北師大版?zhèn)淇?020年中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí):專題19 理解常見文言實詞在文中的含義.doc
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北師大版?zhèn)淇?020年中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí):專題19 理解常見文言實詞在文中的含義姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共8題;共16分)1. (2分)對語句中劃線詞語的解釋有誤的一項是( ) A . 林寒澗肅(肅:肅殺,凄寒。)良多趣味(良:甚,很。)B . 未復(fù)有能與其奇者(與:這里指置身其中。)雖乘奔御風(fēng)(奔:飛奔。)C . 仍憐故鄉(xiāng)水(憐:喜愛。)空谷傳響(響:回聲。)D . 芳草萋萋鸚鵡洲(萋萋:草木茂盛的樣子。)急湍甚箭(甚箭:比箭還快。)2. (2分)下列劃線詞語解釋有誤的一項是( ) A . 一鼓作氣,再而衰(第二次)B . 旦日 , 客從外來(第二天)C . 朝服衣冠(朝廷)D . 性行淑均(公正、公平)3. (2分)下列劃線的文言詞語意思相同個一項是 ( )A . 雜然相許 對人莫之許也B . 及魯肅過尋陽 人恒過 , 然后能改C . 執(zhí)策而臨之 策勛十二轉(zhuǎn)D . 茍富貴,無相忘 所欲有甚于生者,故不為茍得也4. (2分)下列語句中劃線字詞解釋有誤的一項是( )A . 斷章取義(篇章)尋章摘句(搜尋)太盛則矯(做作)B . 不言而喻(比喻)吹毛求疵(毛?。┾楦挡剩ㄔ鎏恚〤 . 心無旁騖(追求)務(wù)于精熟(致力)百行業(yè)為先(德行)D . 格物致知(推究)強聒不舍(啰嗦)以經(jīng)驗范之(衡量)5. (2分)下列句子中的劃線詞與“忠之屬也”中的“屬”意思相同的一項是( ) A . 有良田美池桑竹之屬B . 神情與蘇、黃不屬C . 屬引凄異D . 屬予作文以記之6. (2分)對下列句子中劃線的“之”理解錯誤的一項是( )A . 每假借于藏書之家(的)B . 弗之怠(指代抄書)C . 走送之(指代藏書之家)D . 益慕圣賢之道(的)7. (2分)下面對畫線詞解釋不正確的一項是( )A . 念無與為樂者(思念)B . 遂至承天寺(于是,就)C . 懷民亦未寢(睡覺)D . 相與步于中庭(共同,一起)8. (2分)下列各組句中加下劃線詞的意義和用法不同的一項是( )A . 俟其欣悅 親舊知其如此B . 當(dāng)余之從師也 無鮮肥滋味之C . 以衾擁覆 以刀劈狼首D . 足膚皸裂而不知 鳴之而不能通其意二、 文言文閱讀 (共5題;共77分)9. (16分)比較閱讀舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市,故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。人恒過然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻。入別無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡,然后知生于憂患而死于安樂也。(1)下列各項中沒有通假字的一項是( )A . 困于心衡于慮B . 非夫人之物而強假焉C . 同舍生皆被綺繡D . 食之不能盡其材(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。所以動心忍性,曾益其所不能。然后知生于憂患而死于安樂也。10. (16分)閱讀下面的文言文,完成下列小題。 范陽祖逖,少有大志,與劉琨俱為司州主簿。同寢,中夜聞雞鳴蹴琨覺曰此非惡聲也因起舞。及渡江,左丞相睿以為軍咨祭酒。逖居京口,糾合驍健,言于睿曰:“晉室之亂,由宗室爭權(quán),自相魚肉,遂使戎狄乘隙,毒流中土。今遺民既遭殘賊,人思自奮。大王誠能命將出師,使如逖者統(tǒng)之以復(fù)中原,郡國豪杰,必有望風(fēng)響應(yīng)者矣!”睿素?zé)o北伐之志,以逖為奮威將軍、豫州刺史,給千人廩,布三千匹,不給鎧仗,使自招募。逖將其部曲百余家渡江,中流,擊楫而誓曰:“祖逖不能清中原而復(fù)濟者,有如大江!”遂屯淮陰,起冶鑄兵,募得二千余人而后進。