人教部編版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第2單元第7課《大雁歸來(lái)》同步練習(xí)D卷.doc
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人教部編版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第2單元第7課大雁歸來(lái)同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 基礎(chǔ)知識(shí) (共9題;共17分)1. (2分)下列詞語(yǔ)中劃線(xiàn)的字,讀音全都正確的一組是( ) A . 锃亮(zng) 頒發(fā)(bn) 曦月(x) 杳無(wú)消息(ch)B . 詰責(zé)(ji) 緋紅(fi) 沿溯(s) 廣袤無(wú)垠(mo)C . 仲裁(zhng) 不遜(xn ) 軒邈(mio) 藏污納垢(hu)D . 由衷(zhng) 橫亙(gn) 鳶飛戾(l)天 深?lèi)和醇玻ǎ?. (2分)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字正確的一項(xiàng)( )。省吃jin_用 一筆勾xio_三fn_五次 人贓j_獲ji_風(fēng)而逃 揚(yáng)chng_而去A . 檢銷(xiāo)番俱駕長(zhǎng)B . 儉消番俱駕長(zhǎng)C . 儉銷(xiāo)翻俱駕長(zhǎng)D . 儉銷(xiāo)番俱駕長(zhǎng)3. (2分)下列詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是( )A . 江南的梅雨,淅淅瀝瀝地下著,下得嬌柔而纏綿,多情而纖細(xì),持久而含蓄。B . 班長(zhǎng)李華學(xué)習(xí)好,品德好,在班上德高望重。C . 為保持公司的新鮮度和迎戰(zhàn)咄咄逼人的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,美國(guó)運(yùn)動(dòng)巨頭耐克近日公布一系列高層人事調(diào)整。D . 六一國(guó)際兒童節(jié)到了,鄰居家小女孩打扮得花枝招展的,可愛(ài)極了。4. (2分)(2016雅安)下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )A . 今年4月,李克強(qiáng)總理視察蘆山“4.20”地震災(zāi)后重建工作時(shí),特別指出,重建不僅是恢復(fù)重建,更是發(fā)展再建,對(duì)全國(guó)有示范意義。B . 首赴亞丁灣、索馬里海域執(zhí)行護(hù)航任務(wù)的中國(guó)海軍的三艘軍艦和幾十名特種兵,將進(jìn)行登艦檢查、與海盜火力對(duì)抗、保護(hù)相關(guān)海域通行船只的通行安全等活動(dòng)。C . 良好的心態(tài),是我們參加中考能否取得成功的關(guān)鍵。D . 作家莫言采用魔幻現(xiàn)實(shí)主義手法,將民間故事和歷史事實(shí)融入小說(shuō)創(chuàng)作并取得杰出成就,被評(píng)為2012年“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”。5. (2分)一名中學(xué)生詢(xún)問(wèn)別人的年齡,不妥的一項(xiàng)是( ) A . “爺爺,您多大年紀(jì)了?”B . “叔叔,你多大了?”C . “王同學(xué),你今年十幾歲了?”D . “小朋友,你幾歲了?”6. (2分)下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A . 經(jīng)驗(yàn)告訴我們:天空中的薄云,往往是天氣晴朗的象征;那些低而厚實(shí)的云層,常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。B . “大媽,您瞧,這菜多新鮮!”不知怎的,原本是沖著她的菜新鮮而來(lái),這一聲“大媽”的尊稱(chēng)卻讓我心中不悅:“我還不至于讓你叫大媽吧!”C . 有人認(rèn)為,韓國(guó)電影走類(lèi)型化的路線(xiàn),有著商業(yè)片的外殼,但是里面包含了一些文化思想,這就是它在亞洲地區(qū)走紅的原因。D . 做事前,要仔細(xì)想想為什么做這件事?怎樣才能把這件事做好?7. (2分)下列各句中修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是( )A . 先生,以上就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的全部贊譽(yù)。B . 我們歐洲人是文明人,中國(guó)在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情。C . 豐功偉績(jī)!收獲巨大!兩個(gè)勝利者,一個(gè)塞滿(mǎn)了腰包,這是看得見(jiàn)的,另一個(gè)裝滿(mǎn)了箱篋。D . 