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人教版真題訓(xùn)練三：話題作文、命題作文、材料作文 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 寫作題 (共50題；共250分) 1. （5分）下面兩題，選做一題。 要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③字?jǐn)?shù)在600字左右；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B 、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。 （1）有人說(shuō)：“走著走著，我就長(zhǎng)大了?！笔堑模砷L(zhǎng)是一個(gè)不斷前行的過(guò)程，有前行，自然就有懷念。在我們的心靈深處，總有一個(gè)地方，會(huì)珍藏著我們的秘密，鐫刻著我們的足跡，生長(zhǎng)著我們的信念，承載著我們的悲歡離合…… 請(qǐng)以“懷念的日子”為題，把題目補(bǔ)充完整，寫一篇作文。 （2）閱讀下面的文字，按要求作文。 00后個(gè)性張揚(yáng)，勇于創(chuàng)新，愛追星，想獨(dú)立，最自我……對(duì)新事物的接受能力較強(qiáng)，在審美觀和價(jià)值觀方面也與前人有很大不同，是一個(gè)特別陽(yáng)光具有活力的群體…… 請(qǐng)以“我是00后”為題，寫一篇作文。 2. （5分） 生活中我們常常聽到這樣一句話：“他不理解我?！蹦阆Ｍ麆e人理解你么？那你就真誠(chéng)地理解別人，你會(huì)意外地發(fā)現(xiàn)你得到的理解比過(guò)去多得多。生活中，當(dāng)你抱怨別人不理解你時(shí)，先看看自己的狀態(tài)如何。有這樣一句話：“如果你在流淚，就看不見燦爛的星光。”理解是一座橋梁，理解是填平溝壑的石土。理解是真誠(chéng)的，理解是相互的。父母之間需要理解，師生之間需要理解，同學(xué)之間需要理解。 請(qǐng)以“學(xué)會(huì)理解”為話題寫一篇文章。 要求： ①請(qǐng)從上面的兩個(gè)話題中選擇一個(gè)話題作文。 ②題目自擬，立意自定。 ③可以寫感受和認(rèn)識(shí)，也可以寫自己或別人的故事及給自己的啟迪，但要有真情實(shí)感。④不少于600字。 3. （5分）寫作 人生而為人，都是用自己的行動(dòng)在扮演不同的角色，演不同的戲。與戲臺(tái)上的戲大大不同地是，人生之戲只有一次，不能顛倒重來(lái)，因此，要慎重對(duì)待，只許成功，不許失敗。 請(qǐng)以“戲”為話題，寫一篇600字左右的文章。 要求：①要說(shuō)真話，抒真情；②自擬題目，文體不限；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。 4. （5分）請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。 （一）一片薄薄的、淺黃色的槐樹葉，承載了揮之不去的多愁；一只小小的、被踏扁了的風(fēng)箏，觸發(fā)了魯迅對(duì)人生的理性思考；一個(gè)肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影，寄托了朱自清與父親催人淚下的深情；幾只爭(zhēng)落向陽(yáng)暖枝的鶯鳥，撩撥了白居易深愛早春的心弦……不起眼的樹葉，尋常的風(fēng)箏，易被忽略的背影，小小的鶯鳥……生活中有許多常見的、細(xì)微的事物，卻飽含著濃濃的真情。 請(qǐng)以“物微情濃”為題目，寫一篇文章。 要求：①請(qǐng)將題目抄在答題卡上；②除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600～800字；④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。 （二）人：象形字?！墩f(shuō)文》：“人，天地之性最貴者也?！? “人”字的甲骨文字形，像一個(gè)側(cè)面站立著的人形。 “人”字最大的特點(diǎn)就是站著，不僅脊梁挺得直直地站著，靈魂也站著，思想也站著。 “人”為什么要有左右兩條腿？因?yàn)橐粭l腿難以站穩(wěn)，一條腿難以行進(jìn)。再偉大的一條腿離開了同伴也無(wú)法走路，再?gòu)?qiáng)壯的一條腿離開了同伴也只能是殘疾。 “人”的兩條腿為什么要分開，而不是并在一起？因?yàn)橹挥幸粭l腿在前、一條腿在后，才能疾步行走。如果兩條腿同時(shí)起步，都爭(zhēng)著向前、互不相讓，結(jié)果是誰(shuí)都無(wú)法行走。 “人”字多像一個(gè)三岔路口——人生岔路口無(wú)處不在，關(guān)鍵在于選擇。不同的命運(yùn)因?yàn)椴煌倪x擇，不同的選擇有不同的人生，不同的人生走出不同的人。 