《人教版語文九年級上冊第四單元第15課《不求甚解》同步練習.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版語文九年級上冊第四單元第15課《不求甚解》同步練習.doc（10頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

人教版語文九年級上冊第四單元第15課《不求甚解》同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 積累運用 (共8題；共23分) 1. （9分）本詩是一首深情的________之歌，通過一系列具體生動的________，描摹出了祖國苦難的________和蓬勃發(fā)展的________，抒發(fā)了詩人與祖國________與共、________相連的感情，贊揚了中華民族________不息的民族精神，表達了詩人強烈的________之情和________責任感。 2. （2分）下列表述不正確的一項是（ ） A . 《談讀書》一文的作者培根是法國17世紀杰出的唯物主義哲學家，著有《隨筆》《新工具》等。 B . 《談讀書》一文是篇隨筆，向我們闡述了讀書的正確目的和方法，同時還闡述了讀書的功用。 C . 《不求甚解》一文的作者是當代作家馬南邨，他原名鄧拓，著有作品集《燕山夜話》。 D . 《不求甚解》一文提出的“不求甚解”闡述的是讀書的態(tài)度和方法。 3. （2分）下列劃線的成語使用不正確的一項是（ ） A . 一下子想完全讀懂所有的書，特別是完全讀懂重要的經典著作，那除了循規(guī)蹈矩的人以外，誰也不敢這樣自信。 B . 讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可尋章摘句 ， 而應推敲細思。 C . 觀其大略同樣需要認真讀書，只是不死摳一字一句，不因小失大 ， 不為某一局部而放棄了整體。 D . 做學問要有耐心，一天天地鉆研，一天天地積累，才會有豁然貫通的那一天。 4. （2分）下列語句中沒有語病的一項是（ ） A . 屠呦呦成為獲得首個諾貝爾醫(yī)學獎的中國人。 B . 6月7日早上，伊朗德黑蘭國家議會大樓和伊朗開國領袖霍梅尼陵墓發(fā)生槍擊和自殺爆炸事件，造成至少約12人死亡，42人受傷。 C . 面對新一輪改革，我們比以往任何時候都更加需要創(chuàng)業(yè)的勇氣和創(chuàng)新的銳氣。 D . 為了防止禽流感不再蔓延，我國各地采取了強有力的應對措施。 5. （2分）下面加下劃線詞語運用有誤的一項是（ ） A . 他三年如一日刻苦鉆研，孜孜不倦 ， 學習成績當然要比別人好得多了。 B . 面對美味大餐，我們卻常有味同嚼蠟的感覺，是物質生活過于豐富讓我們無法選擇，還是我們的味覺麻木了呢？ C . 讀一些只要你“不求甚解”的書，你用了“熟讀精思”的方法，那是浪費。 D . 在伊朗到底是否在發(fā)展核武器的問題上，西方國家高談闊論 ， 但最終也沒證實伊朗的非理性行為。 6. （2分）選出下列句子排列順序最恰當的一項（ ） ①人格是什么 ②只有恪守純潔，崇高的人格。 ③一個人人格猥瑣、低劣，其一生必將渺小、骯臟。 ④才能造就亮麗、偉岸的人生 ⑤人格是心靈的護佑、人生的座基 A . ① ⑤ ② ④ ③ B . ① ⑤ ③ ②④ C . ② ④ ① ⑤ ③ D . ③ ② ④ ① ⑤ 7. （2分）結合課文，選出對人的智慧與宇宙智慧說法有誤的一項。（ ） A . 人的智慧與宇宙智慧是同一智慧的不同階段。宇宙借人類的眼睛來觀看自己，借人類的嘴來表達自己。 B . 