請(qǐng)你想象有一座言語(yǔ)無(wú)法形容的建筑,某種恍若月宮的建筑這就是圓明園。8. (2分)依次填入下面橫線(xiàn)處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )人生要學(xué)會(huì)選擇在心存憂(yōu)懼的時(shí)候,你是自暴自棄、一蹶不振,還是_、愈挫愈勇?在怒不可遏的時(shí)候,你是一觸即跳、以牙還牙,還是_、從容應(yīng)對(duì)?在志得意滿(mǎn)的時(shí)候,你是沾沾自喜、忘乎所以,還是_、淡定超然?A . 冷靜運(yùn)籌 振作精神 謙虛謹(jǐn)慎B . 振作精神 冷靜運(yùn)籌 謙虛謹(jǐn)慎C . 謙虛謹(jǐn)慎 振作精神 冷靜運(yùn)籌D . 振作精神 謙虛謹(jǐn)慎 冷靜運(yùn)籌9. (1分)將備選的三個(gè)句子分別填入下面語(yǔ)段中的括號(hào)內(nèi),使表達(dá)準(zhǔn)確連貫。水是人類(lèi)生命的源泉,水是萬(wàn)物生長(zhǎng)的根基。正是有了水的滋潤(rùn),一切生物才能如此欣欣向榮,如此生機(jī)勃勃。_,_,_。花草樹(shù)木枯萎,魚(yú)鳥(niǎo)蟲(chóng)獸死亡,人類(lèi)自然也就無(wú)法生存了恐怕到了那個(gè)時(shí)候,地球的最后一滴水就是人類(lèi)的眼淚如若有一天,地球的水枯竭了,那么人間就會(huì)變成地獄二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題;共51分)10. (15分)閱讀下文,回答相關(guān)問(wèn)題。太陽(yáng)光線(xiàn)大致可分為可見(jiàn)光和不可見(jiàn)光??梢?jiàn)光經(jīng)三棱鏡后會(huì)折射出紫、藍(lán)、青、綠、黃、橙、紅顏色的光線(xiàn)(光譜)。紅光外側(cè)的光線(xiàn),在光譜中波長(zhǎng)自0.76至400微米的一段被稱(chēng)為紅外光,又稱(chēng)紅外線(xiàn)。紅外線(xiàn)屬于電磁波的范疇,是一種具有強(qiáng)熱作用的放射線(xiàn)。紅外線(xiàn)的波長(zhǎng)范圍很寬,人們將不同波長(zhǎng)范圍的紅外線(xiàn)分為近紅外、中紅外和遠(yuǎn)紅外區(qū)域,相對(duì)應(yīng)波長(zhǎng)的電磁波稱(chēng)為近紅外線(xiàn)、中紅外線(xiàn)及遠(yuǎn)紅外線(xiàn)。自然界有無(wú)數(shù)的遠(yuǎn)紅外放射源:宇宙星體、太陽(yáng)、地球上的海洋、山嶺、巖石、土壤、森林、城市、鄉(xiāng)村以及人類(lèi)生產(chǎn)制造出來(lái)的各種物品,凡在絕對(duì)零度(-273)以上的環(huán)境,無(wú)所不有地發(fā)射出不同程度的紅外線(xiàn),現(xiàn)代物理學(xué)稱(chēng)之為熱射線(xiàn)。由能量守恒定律得知,宇宙的能量不能發(fā)生,也不會(huì)消失,只可以改變能量的方式存在。熱能便是宇宙能量的一種,可以用放射(輻射)、傳導(dǎo)和對(duì)流的方式進(jìn)行轉(zhuǎn)換,在放射的過(guò)程中,便有一部分熱能形成紅外線(xiàn)。但是根據(jù)黑體輻射理論,一般的材料要產(chǎn)生足夠強(qiáng)度的遠(yuǎn)紅外線(xiàn),并不容易,通常必須借助特殊物質(zhì)作能量的轉(zhuǎn)換,將它所吸收的熱量經(jīng)由內(nèi)部分子的振動(dòng)再發(fā)放較長(zhǎng)波長(zhǎng)的遠(yuǎn)紅外線(xiàn)出來(lái)。經(jīng)過(guò)這種光源照射時(shí),會(huì)對(duì)有機(jī)體產(chǎn)生放射、穿透、吸收、共振的效果。美國(guó)太空總署(NASA)研究報(bào)告指出,在紅外線(xiàn)內(nèi),對(duì)人體有幫助的波長(zhǎng)在4至14微米之間的遠(yuǎn)紅外線(xiàn),能滲透人體內(nèi)部15厘米,從內(nèi)部發(fā)熱,從體內(nèi)作用促進(jìn)微血管的擴(kuò)張,使血液循環(huán)順暢,達(dá)到新陳代謝的目的,進(jìn)而增加身體的免疫力及治愈率。幾十年前,航天科學(xué)家對(duì)處于真空、失重、超低溫、過(guò)負(fù)荷狀態(tài)的宇宙飛船內(nèi)的人類(lèi)生存條件進(jìn)行調(diào)查研究,得知太陽(yáng)光當(dāng)中波長(zhǎng)為 8至14微米的遠(yuǎn)紅外線(xiàn)是生物生存必不可少的因素。因此,人們把這一段波長(zhǎng)的遠(yuǎn)紅外線(xiàn)稱(chēng)為“生命光波”。這一段波長(zhǎng)的光線(xiàn),與人體發(fā)射出來(lái)的遠(yuǎn)紅外線(xiàn)的波長(zhǎng)相近,能與生物體內(nèi)細(xì)胞的水分子產(chǎn)生最有效的“共振”,同時(shí)具備了滲透性能,有效地促進(jìn)動(dòng)物及植物的生長(zhǎng)。 (1)選文依次介紹了、遠(yuǎn)紅外線(xiàn)的產(chǎn)生、等內(nèi)容。