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河大版真題訓(xùn)練三：話(huà)題作文、命題作文、材料作文B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 寫(xiě)作題 (共50題；共250分) 1. （5分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 近年來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記在很多場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)要愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，把讀書(shū)當(dāng)作一種生活態(tài)度?？梢?jiàn)，閱讀是我們生命中不可或缺的一部分。 請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)和親身經(jīng)歷，以“在閱讀中成長(zhǎng)”為題寫(xiě)一篇文章。 要求： ①立意自定，真情實(shí)感； ②文體自選，詩(shī)歌除外； ③文章中不得出現(xiàn)校名、人名，如必須出現(xiàn)，一律用“”代替； ④不少于600字。 2. （5分）下面兩題任選一題，按要求寫(xiě)作。 （一）寂寥小巷，煙雨古屋，丁香縷縷，油紙傘彳亍前行，愁緒悠悠，那是蘊(yùn)藉的魅力；一折青山，一灣碧水，絲絲清風(fēng)，佳人起舞弄影，霓裳飄飄，那是驚鴻的魅力；一壺清酒，一盞螢燈，粒粒疏星，詩(shī)人潑墨揮毫，絕唱朗朗，那是才情的魅力……魅力不是高高在上的驕橫氣，魅力不是小鮮肉的帥臉蛋，魅力更不是矯揉造作忸怩作態(tài)。人的真正的魅力源于內(nèi)心世界，源于精神的偉大。 請(qǐng)以“魅力”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。 要求：自擬題目，內(nèi)容緊扣話(huà)題，立意正確，思想健康；除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字；文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名等，否則扣分。要有真情實(shí)感，不得抄襲套作。 （二）請(qǐng)以“走出來(lái)，真好”為題目寫(xiě)一篇文章。 要求：立意正確，思想健康；除詩(shī)歌外，文體不限。不少于600字；文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名等，否則扣分。要有真情實(shí)感，不得抄襲套作。 3. （5分）手，或纖細(xì)靈巧，或粗壯有力……手能傳遞真情，撐起一片天空；手能托舉生命，給你生活的勇氣和重生的力量……有人憑借雙手改變著家鄉(xiāng)的面貌，有人用雙手慰藉了痛苦的心靈…… 請(qǐng)以“手”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文。 要求：①自擬題目。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。 4. （5分）從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。 作文（一）題目：我成長(zhǎng)中的故事 作文（二）閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。 要感謝那些偶爾出現(xiàn)并打動(dòng)我們的平凡之人和微小之物，讓我們的內(nèi)心下一場(chǎng)雨，洗刷洗刷，然后繼續(xù)前行。 一只站在樹(shù)枝上的鳥(niǎo)，從來(lái)不會(huì)害怕樹(shù)枝斷裂，因?yàn)樗嘈诺牟皇菢?shù)枝，而是自己的翅膀。 孩子們的頭腦里寧愿畫(huà)上很多問(wèn)號(hào)，也不要畫(huà)上太多的句號(hào)。 以上三則材料給我們這樣一些啟示：那些偶爾出現(xiàn)的平凡之人和微小之物，往往能觸動(dòng)我們的心靈；不要一味依賴(lài)外部條件，要相信自己；要敢于質(zhì)疑，善于探索…… 作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。②文體不限。③不少于500字。④文字和標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及畢業(yè)學(xué)校名。 5. （5分）根據(jù)要求作文。 當(dāng)代社會(huì)節(jié)奏快、壓力大，人們渴望被關(guān)注、被需求、被肯定，“夸夸群”應(yīng)運(yùn)而生。在“夸夸群”內(nèi)，被人夸獎(jiǎng)是家常便飯。無(wú)論小事、蠢事還是倒霉事，在群里都可得到多角度、全方位的夸獎(jiǎng)。 請(qǐng)“夸”這個(gè)話(huà)題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章，你可以記敘一次自己被“夸”的經(jīng)歷與感想；也可以結(jié)合自己對(duì)“夸夸群”的了解，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這種現(xiàn)象的看法與態(tài)度；你還可以思考，為什么“夸夸群”這么火…… 要求：①文體自選；②不少于600字；③不得套寫(xiě)，抄襲；④不得透露個(gè)人信息。 6. （5分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 生命之中，總有令人難以忘懷、久久回味的那一刻，也許是你擺脫煩惱的欣慰之后，也許是你收獲意外的驚喜之后，也許是你頓悟親情的溫暖之后…… 請(qǐng)以“那一刻，我________”為題作文。 