柳”二字是全詩(shī)的關(guān)鍵。你是否同意“關(guān)鍵”之說(shuō)？為什么？ 四、 文言文閱讀 (共1題；共7分) 8. （7分）閱讀文段，回答問(wèn)題 陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門(mén)不顧。 （1）解釋下列劃線字詞。 ①期日中（________） ②相委而去（________） （2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 ①友人慚，下車引之，元方入門(mén)不顧。 ②期日中，過(guò)中不至，太丘舍去。 五、 默寫(xiě) (共1題；共10分) 9. （10分）默寫(xiě)填空。 ①人生在世不稱意，________。（李白《宣州謝脁樓餞別校書(shū)叔云》） ②劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)中蘊(yùn)含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩(shī)句是：________，________。 ③蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》一詞中表現(xiàn)作者美好愿望的句子是：________，________。 ④《山坡羊潼關(guān)懷古》的主旨句是：________，________。 ⑤________，銅雀春深鎖二喬?！冻啾凇? ⑥請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)“雪”的一句古詩(shī)句________，________。 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共32分) 10. （20分）閱讀下文，回答問(wèn)題 火車上的相遇 鄧迎雪 ①大二的時(shí)候，他的生活就像一幅亂七八糟的調(diào)色板——逃課、喝酒、玩網(wǎng)游、談戀愛(ài)，很忙，但都與學(xué)業(yè)無(wú)關(guān)。頹廢、不求上進(jìn)，他自己并不是沒(méi)有警醒，只是計(jì)劃容易，執(zhí)行好難。他還是會(huì)隔三岔五地玩?zhèn)€通宵。 ②暑假，他原打算在學(xué)校補(bǔ)補(bǔ)功課，再打份工，可是朋友又邀他參加同學(xué)們的假期游。無(wú)奈，他只好再次擱置計(jì)劃，登上了開(kāi)往西安的列車。正值暑運(yùn)，車上人滿為患，他們只買到兩張臥鋪票。大家只好輪換去休息，余下的就在硬座車廂里打撲克，玩得不亦樂(lè)乎。 ③凌晨三點(diǎn)，他帶著濃重的困意去臥鋪車廂休息，人太多，走道里擠滿了困倦不堪的人們，小小的空間里，人們橫七豎八地或坐或躺。他忽然像針扎一樣，大聲叫起來(lái)，只見(jiàn)他的父親蜷在角落里，背倚著包裹，微仰著臉?biāo)Ｊ澜绾艽?，有時(shí)卻又很小，他竟會(huì)在這里和父親相遇。 ④父親看見(jiàn)他也大吃一驚。父親說(shuō)，他是去鄭州的建筑隊(duì)干活，農(nóng)活忙完了，正好出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。望著父親皺巴巴的汗衫，亂蓬蓬的頭發(fā)，黝黑蒼老的臉，他知道父親故作輕松的話語(yǔ)，是不想讓他擔(dān)心。父親問(wèn)他去哪里，他囁嚅著說(shuō)出行程。父親卻鼓勵(lì)他，年輕人就該這樣，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”嘛。想到亮紅燈的功課，他不敢看父親的眼睛。 ⑤那晚，父親在他的臥鋪位上睡得很香。送父親下車后，他發(fā)現(xiàn)自己的口袋里多了200元錢，兩張皺皺巴巴、浸著汗?jié)n的鈔票，讓他覺(jué)著沉重、燙手。他忽然就沒(méi)有了出游的興致，那場(chǎng)旅行，他的眼前老是晃動(dòng)著父親滿是皺紋的面容。從風(fēng)景區(qū)回來(lái)時(shí)，他在父親打工的城市下了車。天悶熱得像個(gè)大蒸籠，暑氣滾滾，空氣里冒著干渴的味道。 ⑥在郊外的建筑工地，他見(jiàn)到了正在忙碌的父親。父親正踩著用木板搭起的腳手架，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)乩υ摻睢？匆?jiàn)他，父親急忙從腳手架上下來(lái)，心疼地責(zé)備他大熱天里來(lái)工地做什么?？粗赣H濕透的汗衫，被暑熱熏得黑紅的臉膛，他直覺(jué)著嗓子發(fā)堵，不知是汗水還是淚水從他臉上滑下，流進(jìn)嘴里，咸澀的苦。 ⑦正說(shuō)著話，有工友從身邊走過(guò)。