人教部編版八年級下冊語文第六單元測試卷.doc
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人教部編版八年級下冊語文第六單元測試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 語言積累及運用 (共8題;共13分)1. (1分)下列各項中劃線的字的注音和字形都有錯誤的一項是( )A . 荇藻(xn) 矯揉造作(jio) 寒喧 一籌莫展B . 縝密(zhn) 汗流浹背(ji) 遷徙 手屈一指C . 提防(d) 扣人心弦(xin) 臟款 嶄露頭角D . 挑剔(t) 鍥而不舍(qi) 震撼 所向披靡2. (1分)下列各組句子中劃線詞意思相同的一項是( ) A . 上下一白 而或長煙一空B . 滿目蕭然 然則北通巫峽C . 太守謂誰 太守自謂也D . 佳木秀而繁陰 望之蔚然而深秀者3. (1分)下列加下劃線的詞語解釋有誤的一項是( ) A . 增其舊制(制度)B . 樹林陰翳(遮蓋)C . 屬予作文以記之(同“囑”,囑咐)D . 有亭翼然臨于泉上者(像鳥張開翅膀)4. (1分)下列句子的文言句式和其他三項不同的是( ) A . 此則岳陽樓之大觀也。B . 微斯人,吾誰與歸?C . 至于負者歌于途,行者休于樹。D . 多歧路,今安在?5. (1分)下列句子中,朗讀節(jié)奏劃分不恰當?shù)囊豁検牵?)。 A . 投身革命即為家B . 血雨腥風應有涯C . 取義成仁今日事D . 人間遍種自由花6. (1分)下列文學文化常識說法不正確的一項是( ) A . 與朱元思書的“書”和捕蛇者說的“說”都是古代的文體。B . 律詩有四聯(lián),依次是首聯(lián)、頸聯(lián)、頷聯(lián)、尾聯(lián)。C . 范進參加的“鄉(xiāng)試”是我國古代一種以選拔官吏為目的科舉考試。D . 英國作家雨果的長篇小說代表作有悲慘世界與戰(zhàn)爭與和平。7. (1分)下面表述正確的一項是( ) A . 智取生辰綱是圍繞著“生辰綱”來展開的。文中有兩組矛盾;一是楊志與公勝孫等押送生辰綱人的矛盾;二是楊志精心護生辰綱和晁蓋等人用計劫生辰綱的矛盾。B . 儒林外史是清代吳敬梓的長篇諷刺小說,主要描寫封建社會后期知識分子及官紳的活動和精神面貌。范進、孔乙己、嚴監(jiān)生等都是其中的藝術(shù)典型。C . 三顧茅廬一文,前面寫求賢若渴的劉備屢次尋訪諸葛亮不遇,為后面諸葛亮的出場做足了鋪墊;而見面后的“隆中對”,則是劉備雄才大略的集中展現(xiàn)。D . 劉姥姥是紅樓夢里的人物。我們現(xiàn)在常用“劉姥姥進大觀園”來揶揄那些見識短淺、孤陋寡聞的人,也用作自謙或者自嘲。8. (6分)在下面的橫線上填寫相應的句子。 (1)云橫秦嶺家何在?_。(韓愈左遷至藍關(guān)示侄孫湘) (2)_,落日故人情。(李白送友人) (3)南鄉(xiāng)子京口北固亭有懷中贊揚孫權(quán)年少有為,不畏強敵并戰(zhàn)而勝之的句子是:_,_。 (4)習總書記說,興趣是激勵學習的最好老師,正如論語雍也里說的“_,_?!?(5)錢塘湖春行中抓住早春特點,從仰視角度描寫禽鳥的優(yōu)美詩句是:_,_。 二、 口語交際及綜合探究 (共1題;共2分)9. (2分)4月23日是“世界讀書日”。某校九(1)中隊結(jié)合“世界讀書日”,圍繞“讀書”這一主題開展綜合性學習活動,搜集到以下幾則材料。請你閱讀后完成下列小題。 材料一:世界讀書日(每年4月23日)設(shè)定時間1995年設(shè)定地點法國巴黎節(jié)日活動贈書 讀書節(jié)日意義推動更多的人去閱讀和寫作設(shè)立機構(gòu)聯(lián)合國教科文組織流行地區(qū)全球材料二:“您好,請您放下手機,專心閱讀?!