(選自北宋司馬光資治通鑒)(1)下列句子中劃線詞解釋錯誤的一項是( ) A . 大王誠能命將出師(真誠,懇切)B . 睿素?zé)o北伐之志(一向,向來)C . 必有望風(fēng)響應(yīng)者矣(看)D . 給千人廩(供給)(2)請給文中畫線的句子加上合適的標(biāo)點。 中 夜 聞 雞 鳴 蹴 琨 覺 曰 此 非 惡 聲 也 因 起 舞。(3)用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。 逖居京口,糾合驍健。使如逖者統(tǒng)之以復(fù)中原。(4)用自己的話說說針對司馬?!安唤o鎧仗,使自招募”的做法祖逖是如何應(yīng)對的。 11. (11分)閱讀下文,回答相關(guān)問題。孟嘗君時相齊,封萬戶于薛。其食客三千人,邑入不足以奉客,使人出錢于薛。歲余不入,貸錢者多不能與其息,客奉將不給。孟嘗君憂之,問左右:“何人可使收債于薛者?”傳舍長曰:“代舍客馮公,形容狀貌甚辯,長者,無他伎能,宜可令收債。”孟嘗君乃進馮驩而請之曰:“賓客不知文不肖,幸臨文者三千余人,邑入不足以奉賓客,故出息錢于薛。薛歲不入,民頗不與其息。今客食恐不給,愿先生責(zé)之?!瘪T驩曰:“諾!”辭行,至薛,召取孟嘗君錢者皆會,得息錢十萬。乃多釀酒,買肥牛,召諸取錢者,能與息者皆來,不能與息者亦來,皆持取錢之券書合之。齊為會日,殺牛置酒,酒酣,乃持券如前合之。能與息者,與為期;貧不能與息者,取其券而燒之。曰“孟嘗君所以貸錢者,為民之無者以為本業(yè)也;所以求息者,為無以奉客也。今富給者以要期,貧窮者燔券書以捐之。諸君強飲食。有君如此,豈可負(fù)哉!”坐者皆起,再拜。(1)解釋下列句中加線詞語的意思。邑入不足以奉客 坐者皆起,再拜 (2)下列加線詞的意義和用法相同的一組是( )A . 何人可使收債于薛者/生于憂患,死于安樂B . 孟嘗君乃進馮驩而請之/斷其喉,盡其肉,乃去C . 貧不能與息者,取其券而燒之/人而無信,不知其可也D . 所以求息者,為無以奉客也/溫故而知新,可以為師矣(3)將文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。代舍客馮公,形容狀貌甚辯,長者,無他伎能,宜可令收債。今客食恐不給,愿先生責(zé)之。(4)你對馮驩“收債于薛”的舉動感到意外嗎?你如何評價馮驩的這一做法?12. (16分)閱讀下面文言文,完成后面的題。【甲】秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長者,故不錯意也。今吾以十倍之地,請廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又偃f,流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也?!蓖Χ?。秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也?!保ㄟx自唐雎不辱使命)【乙】荊軻奉樊於期頭函,而秦武陽奉地圖匣,以次進。至陛下,秦武陽色變振恐,群臣怪之,荊軻顧笑武陽,前為謝曰:“北蠻夷之鄙人,未嘗見天子,故振懾,愿大王少假借之,使畢使于前?!鼻赝踔^軻曰:“起,取武陽所持圖!”軻既取圖奉之,發(fā)圖,圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。未至身,秦王驚,自引而起,絕袖。拔劍,劍長,操其室。時恐急,劍堅,故不可立拔。荊軻逐秦王,秦王還柱而走。群臣驚愕,卒起不意,盡失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;諸郎中執(zhí)兵,皆陳殿下,非有詔不得上。方急時,不及召下兵,以故荊軻逐秦王,而卒惶急無以擊軻,而乃以手共搏之。(選自荊軻刺秦王)注: 函:匣子揕(zhn):用刀劍等刺。(1)根據(jù)上文,解釋下列加點詞語的意思。長跪而謝之( ) 圖窮匕首見( )(2)下列句中加點詞的用法與例句相同的一項是例句:天下縞素 , 今日是也A . 簞食壺漿B . 親賢臣,遠(yuǎn)小人C . 若有作奸犯科及為忠善 者D . 將軍身被堅執(zhí)銳(3)下列對【甲】【乙】兩文內(nèi)容的理解與分析,不合文意的一項是( )A . 【甲】文所記敘的是強國和弱國之間的一場外交斗爭,最后弱國取得勝利的故事。B . 