要求：①請(qǐng)根據(jù)材料任選角度，自擬題目，寫一篇文章；②除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600—800字；④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。 5. （5分）任選一篇，進(jìn)行寫作。 （一）請(qǐng)以《我愛 》為題，寫一篇作文。 （二）媽媽的早餐，爸爸的叮嚀，同學(xué)的微笑，老師的眼神，成功時(shí)的祝賀，失誤時(shí)的勸勉……生活中許許多多這樣的事，都蘊(yùn)含著他人的關(guān)愛。這關(guān)愛如鮮花、如雨露，平平靜靜地定格在我們的生活中，定格在我們的記憶里。只要我們用心去觀察去感悟，就能發(fā)現(xiàn)其中特別的含義。 請(qǐng)以“關(guān)愛”為話題，自擬題目，寫一篇作文。 要求：①若選（一），請(qǐng)?jiān)跈M線上將題目補(bǔ)充完整（如祖國(guó)、春天、家鄉(xiāng)、父母、月夜、小草等）。若選（二），圍繞話題，自擬題目。②除詩(shī)歌外，不限文體。不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。 6. （5分）作文： 別等太陽(yáng)已經(jīng)高掛天空，才進(jìn)入今天；別等花已凋謝，才來(lái)珍惜；別等機(jī)會(huì)遠(yuǎn)去，才來(lái)痛心；別等已經(jīng)失敗，才來(lái)懊悔……那樣只會(huì)等白我們的少年頭，只會(huì)讓我們錯(cuò)過(guò)播種和收獲的季節(jié)…… 請(qǐng)以“別等”為題，寫一篇文章。 要求：①把題目補(bǔ)充完整再作文；②文體自選（詩(shī)歌除外）；③550字左右，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名；④書寫工整規(guī)范。 7. （5分）作文： 題目：我有這樣一個(gè)好______ 要求：①在題目的橫線上填寫一個(gè)自己要寫的人（例如：媽媽、爸爸、老師、叔叔、伙伴、同學(xué)、鄰居等），構(gòu)成自己的作文題目。 ②寫一篇記敘文，在記敘的基礎(chǔ)上適當(dāng)運(yùn)用議論或抒情等表達(dá)方式。 ③書寫工整，卷面整潔。 ④字?jǐn)?shù)500字以上。 ⑤文中不得暴露真實(shí)的地名、校名、人名。 8. （5分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。 我們每個(gè)人都需要財(cái)富，我們每個(gè)人都擁有財(cái)富，金錢是財(cái)富，知識(shí)是財(cái)富，時(shí)間是財(cái)富，健康是財(cái)富，信譽(yù)是財(cái)富，親情是財(cái)富，朋友是財(cái)富，成功的經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，失敗的教訓(xùn)也是財(cái)富，……擁有財(cái)富，我們才可以擁有真正富有的人生。 請(qǐng)以“財(cái)富”為話題，自選角度，自定文題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章，寫成詩(shī)歌應(yīng)不少于20行。 要求：①可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解……②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。 9. （5分）寫作（任選一題作答） 要求：①除詩(shī)歌外，體裁不限。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名③不少于600字。 題目一：有一首歌唱道：“幸福在哪里？朋友啊告訴你：她不在柳蔭下,也不在溫室里。她在辛勤的工作中，她在艱苦的勞動(dòng)里?！?她在精心的耕作中，她在知識(shí)的寶庫(kù)里。”請(qǐng)以“幸?！睘樵掝}自擬題目寫一篇作文。 題目二：動(dòng)力緣于_______（先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。） 10. （5分）“天地有大美而不言”。春花秋月，蟲鳴鳥噪，風(fēng)飄雪舞，都是大自然的語(yǔ)言。這些語(yǔ)言，只有貼近自然的心靈才能傾聽到，只有熱愛自然的心靈才能感受到。遠(yuǎn)離自然的懷抱，使我們情感的源泉逐漸枯竭，我們的心靈也逐漸粗糙起來(lái)。同學(xué)們，學(xué)著熱愛自然吧，豐富美麗的大自然，不僅會(huì)給你一雙審美的眼睛，也會(huì)給你的心靈插上想象的翅膀，它會(huì)帶你在天地之間自由地翱翔、飛騰。 請(qǐng)以“雪”為話題，寫一篇作文，注意語(yǔ)言優(yōu)美，想象豐富，600字以上。 11. （5分）作文： 把題目“ 激勵(lì)我成長(zhǎng)”為題，寫一篇記敘文。 要求：①先將題目補(bǔ)充完整。②不少于600字。③不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。 12. （5分）作文： 雁過(guò)留聲，人過(guò)留名。