要求：①把文題補(bǔ)充完整；②內(nèi)容具體，情感真實(shí)；③文體不限，詩(shī)歌除外；④不少于600字。 7. （5分）寫(xiě)作，兩題選一題。 “正能量”本是物理學(xué)名詞，而它現(xiàn)在已經(jīng)超越了物理學(xué)的定義，中國(guó)人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿(mǎn)希望的人和事，都貼上“正能量”標(biāo)簽。它已經(jīng)成為一個(gè)充滿(mǎn)象征意義的符號(hào)，表達(dá)著我們的渴望，我們的期待。 請(qǐng)以“正能量”為題，寫(xiě)一篇文章。 志愿者以助人為幸福，苦累者以小憩為幸福，商人以財(cái)富增長(zhǎng)為幸福，農(nóng)民以風(fēng)調(diào)雨順為幸福，學(xué)者以智慧淵博為幸?！總€(gè)人對(duì)幸福的理解不同，他們感受幸福的方式也各不相同，你心中的幸福是何種模樣？ 請(qǐng)以“ ， 是幸福的”為題目寫(xiě)一篇文章。 要求：①請(qǐng)先在答題卡上所選題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)打“√”，然后再作文；②若選題二，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整；③請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體（除詩(shī)歌外），用你喜歡的表達(dá)方式寫(xiě)作；④字?jǐn)?shù)不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。 8. （5分）請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。 （一）請(qǐng)以“伸出我的手”為題目寫(xiě)一篇文章。 （二）閱讀下面文字，按要求作文。 人生路上充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)首先是挑戰(zhàn)自己。在學(xué)習(xí)、工作、生活中，敢不敢邁開(kāi)第一步是挑戰(zhàn)，要不要改變不適當(dāng)?shù)男袨榱?xí)慣是挑戰(zhàn)，愿不愿意承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任是挑戰(zhàn)，能不能承認(rèn)錯(cuò)誤也是挑戰(zhàn)…… 請(qǐng)以“挑戰(zhàn)”為話(huà)題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。 要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限。②表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫(xiě)、抄襲。③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。④字?jǐn)?shù)在 600 字以上。 9. （5分）創(chuàng)新作文訓(xùn)練 青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫(huà)意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春時(shí)代充滿(mǎn)著年少輕狂，充滿(mǎn)著無(wú)限生機(jī)，充滿(mǎn)著美麗自信。青春的步伐不會(huì)因困難而停止，青春的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓。青春是陽(yáng)光，是自信的標(biāo)志；青春是月光，是優(yōu)雅的代表；青春是星光，是引領(lǐng)時(shí)尚的先鋒。讓我們揚(yáng)起青春的衣角，架起起航的風(fēng)帆，讓生命在這里飛揚(yáng)，讓青春在這里啟航。 “青春”會(huì)讓你想起什么樣的經(jīng)歷，會(huì)讓你產(chǎn)生什么樣的感想呢？請(qǐng)以“青春”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。 10. （5分）下面題目，任選一題按要求作文 題一：歲月匆匆，十五六歲的我們已走進(jìn)花一樣的季節(jié)，站在由少年走向青年的門(mén)檻上。清點(diǎn)行囊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動(dòng)，少了一分幻想；還多了一分責(zé)任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來(lái)延伸。 請(qǐng)以“十五歲，我多了一分_______ ”為題，先用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)補(bǔ)全題目，寫(xiě)一篇有真情實(shí)感的文章。 題二：愛(ài)自己，接受自己，展示自我，綻放本色……做真實(shí)的自己，行走在自己的風(fēng)景里，一切美好，都隨之而來(lái)。 請(qǐng)以“做真實(shí)的自己”為話(huà)題作文。 要求：文體不限（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇不少于600字以上的文章。 11. （5分）作文 美，縈繞人間，用善于發(fā)現(xiàn)的眼光去關(guān)注生活，你會(huì)感嘆——人間何處無(wú)風(fēng)景。 