大自然的智慧是無與倫比的，它創(chuàng)造了宇宙的一切，人類就是大自然創(chuàng)造的杰作。 C . 宇宙智慧是人的智慧的高級形態(tài)。 D . 人類智慧也是大自然所賦予的，人類智慧是大自然智慧的一部分，是宇宙自我認識的工具。 8. （2分）對下列復句分析正確的一項是： ①讀書補天然不足，經驗又補讀書之不足。 ②書中所示，如不以經驗范之，則大而無當。 ③觀其大略同樣需要認真讀書，只是不死摳一字一句，不因小失大。 ④陶淵明主張讀書要會意，而真正的會意又很不容易，所以只好說不求甚解了。 A . ①并列；②因果；③轉折；④遞進 B . ①遞進；②假設；③遞進；④因果 C . ①并列；②假設；③轉折；④因果 D . ①遞進；②因果；③遞進；④轉折 二、 能力提升 (共12題；共51分) 9. （2分）根據你的理解，仿照劃線的句子，將下面這段話補充完整。 其實天不暗陰云終要散 ， 其實________，其實________，其實路不遠一切會如愿 ， 艱難困苦的日子里我為你祈禱，請你保重每一天。 10. （2分）讀《椰子樹與平等》，作者借寫________提出了自己的觀點：________。 11. （5分）《甜甜的泥土》中寫小亮的“夢”有什么作用？ 12. （5分）《絞刑架下的報告（節(jié)選）》中，你能體會到作者對自己的戰(zhàn)友、親人有著一種什么樣的感情？ 13. （2分）讀《讓我們停下來，唱一支歌兒吧》，作者反對________，就是主張保護環(huán)境，就是主張 ________。 14. （5分）請你根據同學們找到的三則材料，簡要概括公共圖書館講座的四個特點。 【材料一】 南京圖書館舉辦的“明孝陵遺址公園”、“大報恩寺的前世今生”等講座, 突出本地特色, 加深了聽眾對地方文化的了解。明故宮資深研究專家開設的“走進故宮”大型系列講座，推出了“光凝秋水寒”、“盛世琢華瓊”、“紫氣貫京華”等專場，給廣大“明故宮迷”提供了一個系統(tǒng)了解明故宮的平臺。 【材料二】 南京圖書館開設的“市級領導干部講座”，主要針對市級領導干部的需求，突出執(zhí)政能力建設的主題。在新年到來之際，針對南京圖書館少年兒童館“新年閱讀計劃”的啟動活動，著名兒童文學家楊紅櫻開設了題為“馬小跳的童年意義”的講座，為少年兒童聽眾送上了一份特殊的新年禮物。 【材料三】 上海圖書館講座緊貼時代脈搏，在上海兩會召開前夕，開設大型時政講座“轉型?創(chuàng)新?發(fā)展”，傾力推出“轉型中的社會治理”、“以文化方式創(chuàng)新”、“上海轉型的進行時與將來時”等系列講座。由古城衛(wèi)士阮儀三先生主講的“從石庫門看上海建筑的百年文脈”，讓人們了解了代表城市文化記憶的石庫門在舊城新建中的價值，強調了保護地域特色古建筑的重要性。 特點： ① ② ③ ④ 15. （5分）分析“人的美德猶如名貴的香料，在烈火焚燒中會散發(fā)出最濃郁的芳香”此句的含義。 16. （5分）體會句中加線詞語的作用。 ①全世界很多人都有這樣一個夢想，他們希望有朝一日能來到中國并訪問北京。 ②因此我衷心地希望尊敬的奧委會委員們，能幫助他們實現這一長期期待的愿望。 ③中國政府堅定支持北京申請舉辦2008年奧運會的立場。 ④中國政府將信守在北京陳述報告中所作的所有承諾。 17. （5分）通讀全文請簡要談談對這篇課文的印象。 18. （5分）依照下面兩個比喻句的句式，以微笑開頭，寫兩個句式相同的比喻句。 例句：書籍像一架梯子，引導我們登上知識的殿堂。書籍如一把鑰匙，幫助我們開啟心靈的智慧之門。 微笑： 微笑： 19. （5分）作者在文中提到的“死讀”和“活讀”是如何理解？請結合原文解釋。 