王勃一生短暫,留下《滕王閣序》；范仲淹心系天下，留下《岳陽(yáng)樓記》??青春年少的你，此時(shí)或許行囊滿滿，躊躇滿志，有 許多東西留下；或許兩手空空，惆悵無(wú)限，什么也沒有留下。無(wú)論怎樣，它們一定會(huì)引起你深深的思考。 根據(jù)以上材料，請(qǐng)以“留下”為話題作文。 要求：①立意自定,中心明確；②文體自選（詩(shī)歌除外）；③綜合運(yùn)用各種表達(dá)方式；④文中不得涉及個(gè)人信息（如個(gè)人姓名、所在學(xué)校等）；⑤書寫規(guī)范,不少于600字。 13. （5分）作文 青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春時(shí)代充滿著年少輕狂，充滿著無(wú)限生機(jī)，充滿著美麗自信。青春的步伐不會(huì)因困難而停止，青春的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓。青春是陽(yáng)光，是自信的標(biāo)志；青春是月光，是優(yōu)雅的代表；青春是星光，是引領(lǐng)時(shí)尚的先鋒。讓我們揚(yáng)起青春的衣角，架起起航的風(fēng)帆，讓生命在這里飛揚(yáng)，讓青春在這里啟航。 “青春”會(huì)讓你想起什么樣的經(jīng)歷，會(huì)讓你產(chǎn)生什么樣的感想呢？請(qǐng)以“青春”為話題寫一篇文章。不少于600字 14. （5分）作文：請(qǐng)結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或感受，以“母愛”為話題，寫一篇600字左右的文章。不限文體。（詩(shī)歌除外） 15. （5分）從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。 （一）“閱讀”是人生中一種必不可少的生活姿態(tài)。“閱讀”父母的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，體會(huì)勞作的艱辛；“閱讀”自然的呻吟，明白要善待自然；“閱讀”社會(huì)的美丑，懂得要守住道德的底線，閱讀經(jīng)典佳作，獲得心靈的輕盈和潔凈……請(qǐng)你以“在閱讀中成長(zhǎng)”為題，寫一篇文章。 要求：①文體自定（詩(shī)歌除外），立意自定；②不少于600字；③有真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套作、抄襲；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。 （二）生活中，不經(jīng)意間，有很多珍貴的東西被我們丟失了，或許是一段記憶，或許是一種情感，或許是一種精神，或許是一種思想…… 請(qǐng)以“重拾 ”為題，寫一篇文章。 要求：①先將題目補(bǔ)充完整；②不少于600字；③結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，感情真摯，不得抄襲；④不限文體（詩(shī)歌除外）；⑤不得透露個(gè)人相關(guān)信息。 16. （5分）（2017武漢）閱讀下面的材料，按要求作文。 有一條魚，一直很想了解陸地上的事情，卻因?yàn)橹荒茉谒猩疃鵁o(wú)法實(shí)現(xiàn)。他與小蝌蚪交上了朋友，小蝌蚪長(zhǎng)成青蛙后，便跳上了陸地。幾周后，青蛙回到池塘，向魚講述了他的見聞。青蛙描述了陸地上的各種事物，魚根據(jù)青蛙的描述進(jìn)行了想象，但所想象的每一樣?xùn)|西都帶有魚的形狀：人被想象成用魚尾巴走路的魚，鳥是長(zhǎng)著翅膀的魚，牛是頭上長(zhǎng)角的魚…… 其實(shí)，人何嘗不是這樣？我們對(duì)新事物的認(rèn)知，離不開已有的經(jīng)驗(yàn)，又常受制于已有的經(jīng)驗(yàn)。所以，要想真正認(rèn)知新事物，就必須不斷拓寬視野，豐富經(jīng)驗(yàn)。 請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，寫一篇文章。 要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名或校名，請(qǐng)以化名代替。 17. （5分）（2014?永州）從下列兩題中任選一題，按要求寫一篇作文。 【文題一】嚴(yán)厲的溫柔 【文題二】因?yàn)榇白?，我們能更好地欣賞外面的世界；因?yàn)殓R子。我們能更準(zhǔn)確地抹去臉上的污點(diǎn)；因?yàn)椤? 請(qǐng)你以“因?yàn)? ， 我更 ”為題作文 要求：①選擇文題二須把文題補(bǔ)充完整；②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；③可寫記敘文，也可寫議論文；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；⑤不少于600字。 