痹诎不帐“霾菏挟敭敃辏x者如果頻繁使用手機,就會受到書店店員的輕聲提醒。書店免費供讀者在閱讀區(qū)域品讀,但有一個要求:不準讀者長時間坐在店內(nèi)座位上玩手機游戲。(2019年3月8日北京青年報)(1)根據(jù)材料一信息,對“世界讀書日”作簡要介紹。(60字左右) (2)下列內(nèi)容不適合作為本次主題活動的一項是( ) A . 跳蚤書市一學生圖書“交換市場”B . 書法比賽一書寫漢字傳承文化C . 誦讀比賽一凈化心靈的經(jīng)典誦讀D . 主題征文一書香伴“我”成長(3)閱讀材料二,你是否贊成安徽省蚌埠市當當書店的舉措?請簡要說說理由。 三、 閱讀理解與欣賞 (共4題;共14分)10. (2分)閱讀黎明的通知中的選段,回答問題。 為了我的祈愿詩人啊,你起來吧而且請你告訴他們說他們所等待的已經(jīng)要來說我已踏著露水而來已借著最后一顆星的照引而來我從東方來從洶涌著波濤的海上來我將帶光明給世界又將帶溫暖給人類借你正直人的嘴請帶去我的消息通知眼睛被渴望所灼痛的人類和遠方的沉浸在苦難里的城市和村莊請他們來歡迎我白日的先驅(qū),光明的使者(1)用文中原話回答。 “黎明”的任務(wù)是:_。詩人的任務(wù)是:_。(2)借助聯(lián)想和想象來理解兩節(jié)的意境,填空。 “露水”“最后一顆星”形象地表明了“黎明”到來的_,“東方”“海上”則具體說明了“黎明”到來的_,“洶涌著波濤”則說明了“黎明”歷經(jīng)_而來的情狀。(3)簡要分析“通知眼睛被渴望所灼痛的人類/和遠方的沉浸在苦難里的城市和村莊”的含義。 11. (4分)讀下面這篇文言文,完成小題景公為長庲欲美之晏子諫景公為長庲(屋舍),將欲美之,有風雨作,公與晏子入坐飲酒,致堂上之樂。酒酣,晏子作歌曰:“穗乎不得獲,秋風至兮殫零落,風雨之拂殺(吹散)也,太上之靡弊(使妻離子散)也?!备杞K,顧而流涕,張躬而舞。公就晏子而止之曰:“今日夫子為賜而誡于寡人,是寡人之罪?!彼鞆U酒罷役不果成長庲。(1)解釋下列句子中劃線的詞語。有風雨作_酒酣_公就晏子而止之_(2)現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。歌終,顧而流涕,張躬而舞。(3)下面這個句子的斷句有兩種,你認為哪句斷句更好?請說明理由。遂廢酒罷役,不果成長庲遂廢酒,罷役,不果成長庲(4)本文表現(xiàn)了超高的勸說藝術(shù),請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容具體說明。 12. (4分)閱讀下面兩篇文言文,完成后面問題?!炯住筷套邮钩套訉⑹钩3趼勚?,謂左右曰:“晏嬰,齊之習辭者也,今方來,吾欲辱之,何以也?”左右對曰:“為其來也,臣請縛一人過王而行。王曰,何為者也?對曰,齊人也。王曰,何坐?曰,坐盜。”晏子至,楚王賜晏子酒,酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:“縛者曷為者也?”對曰:“齊人也,坐盜?!蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉?!?(選自晏子春秋)【乙】師曠撞晉平公晉平公與群臣飲,飲酣,乃喟然嘆曰:“莫樂為人君!惟其言而莫之違?!睅煏缡套谇?,援琴撞之。公披衽而避,琴壞于壁。公曰:“太師誰撞?”師曠曰:“今者有小人言側(cè)者,故撞之。”公曰:“寡人也?!睅煏缭唬骸皢?!是非君人者之言也。”左右請除之。公曰:“釋之,以為寡人戒?!保ㄟx自韓非子)【注釋】師曠:名曠,字子野,是春秋后期晉國宮廷中的盲樂師。援:執(zhí)持,拿。