20. （5分）《不求甚解》一文中作者是怎樣駁斥“對任何問題不求甚解都是不好的”？ 三、 課文閱讀 (共1題；共15分) 21. （15分）閱讀下文，完成下列小題。 重拾漢語的母語自信 ①母語通常是指一個人所屬民族的群體語言，是一個民族最為鮮明的符號標志，它能把一些人凝聚為一個共同體。母語自信則是對母語品質和母語生命力的堅定信念，體現了一個國家和民族對自身母語價值的充分肯定和尊重。 ②每個民族對自己的母語都有一種天然的認同感和自豪感，視其為最美的語言。漢語是中國人的母語，是中華民族的文化徽章。漢語擁有最為豐富的書面文獻和自公元前841年以來不曾中斷的歷史記錄，在相當長的時間內，它因其承載的文化的先進性而對世界產生了不小的影響。這讓我們自豪，也增強了我們對漢語的自信。然而，在近現代，隨著社會的發(fā)展，加之西方語言和文化的沖擊，我們對漢語的自信產生了動搖，這給漢語帶來了危機，造成了傷害?！拔逅摹逼陂g，漢語嚴重歐化，有學者甚至主張用拼音來代替漢字：上世紀80年代，漢語的計算機輸入成為難題，漢字又蒙受了“筆畫復雜、輸入困難”的責難；即使是現在，國人對外語的重視程度依然遠遠超過漢語……因此，重拾漢語的母語自信是每個中國人必須正視的問題。 ③對母語的不自信，究其本質，是對自身文化的不自信。在當今形勢下，我們更應清醒地認識到，中華文化是我國生存和發(fā)展的軟實力，是中華民族的命脈和靈魂。而漢語既是這種文化的產物，也是這種文化的繁榮與發(fā)展，就不能再對漢語采取那種“自貶、自侮、自戕”的態(tài)度，而應重新拾回對漢語的自信。 ④事實上，從語言學角度看，漢語也的確有值得我們自信的理由。漢語是世界上歷史最悠久、發(fā)展水平最高的語言之一。在世界語言中，漢語具有獨一無二的簡潔而富有想象力的特征，精通多國語言的季羨林先生稱譽漢語是世界語言里最簡練的一個語種，同樣表達一個意思，如果英語要60秒，漢語5秒就夠了。漢語在表達的自由度和創(chuàng)造性上具有無可比擬的優(yōu)越性，美國語言學家范諾洛薩說，漢語充滿動感，不像西方語言那樣被語法、詞類規(guī)則套死。漢語有聲調，音韻鏗鏘，和諧美麗，瑞典語言學家高本漢認為，在這方面，漢語比西方語言略勝一籌。 ⑤進入21世紀，隨著我國影響力的不斷增強，漢語在全球快速傳播，國際地位顯著提高。不斷升溫的“漢語熱”不僅強化了人們對漢語的認同，旺盛的需求也為漢語“走出去”增添了信心。據英國語言學家格雷多爾研究預測，到2050年，漢語將上升到國際語言分類金字塔的最高一層。因此，我們更應重拾漢語的母語自信，做一個根基牢固的中國人。 （作者：紀秀生。有刪改） （1）從全文看，作者認為應該“重拾漢語的母語自信”的原因有哪些？請逐條概括。 （2）請簡要分析第②段的論證思路。 （3）下面兩則材料分別可以用作本文哪一段的論據？請簡述理由。 材料一：國學大師錢穆說過，漢語之美在于“精”?！坝曛猩焦洌瑹粝虏菹x鳴”，僅10個字，不僅使我心與天地大生命融凝合一，又兼及自然科學。著語不多，會心自在深微處。 材料二：德國語言學家洪堡特說，語言是一個民族所必需的“呼吸”，通過一種語言，一個人類群體才得以凝聚成民族，一個民族的特性才能獲得完整的映照和表達。 四、 拓展閱讀 (共1題；共12分) 22. （12分）閱讀下文，回答問題 我曾經羨慕你，如同你羨慕我一樣 雅惠 ①很偶然地看到了初中同桌的博客，里面有優(yōu)美的文字和絢爛刺目的漂亮照片。照片上的她漂亮得近乎妖媚，充滿了異域風情。她的博客點擊量很高，她上過青年雜志封面，在一個圈子里很紅，許多人留言說羨慕她，說她很有明星氣質。 ②我們四年沒有了聯(lián)系，她在國外讀書的四年，我在國內的大學度過了四年。