18. （5分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 今年“國(guó)慶”長(zhǎng)假期問(wèn)，央視以“你幸福嗎”為主題在全國(guó)各地街頭采訪普通百姓，在《新聞聯(lián)播》中播出后成為熱門話題，但也遭遇褒貶兩極評(píng)價(jià)。有人說(shuō)，“我餓了，看見別人手里拿著肉包，他比我幸福；我冷了，看見別人穿著棉襖，他比我幸福；幸福是有房住，有錢花，有衣穿，有美食一起分享……”有人說(shuō)，“幸福很簡(jiǎn)單，就是別老想著自己沒啥，要多想想自己有啥。” 其實(shí)幸福就是一種感覺：幸福是滿足，幸福是寬容，幸福是付出……幸福就縈繞在我們身邊！ 請(qǐng)以“幸福的感覺”為題，寫一篇文章。 要求：①捕捉生活細(xì)節(jié)，寫出具體內(nèi)容；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于600個(gè)字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。 19. （5分）作文： 每個(gè)人心中都有想傾訴的話，給媽媽的，給老師的，喜悅的，煩惱的，關(guān)于個(gè)人的，關(guān)于社會(huì)的……因?yàn)闆]有合適的機(jī)會(huì)，一直埋在心里?，F(xiàn)在，請(qǐng)拿起你的筆，我們?cè)趦A聽…… 請(qǐng)以“心聲”為話題，寫一篇600字以上的文章，題目自擬，除詩(shī)歌外，文體不限，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名、校名。 20. （5分）（2016?無(wú)錫）根據(jù)要求作文。 請(qǐng)以“比分?jǐn)?shù)更重要的”為題寫一篇文章。 要求：（1）立意自定；（2）文體自選，詩(shī)歌除外；（3）文章中不得出現(xiàn)校名、人名，如必須出現(xiàn)，一律用“”代替；（4）不少于600字。 21. （5分）作文。 同學(xué)們，在生活中，有很多人給了你關(guān)懷、幫助和愛，對(duì)于他們每一個(gè)人，你一定會(huì)有獨(dú)特的感受，我們年輕而敏感的心弦，常會(huì)于不經(jīng)意間被輕輕撥動(dòng)。媽媽的嘮叨，其實(shí)我懂；老師的眼神，其實(shí)我懂；同學(xué)溫馨的鼓勵(lì)勸告，其實(shí)我也懂；自然界滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨水、無(wú)私的春風(fēng)、感人的畫面、美麗的故事……其實(shí)有好多我都能讀懂。奇妙的感覺，溫暖的情懷，美好的想像，深刻的哲思，會(huì)一瞬之間漾遍全身，是的，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅(jiān)韌，懂得幸?！? 請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，以“_______，其實(shí)我懂你”為題，寫一篇記 敘文。 要求： ①先把題目補(bǔ)完整。②要有感而發(fā)，說(shuō)真話、抒真情。③要有具體細(xì)致的情節(jié)。④文中涉及真實(shí)人名或班級(jí)請(qǐng)用“”代替。⑤卷面整潔，書寫工整。不少于500字。 22. （5分）作文： 以“這，讓我感動(dòng)”為題寫一篇600字以上的記敘文。 【注】：文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名，不得套作或抄襲。 23. （5分）根據(jù)要求作文。 “自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”秋天，它是充滿詩(shī)意的。這份詩(shī)意，是離情，是圓滿，是豐收，是終結(jié)，是力量……在這個(gè)秋天，也許你正感“秋風(fēng)蕭瑟”；也許你正蓄積力量；也許你收獲了屬于自己的詩(shī)意…… 請(qǐng)以“這個(gè)秋天，我 ”為題，寫一篇文章。 要求：請(qǐng)?jiān)跈M線上填上合適的詞語(yǔ)，使題目完整；要有真情實(shí)感，不得抄襲、套作；不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名等；不少于600字。 24. （5分）作文： 滿樹的花朵，滿枝的果實(shí)，最初只源于那粒小小的種子。好書是一粒種子，使人睿智地成長(zhǎng)；夢(mèng)想是一粒種子，使人奮斗和堅(jiān)強(qiáng)；善念是一粒種子，使人變得陽(yáng)光和高尚。種下一粒種子，可能會(huì)影響我們的一生。 請(qǐng)以“種下一粒種子”為題寫一篇作文，不少于600字，除詩(shī)歌外文體不限；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 25. （5分）作文： 文題：有人說(shuō)：“走著走著，我們就長(zhǎng)大了?！笔堑模砷L(zhǎng)是一個(gè)不斷前行的過(guò)程。走在路上，我們欣賞春夏秋冬；走在路上，我們辨別是非善惡；走在路上，我們品味酸甜苦辣；走在路上，我們抒發(fā)喜怒哀樂……請(qǐng)以“走在路上”為題，寫一篇文章。 