(2)閱讀下面材料,借助文章中的相關(guān)知識(shí),分析老年康復(fù)中心用紅外理療儀為老年病患者緩解病痛促進(jìn)身體健康的科學(xué)原理?!静牧稀浚汗こ處熇馅w,退休多年,患有關(guān)節(jié)炎、骨質(zhì)增生等多種老年病,多方求醫(yī)用藥,效果都不明顯。自從兒子介紹他到一家老年人康復(fù)中心做了一段時(shí)間的紅外理療之后,病痛得到了明顯緩解,身體也健康多了。11. (16分)閱讀秋天的懷念選段,回答問(wèn)題。雙腿癱瘓后,我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣,我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲,我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去,在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂,她又悄悄地進(jìn)來(lái),眼邊紅紅的,看著我?!奥?tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了,我推著你去走走。”她總是這么說(shuō)。母親喜歡花,可自從我的腿癱瘓后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿,喊著:“我可活什么勁!”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手,忍住哭聲說(shuō):“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活”可我卻一直都不知道,她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我,她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。那天我又獨(dú)自坐在屋里,看著窗外的樹(shù)葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了,擋在窗前:“北海的菊花開(kāi)了,我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?!笆裁磿r(shí)候?”“你要是愿意,就明天?”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧,就明天?!蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下,一會(huì)兒站起:“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?!薄鞍パ剑瑹┎粺??幾步路,有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了,坐在我身邊,絮絮叨叨地說(shuō):“看完菊花,咱們就去仿膳,你小時(shí)候就愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng),跑著,一腳踩扁一個(gè)”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼兒,她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了,就再也沒(méi)回來(lái)。鄰居們把她抬上車(chē)時(shí),她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想她已經(jīng)病成那樣??粗嗆?chē)遠(yuǎn)去,也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候,她正艱難地呼吸著,像她那一生艱難的生活。別人告訴我,她昏迷前的最后一句話(huà)是:“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒”又是秋天,妹妹推我去北??戳司栈?。黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)。妹妹也懂。我倆在一塊,要好好兒活(1)請(qǐng)簡(jiǎn)述課文的主要內(nèi)容。 (2)第一段中母親為什么“悄悄地躲出去”,又“偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜”呢? (3)文中的劃線(xiàn)句子屬于哪種記敘順序?具體說(shuō)說(shuō)它的作用。 (4)理解最后一段“又是秋天,妹妹推我去北??戳司栈ā|S色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中鄭開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)?!钡暮x。 (5)談?wù)勀銓?duì)“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”的理解。 