父親自豪地介紹，這是俺上大學(xué)的兒子。那工友又問(wèn)在學(xué)校學(xué)的啥。念的是計(jì)算機(jī)，開(kāi)學(xué)就大三了，父親大聲回答，又側(cè)頭看看他，一臉欣慰的幸福的笑。他心里五味雜陳，想想那兩門(mén)掛科的功課，無(wú)地自容。 ⑧他在工地呆了兩天，才知道，那天父親在火車上把僅有的錢都留給了他，現(xiàn)在的生活費(fèi)是拿工錢代扣的。天氣那么熱，每天強(qiáng)體力的勞動(dòng)，簡(jiǎn)單、粗糙的飯菜就是父親全部的生活內(nèi)容，他苦勸父親回家，他留下來(lái)做工。父親有些生氣：“俺是干莊稼活的，這點(diǎn)累算啥，這哪是你讀書(shū)人呆的地方，你好好讀書(shū)，將來(lái)有出息，比啥都強(qiáng)?！? ⑨這些年，他變得浮躁無(wú)比，忘記了自己的來(lái)處。如今，父親烈日下的汗水，一滴一滴濺在他心里，喚醒了他沉睡的心。 ⑩多年后，當(dāng)他和父親聊天，還常常會(huì)提到那年夏天。只是他沒(méi)有告訴父親，如果沒(méi)有那次火車上的相遇，他不知還要揮霍多久的時(shí)光。 （選自《青年文摘》2013年第3期） （1）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括在“火車上的相遇”前后各寫(xiě)了什么內(nèi)容。 （2）請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，對(duì)第④、⑤段畫(huà)線的句子作簡(jiǎn)要品析。 ①父親問(wèn)他去哪里，他囁嚅著說(shuō)出行程。 ②天悶熱得像個(gè)大蒸籠，暑氣滾滾，空氣里冒著干渴的味道。 （3）說(shuō)說(shuō)文中的父親是一個(gè)怎樣的人。 （4）通讀全文，理解第⑨段“父親烈日下的汗水，一滴一滴濺在他心里，喚醒了他沉睡的心”一句的含義。 11. （12分）閱讀下文，回答問(wèn)題 兇手Wi-Fi ①近日，一群來(lái)自丹麥的女學(xué)生用水芹種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出了驚人的發(fā)現(xiàn)：Wi-Fi信號(hào)可能會(huì)損害健康。 ②由于學(xué)校沒(méi)有監(jiān)測(cè)大腦活動(dòng)的設(shè)備，女孩們選擇了水芹種子作為研究對(duì)象。她們將12個(gè)裝有水芹種子的盤(pán)子平分為兩組：其中一組放在沒(méi)有任何Wi-Fi信號(hào)的房間里；另一組則放在兩臺(tái)運(yùn)行中的無(wú)線路由器旁邊。十二天的時(shí)間里，覆蓋有Wi-Fi的房間內(nèi)，大多數(shù)種子變成了褐色，然后死亡；而另一間房里的種子則正常生長(zhǎng)。 ③雖然有人認(rèn)為，種子之所以在覆蓋有Wi-Fi的房間中死掉，可能是路由器散熱所致。但此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果還是加劇了人們對(duì)Wi-Fi輻射的恐懼感，有些家長(zhǎng)和教師們要求校園內(nèi)禁止安置無(wú)線路由器。 ④與此同時(shí)，實(shí)驗(yàn)也得到了荷蘭研究者的力挺。三年前，荷蘭的科學(xué)家選用白蠟樹(shù)作為研究對(duì)象，他們將這些樹(shù)木分別放在距六個(gè)輻射源0．5米處的位置，輻射源的頻段介于2412赫茲到2472赫茲，功率為100毫——和無(wú)線路由器相似?？拷椛湓捶N植的樹(shù)木，樹(shù)葉上出現(xiàn)了“具有類似鉛光澤”的物質(zhì)，導(dǎo)致葉片的上下表皮死亡，最終掉落。 ⑤但是，美國(guó)的一些研究者對(duì)這些研究成果表示懷疑，他們認(rèn)為，由于Wi-Fi采用的是低強(qiáng)度的無(wú)線電波傳輸信號(hào)，其威力只是微波的十萬(wàn)分之一。在一間覆蓋Wi-Fi的屋子里待上一年，受到的輻射量?jī)H相當(dāng)于用手機(jī)進(jìn)行20分鐘通話。 ⑥不過(guò)需要提醒的是，如果Wi-Fi使用不正確，也極可能對(duì)人體造成傷害。那么，作為普通用戶，在使用無(wú)線路由器時(shí)應(yīng)該注意什么呢？ ⑦首先，人體接受的輻射量跟頻率有關(guān)，頻率越高，傷害越大。因此，家中沒(méi)有必要使用功率過(guò)大的無(wú)線路由器。 ⑧其次，輻射危害大小還跟距離有關(guān)，距離越遠(yuǎn)，危害越小。如果家中有孕婦、小孩、老人或免疫力低下者，最好讓無(wú)線路由器與他們的活動(dòng)范圍保持較遠(yuǎn)的距離。 ⑨第三，最好不要將Wi-Fi設(shè)備放置在臥室內(nèi)，尤其是放在床邊。