要求：①自定立意；②自選文體，詩(shī)歌除外；③有真情實(shí)感，內(nèi)容具體；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名校名；⑤書寫規(guī)范；⑥不得抄襲；⑦不少于600字。 26. （5分）題目：_________，謝謝你 每個(gè)人在成長(zhǎng)的路上，都會(huì)得到許多關(guān)心、幫助，我們要感謝的也許是父母、老師、同學(xué)、朋友，甚至是陌生人，也許是一件事、一個(gè)物……讓我們懷著一顆真誠(chéng)的心，學(xué)會(huì)感謝那些給我們生命以幫助的人、事、物吧！ 要求：請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，寫一篇600字以上的文章，除詩(shī)歌以外文體不限。 從生活中選材，主題鮮明，寫出真情實(shí)感。文中不出現(xiàn)真實(shí)姓名，能綜合運(yùn)用各種表達(dá)方式，標(biāo)點(diǎn)使用規(guī)范，卷面整潔，書寫工整。 27. （5分）寫作。 提示：在你來(lái)我往的人生路途中，你也許曾被父母、老師或同學(xué)誤會(huì)而委屈過(guò)，也許曾為自己一時(shí)沖動(dòng)的魯莽之舉而后悔過(guò)，也許曾為自己違心的作為內(nèi)疚過(guò)……請(qǐng)以“其實(shí)我不是這樣的”為題目寫一篇作文。 要求：①結(jié)合生活經(jīng)歷，寫出真情實(shí)感；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；③除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字。 28. （5分） 每個(gè)人都有屬于自己的“日子”，幸?？鞓返娜兆?、憂傷難過(guò)的日子、艱難困頓的日子，成長(zhǎng)的日子、奮斗的日子……正是這些“日子”組成了我們豐富的人生。每個(gè)人的記憶里，都會(huì)有一些“日子”難以忘記。 請(qǐng)把“的日子”補(bǔ)充完整，以此為題，寫一篇500字以上的文章。 29. （5分）作文： “因?yàn)槟闶俏业难郏屛铱匆娺@世界就在我眼前”，這一句歌詞曾帶給我們真摯的感動(dòng)，你的成長(zhǎng)經(jīng)歷中是否也有一個(gè)如此特別的存在，也許是一個(gè)人，也許是一句話，也許是一部經(jīng)典……，讓你或溫暖，或感動(dòng)，或警醒，或奮進(jìn)…… 請(qǐng)以“你是我的 ”為題作文。 要求：①把題目補(bǔ)充完成。②文體自選（詩(shī)歌除外），字?jǐn)?shù)不少于600字。③不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。 30. （5分）給自己一個(gè)笑臉，讓自己擁有一份坦然；給自己一個(gè)退路，讓自己擁有一份希望；給自己一個(gè)祝福，讓自己擁有一份快樂……親愛的同學(xué)，你愿意給自己一個(gè)什么呢？ 請(qǐng)以“給自己一個(gè) ”為題，寫一篇不少于550字的文章。 要求：①先將題目補(bǔ)充完整；②除詩(shī)歌外，文體不限；③避開真實(shí)的人名、地名、校名；④書寫規(guī)范，卷面整潔。 31. （5分）作文： 在成長(zhǎng)的道路上，你一定經(jīng)歷過(guò)許多事情，有進(jìn)步的喜悅，成功的自豪；也有落后的沮喪，受挫的煩惱；還有……請(qǐng)結(jié)合自己的切身體驗(yàn)，以《 的滋味》為題，寫一篇文章。 要求：①將題目補(bǔ)充完整；②文體不限，不少于600字。 32. （5分）作文： 請(qǐng)寫一篇《紅巖》讀后感 要求：①內(nèi)容具體，語(yǔ)言生動(dòng)。②題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于300字。 33. （5分）作文： 請(qǐng)以“特別的你”為題寫一篇記敘文。 要求：①字?jǐn)?shù)不少于600字；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。③書寫3分，請(qǐng)認(rèn)真書寫。 34. （5分）“良言好話”指有益的話。比如師生間交心的話，家人間關(guān)切的話，朋友問(wèn)規(guī)勸的話，陌生人寬容的話，書本上警策的話……好話還得好好說(shuō)，長(zhǎng)話可以短說(shuō)，直白的話可以含蓄地說(shuō)，嚴(yán)肅的話可以輕松地說(shuō)……說(shuō)好話，好好說(shuō)話，都會(huì)讓人如沐春風(fēng)。 請(qǐng)以“良言如春”為題，寫一篇文章。 要求：①自選文體（詩(shī)歌除外），不少于600字。②感情真摯，不得抄襲。 35. （5分）初中三年，你的學(xué)?；虬嗉?jí)一定舉行了豐富多彩的活動(dòng)，比如籃球賽、拔河比賽、元旦晚會(huì)……這些活動(dòng)也肯定給你留下了十分深刻的印象；運(yùn)動(dòng)員的颯爽英姿、啦啦隊(duì)的加油喝彩、表演者的一笑一顰……請(qǐng)你回憶參加過(guò)的一次活動(dòng)，自擬題目，寫一則有特寫鏡頭的通訊。 