衽:衣襟。?。罕硎静灰詾槿坏捏@嘆聲。除除去。(1)解釋下列加點的詞語。齊之習辭者( )王曰,何坐?( ) 齊人固善盜乎( )晉平公與群臣飲,飲酣( )(2)用現(xiàn)代漢語解釋文中劃線的句子圣人非所與熙也,寡人反取病焉。是非君人者之言也。(3)【甲】文中,楚王稱晏子為“圣人”,即“才德極高的人”,結(jié)合【甲】文內(nèi)容,分析晏子能得到如此高的評價的原因是什么?(4)【甲】【乙】兩文中,晏子和師曠都長于辭令,你更欣賞哪一個的說話藝術(shù)?請說說你的理由。13. (4分)閱讀【甲】【乙】兩段文字,完成后面小題?!炯住抗侍鞂⒔荡笕斡谑侨艘玻叵瓤嗥湫闹?,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。人恒過,然后能改。困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。然后知生于憂患,而死于安樂也。(節(jié)選自生于憂患,死于安樂)【乙】越國大饑,王恐,召范蠡而謀。范蠡曰:“王何患焉?今之饑,此越之福,而吳之禍也。夫吳國甚富,而財有馀,其王年少,智寡才輕,好須臾之名,不思后患。王若重幣卑辭以請糴于吳,則食可得也。食得,其卒越必有吳,而王何患焉?”越王曰:“善!”乃使人請食于吳。不出三年,夫差為禽。(選自呂氏春秋,有刪改)【注】范蠡:人名,越國大臣。卑:謙恭、恭順。糴:買進谷物。夫差:吳國君主。禽:通“擒”,捉住。(1)解釋下列句子中加線的詞語。行拂亂其所為 王何患焉(2)把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。人恒過,然后能改。今之饑,此越之福,而吳之禍也。(3)【甲】文“故天將降大任于是人也”中的“是人”指一類人?!疽摇课脑絿鴾鐓堑墓适麦w現(xiàn)了【甲】文中所闡述的。(4)有人認為,國歌的歌詞“中華民族到了最危險的時候”應該改掉,因為現(xiàn)在中國的國力強大了,“最危險的時候”已經(jīng)過去了。請結(jié)合這篇課文談?wù)勀愕目捶?。四?作文展示 (共1題;共1分)14. (1分)閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。 不要塵封你的心靈/青春的世界里/沒有憂郁不要學著冷漠/忘了給別人/給自己/一聲笑語不要蜷縮在書堆里/外面是花香鳥語/陽光屬于你青春如此可貴/需要你/欣賞、創(chuàng)造、亮出自己生活如此美好/師恩、親情、真誠的友誼/縈繞著你世界如此遼闊/等著你/遠足、尋訪、探索奧秘快打開/把心兒打開去收獲份驚喜/一份感動/一種人生的美麗請以“把心兒打開”為題寫一篇文章??梢杂洈⒁娐?、經(jīng)歷,談?wù)勼w驗、感受,發(fā)表議論,展開想象,抒發(fā)情感要求:文體自選(除詩歌外);不少于600字。第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 語言積累及運用 (共8題;共13分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、二、 口語交際及綜合探究 (共1題;共2分)9-1、9-2、9-3、三、 閱讀理解與欣賞 (共4題;共14分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、四、 作文展示 (共1題;共1分)14-1、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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