【乙】文所記敘的是荊軻刺秦王的經(jīng)過:他拿著匕首,追趕秦王,而其余臣子則袖手旁觀。C . 【乙】文中記載了秦國的一條法律:帶刀的侍衛(wèi)一般不上殿,上殿的臣子不能帶刀。D . 【甲】【乙】兩文在人物刻畫上均用了對比的方法,其中【乙】文用秦武陽的“色變振恐”襯托荊軻的沉著冷靜。(4)翻譯甲文中劃線句子。而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。(5)荊軻刺秦王和唐雎以“士之怒”回?fù)羟赝醯摹疤熳又?,這些表現(xiàn)了他們怎樣的精神?13. (18分)閱讀下面隆中對中的文段,完成下題。隆 中 對(節(jié)選)亮答曰:“自董卓已來,豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比子袁紹,則名微而眾寡,然操遂能克紹,以弱為強者,非惟天時,抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾,挾天子而令諸侯,此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國險而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會,西通巴、蜀,此用武之國,而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險塞,沃野千里,天府之上,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國富而不知存恤。智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣。”(1)解釋下列句中加線的詞。自董卓已來 _ 名微而眾寡 _挾天子而令諸侯_ 利盡南海 _(2)下列加線詞的意義和用法相同的一項是( )A . 猶魚之有水也 予獨愛蓮之出淤泥而不染(愛蓮說)B . 國險而民附,賢能為之用 下視其轍,登軾而望之(曹劌論戰(zhàn))C . 高祖因之以成帝業(yè) 安陵君因使唐雎使于秦(唐雎不辱使命)D . 曹操比于袁紹 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷(鄒忌諷齊王納諫)(3)用“/”給下面語句標(biāo)出正確的停頓。高祖因之以成帝業(yè)。(4)翻譯下面文言語句。百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?(5)問題探究:諸葛亮認(rèn)為“霸業(yè)可成,漢室可興”應(yīng)該采取哪些策略?(6)在諸葛亮的對策里,對不同的對象采取的對策不同。說說對下列對象所采取的對策分別是什么?(用原文回答)曹操:_諸戎、夷越:_三、 填空題 (共2題;共10分)14. (4分)解釋下列劃線詞的意思。公亦以此自矜_有賣油翁釋擔(dān)而立_睨之久而不去_但微頷之_ _但手熟爾_ _康肅忿然_爾安敢輕吾射_ _以我酌油知之_徐以杓酌油瀝之_康肅笑而遣之_15. (6分)解釋下列句子中劃線的文言詞語。閱十余歲_是非木杮_可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉_對鏡帖花黃_無案牘之勞形 _不蔓不枝_第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 單選題 (共8題;共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 文言文閱讀 (共5題;共77分)9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、三、 填空題 (共2題;共10分)14-1、15-1、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 北師大版?zhèn)淇?020年中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí):專題19 理解常見文言實詞在文中的含義 北師大 備考 2020 年中 語文 一輪 基礎(chǔ) 復(fù)習(xí) 專題 19 理解 常見 文言 實詞 文中 含義
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