要求：①擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目；②能夠相對(duì)完整地記述活動(dòng)過(guò)程并具體描述活動(dòng)中某一場(chǎng)景；③文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、人名。如有需要，請(qǐng)用A，B，C代替；④不少于600字。不抄襲本試卷中閱讀文段。 36. （5分）（2015?山東東營(yíng)）閱讀下面的文字，按要求作文。 不必說(shuō)母親用生命挽救危難中的孩子，警察用鮮血維護(hù)人民的利益，也不必說(shuō)身處逆境者創(chuàng)造奇跡，單是一粒平凡的種子萌發(fā)竟能把堅(jiān)硬的骨骼分開，一只蝴蝶啟動(dòng)翅膀便會(huì)引起一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)，干涸數(shù)月的仙人掌卻能開出鮮花，就足以令人驚嘆不已。即便是當(dāng)我們從沉睡在像空氣一樣的幸福中悄然醒來(lái)，匆匆奔走在生命旅途而突然駐足，也會(huì)常常發(fā)現(xiàn)，在我們生活的平凡世界里、人生歷程中，竟有那么多的人、景、物、事，是那樣的感人肺腑、撼人心魄、發(fā)人深省、啟人心智……令人情不自禁為之震驚、為之折服、為之崇敬、為之謳歌，而我們的靈魂也因之變得堅(jiān)韌而強(qiáng)大，真誠(chéng)而善良，睿智而完美。那么就讓我們?yōu)橹钌畹鼐瞎桑? 要求：1.以“向 鞠躬 ”為題。 2.將題目補(bǔ)充完整再作文，文體不限，不少于600字。 37. （5分）（2017深圳）命題作文。 陳忠實(shí)在獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)時(shí)，說(shuō)出了它的“動(dòng)力源”：他看到比自己小七歲的路遙寫出了那么多本優(yōu)秀的小說(shuō)，成了自己寫作的動(dòng)力。當(dāng)他瀝盡心血寫出《白鹿原》后，他獲得了成功……在成長(zhǎng)路上，你的“動(dòng)力源”又是什么呢？ 請(qǐng)以“我的動(dòng)力源”為題，寫一篇文章。 要求：①字?jǐn)?shù)不少于600字，不多于900字； ②除詩(shī)歌外，文體不限； ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、校名，如不可避免，請(qǐng)用代替； ④不得抄襲或套作。 38. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 夏天的傍晚，狂風(fēng)疾雨驟至，許多大樹的枝杈被折斷，碎葉一地。擔(dān)心荷塘里剛進(jìn)入盛期的荷花，急忙跑去看視。卻見一池嬌嫩的菡萏和花朵依然亭亭玉立，而且因了雨水的洗濯，更煥發(fā)了精神。 默立良久，悟出結(jié)論有三：地勢(shì)低洼，處身謙卑；扎根深厚，眾葉護(hù)衛(wèi)；修身清凈，不蔓不枝。 要求：（1）根據(jù)你的理解和感悟，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫作。（2）自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外），文章不少于500字。（3）文中不要出現(xiàn)含個(gè)人信息的地名、校名、人名等。 39. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 吳秀波演完《請(qǐng)你原諒我后》，有好友問(wèn)吳秀波生命到底有何意義。他說(shuō)：“有時(shí)我們從來(lái)沒時(shí)間去真正了解自己，總是在看他人做了什么，別人有什么自己還沒有什么。我是覺得能夠用幽默和自嘲的態(tài)度去看待所走過(guò)的路程，才是一種成熟的態(tài)度。這也是我對(duì)這部戲的理解，人們往往因?yàn)閾?dān)心此岸或恐懼此岸而去追求彼岸，可是當(dāng)我們經(jīng)歷一些，慢慢意識(shí)到我們無(wú)從證知到底有沒有彼岸，而其實(shí)此岸何嘗不是彼岸呢？ 上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇600字至800字的文章。 【注意】①題目自擬，立意自定。②除詩(shī)歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名，如果需要用“”代替。 40. （5分）作文： 要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③字?jǐn)?shù)在600字左右；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B 、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。 