直到有一天，在網上碰見了她。我們談起從前的種種，她說，我不記得你的電話了，原因你肯定不知道﹣﹣我爸爸在我面前夸你，我出于嫉妒，一時生氣就把電話本給扔了。你不知道我當時有多羨慕你…… ③羨慕？我沒有想到，真的沒有。她住著三層的別墅，自幼學習鋼琴、繪畫，加上遺傳自她母親的美貌，一直像一只驕傲的白天鵝。我呢，我實在太平凡，家境也一般，沒見過什么世面，向來穿著老氣的衣服不引人注意，總是考第一而不被表揚。我羨慕她從小可以學鋼琴，有很多漂亮的衣服，在春游時帶很多的牛肉干與巧克力…… ④我不知道，曾經，她羨慕我討長輩喜歡，羨慕我成績單上不變的名次。更不知道，我的名字曾經很多次出現在她的日記里。 ⑤后來有一次，又見她在博客上貼出的圖片：過生日收到的昂貴的錢包、精美的巧克力、漂亮的裙子……隨手給她回復了一句：或許我羨慕你和你羨慕我一樣。她不解：我有什么好讓人羨慕的？ ⑥原來，我曾經羨慕你如同你羨慕我一樣。大家的生活版本總不同，哲人說，一個人的荒野，或許是另一個人的主題公園。她也不曾知道，我習慣了別人有的我沒有，很多東西對于我是一種奢侈。 ⑦想起一句話，有些人畢生追求的是另一些人與生俱來的。有人太平凡，只好用安靜、乖巧、努力去彌補；有人卻備受上天眷顧，不費吹灰之力就能擁有許多?？墒巧咸飚吘构?，擁有太多的，在財富的蔭庇下過著精致而萎靡的生活；而沒有水晶鞋的，只能穿上鐵鞋走自己的路。他們羞澀卻要表現得犀利，自卑卻又要表現得灑脫，內向卻要表現得主動，單純卻要表現得世故與冷漠……這些平凡而又積極向上的大多數，奮斗了18年終于能夠坐在星巴克神態(tài)自若地喝一杯咖啡。這杯咖啡的味道，自然和另一杯不同，或許少了一點瀟灑，卻有著歲月的沉淀和自信的坦然。 ⑧沒有人能決定自己的出生，正如沒有人能決定自己的智商一樣。人生是一段單向旅程，誰都沒有權利回頭，也沒有權利選擇。每個人只能對自己的生活方式負責，然而，我們又都彼此羨慕著。 ⑨在北大讀研的同學前幾天告訴我，很羨慕和他同齡的旁聽者有著豐富的人生經歷而不是一紙空白的文憑。我于是笑著告訴他，他口中所謂的空白文憑也正是旁人所羨慕的。 ⑩擁有是一種快樂，為擁有而奮斗也是快樂的。好多人，彼此羨慕著。 （1）下列說法與文意不相符的一項是（ ） A . 羨慕或許是人人都有的一種感覺，但在不同人心里會滋生出不同的結果，比如“我”的初中同桌，當初他心里就滋生出對“我”的嫉妒。 B . “更不知道，我的名字曾經很多次出現在她的日記里”，這一個“更”字寫出了“我”知道了自己曾經也被自己所羨慕的同桌羨慕后的驚訝之情。 C . 有的人在財富的蔭庇下，過著精致而萎靡的生活；有的人沒有水晶鞋，只能穿上鐵鞋走自己的路。所以作者認為上天不公平。 D . 作者認為得到是一種快樂，為得到而付出行動也是一種快樂。 （2）請你聯(lián)系上下文，說說你對第⑤段劃線句的理解 一個人的荒野，或許是另一個人的主題公園。 （3）下面這首現代詩是否可以用來印證本文的觀點？請聯(lián)系這首詩作簡要評述。 【詩歌】卞之琳的《斷章》﹣﹣你站在橋上看風景/看風景的人在樓上看你/明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 積累運用 (共8題；共23分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 能力提升 (共12題；共51分) 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 三、 課文閱讀 (共1題；共15分) 21-1、 21-2、 21-3、 四、 拓展閱讀 (共1題；共12分) 22-1、 22-2、 22-3、