12. (20分)閱讀下文,回答問(wèn)題。雪夜出診(美)比利羅斯夜,大雪飄飛。將近晚上九點(diǎn)的時(shí)候,醫(yī)生正在家里看書(shū),電話(huà)鈴響了。“請(qǐng)找凡艾克醫(yī)生?!薄拔揖褪恰!贬t(yī)生回答。過(guò)了一會(huì)兒,凡艾克聽(tīng)到話(huà)筒里傳來(lái)另一個(gè)人的聲音:“我是蘭福斯醫(yī)院的黑頓醫(yī)生。我們剛接到一個(gè)男孩,他的腦袋被子彈打中了,現(xiàn)在非常衰弱,也許活不長(zhǎng)了。我們得馬上給他動(dòng)手術(shù),可是你知道,我不是外科醫(yī)生?!薄拔疫@兒離格蘭福斯90多公里,恐怕”凡艾克猶豫了一下,“對(duì)了,你請(qǐng)過(guò)馬薩醫(yī)生沒(méi)有?他就在你們鎮(zhèn)上?!薄拔覀?nèi)ミ^(guò)電話(huà),他今天碰巧外出了。”黑頓答道,“那孩子傷情危重,他是自個(gè)兒玩弄火槍時(shí)不小心出事的?!薄芭?!可憐的孩子。無(wú)論如何,我會(huì)盡快趕到你們醫(yī)院?,F(xiàn)在正下著雪,大概十二點(diǎn)我就可以趕到。”“請(qǐng)慢,凡艾克醫(yī)生。還有一點(diǎn)我得告訴你,孩子家很窮,我想他們不會(huì)給你多少報(bào)酬。”“這沒(méi)有什么。”凡艾克說(shuō)完,掛上電話(huà),幾分鐘后便駕著他分期付款買(mǎi)來(lái)的小汽車(chē)出發(fā)了。嶄新的小汽車(chē)在雪地里艱難地行駛。剛到郊外,車(chē)前突然竄出一個(gè)身穿黑大衣的男人,凡艾克急忙剎車(chē)。車(chē)未停穩(wěn),那男人已經(jīng)敏捷地打開(kāi)車(chē)門(mén)鉆了進(jìn)來(lái)。“請(qǐng)你馬上下車(chē)!”男人低聲命令道,“我有槍。”“我是醫(yī)生,”凡艾克很鎮(zhèn)靜,“我現(xiàn)在要趕去搶救一個(gè)情況危急的”“別廢話(huà)!”裹著破舊黑大衣的人粗魯?shù)卮驍嗨脑?huà),“你趕快下去,別惹我生氣?!狈舶吮黄认铝塑?chē),眼看著車(chē)子飛駛而去。他在雪地里站了好一會(huì)兒,愣愣地看到大雪把車(chē)輪印重新覆蓋后,才猛地清醒過(guò)來(lái),急忙到附近尋找人家。用了將近半個(gè)小時(shí),他才在一戶(hù)人家找到電話(huà),聯(lián)系了一輛出租車(chē)。也不知過(guò)了多久,一輛出租車(chē)終于來(lái)到了。凡艾克立即鉆進(jìn)汽車(chē),催促司機(jī)全速前進(jìn)。凌晨一點(diǎn)多,凡艾克到了格蘭福斯醫(yī)院。黑頓醫(yī)生早在醫(yī)院門(mén)口等著了,不過(guò)他的神情已經(jīng)不是那么著急了?!拔乙呀?jīng)想盡了辦法,”凡艾克氣喘吁吁,直搓著冰冷的雙手,“可是有人在半路上截住了我,搶走了我的車(chē)。黑頓醫(yī)生,孩子現(xiàn)在怎么樣了?”“謝謝你!凡艾克醫(yī)生。我知道你已經(jīng)竭盡全力了?!焙陬D拍拍對(duì)方身上的雪花,“孩子一小時(shí)前死了?!眱晌会t(yī)生走到候診室門(mén)口。凡艾克倏地驚呆了:門(mén)邊的長(zhǎng)凳上,坐著一個(gè)裹著破舊黑大衣的男人,頭深深地埋在兩只手掌中。聽(tīng)見(jiàn)有人來(lái),他抬起頭,目光呆滯。突然,他像發(fā)現(xiàn)了什么,死死盯著凡艾克。“亨尼漢先生,”黑頓指著凡艾克,對(duì)那男人說(shuō),“他就是我請(qǐng)來(lái)的凡艾克醫(yī)生。他本想趕來(lái)?yè)尵群⒆樱上е型颈淮跬綋屪吡似?chē),所以遲到了。他已經(jīng)盡了全力,可惜還是晚了。”(選自外國(guó)微型小說(shuō)三百篇)(1)黑頓醫(yī)生在介紹孩子受傷的原因時(shí)說(shuō)“他是自個(gè)兒玩弄火槍時(shí)不小心出事的”,請(qǐng)分析這一細(xì)節(jié)有何作用?(2)品味下列句子中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)。凡艾克說(shuō)完,掛上電話(huà),幾分鐘后便駕著他分期付款買(mǎi)來(lái)的小汽車(chē)出發(fā)了。突然,他像發(fā)現(xiàn)了什么,死死盯著凡艾克。(3)結(jié)合作品,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“凡艾克”這一人物形象。(4)小說(shuō)的主題是什么,請(qǐng)結(jié)合全文分析。第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí) (共9題;共17分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題;共51分)10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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