父母陪伴著我們走過(guò)了十幾年的歲月，你的一點(diǎn)一滴都刻在了他們的心里。你關(guān)注過(guò)他們的喜怒哀樂嗎？請(qǐng)你滿懷對(duì)他們的深情，仔細(xì)回想他們的一顰一笑，亦憂亦樂，選擇一兩件事描寫出你眼中的父母。題目自擬。 41. （5分）作文： 請(qǐng)從以下兩道作文題中任選一道寫一篇700字左右的文章，文體不限（詩(shī)歌除外）。 要求：書寫整潔，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，不得抄襲和套作。 ①請(qǐng)以“這次，我沒有 ”為題作文。提示：寫作之前先把題目補(bǔ)充完整。 ②閱讀下面的材料，自選角度自擬題目作文。 人生最痛苦的事，莫過(guò)于不斷努力而夢(mèng)想永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，而我們的人生正是如此。令人欣慰的是，我聽見時(shí)間長(zhǎng)廊另一端有個(gè)聲音說(shuō)：“也許今天無(wú)法實(shí)現(xiàn)，明天也不能。重要的是，它在你心里。重要的是，你一直在努力。”——《馬丁?路德?金自傳》 可以根據(jù)你對(duì)材料的理解，或記敘自己（他人）的經(jīng)歷，或抒發(fā)情感，或發(fā)表見解。 42. （5分）我們都是平凡的人，我們所經(jīng)歷的事大多是平常的小事，但我們?nèi)羯钊胗^察，仔細(xì)領(lǐng)悟，會(huì)發(fā)現(xiàn)在凡人小事的背后，其實(shí)也有很多令我們感動(dòng)或者讓我們深思的東西。 請(qǐng)以《凡人小事的背后》為題寫一篇文章。 要求：①文體自選（詩(shī)歌除外），不少于600字；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；③卷面整潔，字跡清楚。 43. （5分）（2015?湖南株洲）作文。 請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，寫在答題卡上，然后寫一篇不少于600字的文章，文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名、地名，否則扣分。 題目： 讓我與以往不一樣 44. （5分）閱讀下面的材料，按要求作文。 木心先生《文學(xué)回憶錄》中有這樣一段話：書里有許多大人物，文學(xué)、思想、藝術(shù)等等家。在那么多人物中間，要找你們自己的親人，找精神上的血統(tǒng)。這是安身立命、成功成就的依托。每個(gè)人的來(lái)龍去脈是不一樣的，血統(tǒng)也不一樣。在你一生中，尤其是年輕時(shí)，要在書中的大人物里，找親屬，找精神源流上的精神血統(tǒng)。找不到，一生茫然；找到后，用之不盡，“為有源頭活水來(lái)”。 請(qǐng)以“我在書中找親屬”為題，寫一篇作文。 要求：①除詩(shī)歌外．文體自選；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名；③字?jǐn)?shù)不少于600字；④卷面整潔，書寫工整。 45. （5分）閱讀下面材料，按要求作文。 許多年前，一個(gè)十多歲的男孩來(lái)到杭州一老字號(hào)藥房做學(xué)徒。臨行前，他的老祖母交代了一句話：“老老實(shí)實(shí)做人，規(guī)規(guī)矩矩做事。”男孩記住了這句話。 當(dāng)學(xué)徒很辛苦，可得到的報(bào)酬卻很少。有一天，男孩打掃衛(wèi)生撿到了幾枚錢幣。他很缺錢，但他還是把錢撿起來(lái)交給了師傅 。這樣的事后來(lái)還發(fā)生過(guò)多次，他都如數(shù)上交。師傅每次見他來(lái)交錢，總是不置可否。 治咳嗽有一味藥叫鮮竹瀝，需要用火烤毛竹蒸出的水分。這是一件細(xì)致活，烤好幾兩鮮竹瀝往往需要烤上個(gè)把時(shí)辰。男孩就老老實(shí)實(shí)地烤，一點(diǎn)一滴地收集，從來(lái)沒想過(guò)往鮮竹瀝中摻點(diǎn)水。多年后，他成了某著名藥廠的老總，他創(chuàng)出的品牌已熱銷了二十多年。 要求：①根據(jù)對(duì)上述材料的閱讀理解，任選一個(gè)角度進(jìn)行寫作，600 字以上；②文體（詩(shī)歌除外）自選，題目自擬；③不得套作，不得抄襲。 46. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 美國(guó)導(dǎo)演理查德林克萊特的“偉大”電影《少年時(shí)代》，看后讓人唏噓之余，感慨良多。這部電影最初是一個(gè)“不知能否完成”的電影試驗(yàn)，它需要連續(xù)拍攝12年，每年拍時(shí)長(zhǎng)約10～15分鐘的短片，12年后再把這些短片剪輯成一部三小時(shí)的長(zhǎng)片，以記錄男孩梅森從7歲到18歲的成長(zhǎng)過(guò)程。創(chuàng)意，積累，12年的慢工細(xì)活，看似“成長(zhǎng)流水賬”的它，成就了“偉大”。 請(qǐng)根據(jù)上述材料的含義，寫一篇600字至800字的文章。 