如果不使用Wi-Fi，最好將無(wú)線路由器關(guān)閉，以降低不必要的風(fēng)險(xiǎn)。 ⑩最后，別在腿上使用筆記本電腦，最好將電腦放在桌子或托架上。 （1）第②段運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？作用是什么？ （2）如果Wi-Fi使用不正確，也極可能對(duì)人體造成傷害中的“極”能刪去嗎？為什么？ （3）下面對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析正確的一項(xiàng)是（ ） A . 丹麥學(xué)生進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)充分證明Wi-Fi信號(hào)會(huì)損害人體健康。 B . 種子在覆蓋有Wi-Fi的房間中死掉，只是路由器散熱所致，并不能證明Wi-Fi輻射的影響。 C . 導(dǎo)致靠近輻射源的樹(shù)葉葉片的上下表皮死亡，最終掉落，這一變化都應(yīng)是Wi-Fi輻射的結(jié)果。 D . 美國(guó)的研究者認(rèn)為，在一間覆蓋Wi-Fi的屋子里待上一年，受到的輻射量也是微乎其微的，完全不必大驚小怪。 七、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共10分) 12. （10分）閱讀材料，回答問(wèn)題。 素質(zhì)比拼：中國(guó)選手在奧數(shù)賽場(chǎng)上交了白卷 奧數(shù)賽場(chǎng)上又傳來(lái)了好消息：在英國(guó)坎特伯雷舉行的2012世界奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽，中國(guó)選手獲得全球16金中的10金，來(lái)自湖北的10位選手獲得了3金3銀4銅。但其中發(fā)生的一則小插曲則讓人大跌眼鏡：在參加競(jìng)賽的中外學(xué)生互換禮物時(shí)，外國(guó)小朋友送上了精心準(zhǔn)備的水杯、筆，中國(guó)孩子沒(méi)準(zhǔn)備，只好回贈(zèng)人民幣。 （2月16日《京華時(shí)報(bào)》） （1）你從這則新聞中可以看出什么？ （2）如果讓你勸導(dǎo)這些中國(guó)選手，你會(huì)怎么說(shuō)？ 八、 材料作文 (共1題；共5分) 13. （5分）作文： 《天上的街市》作者憑借聯(lián)想和想象，再造時(shí)空，表達(dá)了美好愿望。《皇帝的新裝》想象奇特，人物滑稽可笑，情節(jié)荒誕離奇。寫(xiě)作時(shí)善于運(yùn)用聯(lián)想和想象，就好比長(zhǎng)了“千里眼”和“順風(fēng)耳”，有助于打開(kāi)思路，激發(fā)靈感。 閱讀下面材料，完成作文。 安華華有個(gè)小豬儲(chǔ)蓄罐，但今天儲(chǔ)，明天用，所以總是空的，可是最近不知什么原因，小豬的肚子漸漸沉甸甸了，爸爸媽媽喜上眉梢?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，一天，媽媽搖了搖豬肚，啞了；爸爸掂了掂豬肚，輕了。一縷疑云浮上了爸媽的心頭…… 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)上面提供的片段，試著用“觸景生情”“睹物思人”的寫(xiě)法，開(kāi)啟聯(lián)想和想象的大門(mén)寫(xiě)一篇不少于500字的作文。 要求：（1）題目自擬，自選文體（除詩(shī)歌外）；（2）合理想象，內(nèi)容符合材料；（3）書(shū)寫(xiě)5分，字跡規(guī)范工整，卷面整潔；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共5題；共10分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 其他 (共1題；共2分) 6-1、 三、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分) 7-1、 7-2、 四、 文言文閱讀 (共1題；共7分) 8-1、 8-2、 五、 默寫(xiě) (共1題；共10分) 9-1、 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共32分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 11-2、 11-3、 七、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共10分) 12-1、 12-2、 八、 材料作文 (共1題；共5分) 13-1、