人教版九年級上冊3 鄉(xiāng)愁同步練習(xí).doc
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人教版九年級上冊3 鄉(xiāng)愁同步練習(xí)一、 積累與運(yùn)用 (共6題;共17分)1. (4分)根據(jù)拼音寫漢字或給劃線字注音。shui_qi_草_卓越_而不舍深惡痛絕2. (5分)出師表作者_(dá),字_ ,_時(shí)期著名的_、軍事家。表是古代向帝王上書_的一種文體。3. (2分)下列句子節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是( )A . 無論是充滿了高傲的虔信的寧靜B . 我愛乘著馬車奔上村落間的小路C . 鑲嵌著浮雕窗板的小窗D . 我了解像世界一樣古老的河流4. (2分)下列句子使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A . 陰天下雨,他幫助老年人買菜;下雪天,他必定把道路掃出來,給大家方便。B . 是因?yàn)榍訄?、心慌,還是因?yàn)樯眢w不適而影響聲音?C . 不能用任何簡單的方式對待一個(gè)人一個(gè)有活力、有思想,有感情的人。D . “瞧,她還在那兒忙著哪!”孩子向窗外揚(yáng)了揚(yáng)手說,“我叫她!我去叫她!”5. (2分)下列句中加橫線詞語理解有誤的一項(xiàng)是( )A . 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票(代表著漂泊、隔離)B . 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?指墳?zāi)褂幸黄椒矫椎拇笮?C . 我在這頭/母親在那頭(顯示了空間的隔離)D . 一灣淺淺的海峽(海峽雖然“淺淺”,但是愛國之情卻是深不可測)6. (2分)下列對詩歌我愛這土地的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A . 詩人未用“珠圓玉潤”之類的詞語而用“嘶啞”來形容鳥兒的喉嚨,使人體味到歌者經(jīng)歷的坎坷、悲酸而執(zhí)著的愛。B . 關(guān)于“土地”“河流”“風(fēng)”“黎明”的一組詩句,書寫了大地遭受的苦難、人民的悲憤和激怒、對光明的向往和希冀。C . “然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面?!边@兩句形象而充分地表達(dá)了詩人對土地的眷戀,而且隱含獻(xiàn)身之意。D . “為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍@土地愛得深沉”這兩句詩中的“我”,指喻體“鳥”,而不是詩人自己。二、 課內(nèi)精讀 (共1題;共9分)7. (9分)閱讀再別康橋26節(jié),回答小題。(1)選文可劃分為兩層,從表達(dá)方式的角度來看第一層是_ , 第二層是_。由詩中內(nèi)容可看出,詩人尋不著夢而流露出_的內(nèi)心感受。(2)“揉碎在浮藻間,沉淀著彩虹似的夢”,這里的“夢”是指_(當(dāng)時(shí)、昔日)的夢。(3)再別康橋是徐志摩的名篇之一,多年來為人們所欣賞,試舉例簡析詩歌融情于景的特點(diǎn)。三、 拓展閱讀 (共1題;共10分)8. (10分)詩歌鑒賞苔袁枚(清代)白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學(xué)牡丹開?!咀⑨尅刻Γ杭刺μ\,低級植物,多寄生于陰暗潮濕之處。(1)寫出詩句“白日不到處,青春恰自來”中“青春”的含義。 (2)閱讀這首小詩,你有什么感悟?請結(jié)合詩句簡要闡述。 四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題;共15分)9. (15分)圍繞“荷”這個(gè)主題,學(xué)校開展了“網(wǎng)上讀寫與交流”系列活動(dòng),你也積極參與其中。 (1)【消息撰寫】你班小華同學(xué)從網(wǎng)上下載了一則消息:昨日,記者從泰州市政協(xié)獲悉,明日上午9時(shí),將在天德湖畔,舉辦第六屆荷花節(jié)開幕式活動(dòng)。據(jù)介紹,荷花節(jié)大約在每年的6月下旬左右舉行,迄今已成功舉辦了五屆。本屆荷花節(jié)將展出各品種荷花,市民又多了一個(gè)賞荷消暑的好去處。請你幫小華為這則消息擬一個(gè)標(biāo)題。(不超過15個(gè)字)(2)【品蓮句】下面是兩組與“蓮”有關(guān)的詩句,請你說說蓮在詩人筆下所寄托的情感。旋折荷花剝蓮子,露為風(fēng)味月為香。(宋蘇軾)更將荷葉包魚蟹,老死江南不怨天。(明袁凱)(3)【讀寫交流】小華還在論壇上向大家征集對聯(lián)下聯(lián)。他擬出的上聯(lián)是“陶淵明心胸曠達(dá)偏喜菊”,如果你跟帖,請你結(jié)合周敦頤的愛蓮說相關(guān)內(nèi)容,嘗試對出下聯(lián)。 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 積累與運(yùn)用 (共6題;共17分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 課內(nèi)精讀 (共1題;共9分)7-1、7-2、7-3、三、 拓展閱讀 (共1題;共10分)8-1、8-2、四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題;共15分)9-1、9-2、9-3、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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