注意：①題目自擬，立意自定。②除詩(shī)歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不要出現(xiàn)你所在的學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 47. （5分）按要求作文。 針對(duì)中國(guó)男孩子越來(lái)越娘，謝霆鋒說(shuō)：我覺得男生也該找回，男生該有的荷爾蒙。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)必須在一代代青年的接力奮斗中才會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，少年娘則國(guó)家娘。 對(duì)此，你有什么看法？請(qǐng)自擬題目，寫一篇議論性文章。 提示：①深入思考，確定自己的觀點(diǎn)，然后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言明確地表達(dá)出來(lái)。②圍繞觀點(diǎn)展開論述，注意選取適當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點(diǎn)。③也可以仿照閱讀文章《有意義才有分量》的結(jié)構(gòu)思路、議論方法來(lái)寫，力爭(zhēng)做到有理有據(jù)。 要求：①不少于500字；②不得套作、抄襲；③不得透露個(gè)人信息。 48. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 魏文王問(wèn)名醫(yī)扁鵲說(shuō)：“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢? 扁鵲答：“長(zhǎng)兄最好，中兄次之，我最差。 文王再問(wèn)：“那么為什么你最出名呢? 扁鵲答：“長(zhǎng)兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無(wú)法傳出去;中兄治病，是治病于病情初起時(shí)。一般人以為他只 能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里。而我是治病于病情嚴(yán)重之時(shí)。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫(yī)術(shù)高明，名氣因此響遍全國(guó)。 請(qǐng)根據(jù)以上材料的含義，寫一篇600字到800字的文章。要求自擬題目、自定角度、自選文體（詩(shī)歌除外），文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。 49. （5分）閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。 英國(guó)前首相勞合喬治有一個(gè)習(xí)慣——隨手關(guān)住身后的門。有一天，喬治和朋友在院子里散步，他們每經(jīng)過(guò)一扇門，喬治總是隨手把門關(guān)上。你有必要把這些門關(guān)上嗎？朋友很是納悶。哦，當(dāng)然有這個(gè)必要。喬治微笑著對(duì)朋友說(shuō)：我這一生都在關(guān)我身后的門。你知道，這是必須做的事。當(dāng)你關(guān)門時(shí)，也將過(guò)去的一切留在后面，不管是美好的成就，還是讓人懊惱的失誤，然后，你又可以重新開始。朋友聽后，陷入了沉思中。喬治正是憑著這種精神一步一步走向了成功，踏上了英國(guó)首相的位置。 讀了以上材料，你有何感想、啟示？請(qǐng)結(jié)合你的學(xué)習(xí)與生活，以“把身后的門關(guān)上”為話題作文，立意自定、文體自選，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于600字。 50. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 弗洛倫撒詩(shī)人但丁的名言：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！” 波蘭諺語(yǔ)：“常問(wèn)路的人，不會(huì)迷失方向?！? 上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇600字至800字的文章。 【注意】①題目自擬，立意自定。②除詩(shī)歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 第 41 頁(yè) 共 41 頁(yè) 參考答案 一、 寫作題 (共50題；共250分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 31-1、 32-1、 33-1、 34-1、 35-1、 36-1、 37-1、 38-1、 39-1、 40-1、 41-1、 42-1、 43-1、 44-1、 45-1、 46-1、 47-1、 48-1、 49-1、 50-1、