請(qǐng)以“最美麗的___________”為題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫(xiě)一篇文章。 要求：①先在橫線(xiàn)上填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)，如：“心靈”“語(yǔ)言”“瞬間”“畫(huà)面”“風(fēng)景”等，把題目補(bǔ)充完整，然后作文；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不得少于600字，書(shū)寫(xiě)工整、清秀；不得在文中出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名。 12. （5分）任選一題作文。 （一）請(qǐng)以“那份不一樣的真情”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，詩(shī)歌除外，文體不限，字跡工整，文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。 （二）閱讀以下材料，完成作文。 近幾個(gè)月來(lái)，美國(guó)針對(duì)中國(guó)的華為公司可以說(shuō)是“動(dòng)作”不斷，全面打壓華為，而華為公司創(chuàng)始人任正非在回答媒體時(shí)卻說(shuō)不贊成任何形式的地址美國(guó)蘋(píng)果手機(jī)的行為。有外國(guó)媒體記者問(wèn)我國(guó)外交部發(fā)言人陸慷如何看待這一問(wèn)題時(shí)，他回答道：“一個(gè)企業(yè)的心胸有多寬，路就有多廣?！逼髽I(yè)如此，人不亦如此嗎？ 請(qǐng)以“心胸與路子”為話(huà)題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，詩(shī)歌除外，文體不限，字跡工整，文中不出現(xiàn)真實(shí)姓名、地名、校名。 13. （5分）同學(xué)們正處在獨(dú)立人格形成的時(shí)期，都希望受人尊重，也學(xué)著尊重別人。尊重很容易做到，得到幫助時(shí)道聲謝，妨礙別人時(shí)道句歉；為演出的成功鼓掌，為同學(xué)的進(jìn)步喝彩；一句問(wèn)候，一聲再見(jiàn)……尊重也容易被忽視：遭人冷落，被人揭短；惡語(yǔ)觸怒他人，譏諷同學(xué)弱點(diǎn)……總之，尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。 請(qǐng)以“尊重”為話(huà)題，結(jié)合社會(huì)、學(xué)校、家庭生活，寫(xiě)一篇文章，立意自定，題目自擬，不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名。 14. （5分）根據(jù)要求作文。 有人說(shuō)，現(xiàn)代人越來(lái)越會(huì)刪除東西了，自拍、對(duì)話(huà)、朋友圈……只要是目光所及的一切，仿佛都可以刪除。于是，你發(fā)現(xiàn)人類(lèi)的“刪除”習(xí)性，正在逐漸深入到骨子里。 有時(shí)候，我們打好了長(zhǎng)長(zhǎng)的一段來(lái)回復(fù)對(duì)方，刪除之后只發(fā)了“好的”兩個(gè)字；有時(shí)候我們用手機(jī)拍了好多自拍照，一頓刪除之后只保留了一張；有時(shí)候我們?cè)谫?gòu)物車(chē)?yán)锾砑恿嗽S許多多的東西，刪除之后只留下最重要的那一件物品……這是否喚起了你某次“刪除”的回憶？也或許引發(fā)了你對(duì)“刪除”這一現(xiàn)象的思考？請(qǐng)就“刪除”這一話(huà)題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。 要求：①文體自選；②不少于600字；③不得套寫(xiě)、抄襲；④不得透露個(gè)人信息。 提示：你可以敘述自己或他人的故事，也可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作；可以根據(jù)生活實(shí)際，選擇特定對(duì)象寫(xiě)一封信，與其探討你發(fā)現(xiàn)和思考；可以就這個(gè)話(huà)題提出自己的觀(guān)點(diǎn)，結(jié)合生活或閱讀積累展開(kāi)論述。 15. （5分）按要求作文。 泰戈?duì)枺禾炜詹辉粝鲁岚虻暮圹E，但我已飛過(guò)。 劉禹錫：苔痕上階綠，草色入簾青。 李煜：雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。 柳宗元：千山烏飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。 無(wú)論是否留下痕跡，歲月自是流淌。 請(qǐng)以“歲月有痕”或“歲月無(wú)痕”為題，寫(xiě)一篇作文。 要求：①文體不限；②不要出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名；③字?jǐn)?shù)不少于600。 16. （5分）作文：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各諸侯國(guó)有實(shí)力的人都養(yǎng)“士”?！笆俊笔鞘裁矗俊梆B(yǎng)士”這種現(xiàn)象說(shuō)明了什么？它能給現(xiàn)代社會(huì)什么樣的啟示？請(qǐng)以戰(zhàn)國(guó)時(shí)的“士”為內(nèi)容，搞一次研究性學(xué)習(xí)，通過(guò)查閱資料和思考，寫(xiě)成一篇1000字以上的論文，題目自擬。 17. （5分）閱讀下面的材料，按要求作文。 漁人在捕魚(yú)，一只鶯鳥(niǎo)飛下，叼走了一條魚(yú)。有無(wú)數(shù)只烏鴉看見(jiàn)了魚(yú)，便聒噪著追逐蔦鳥(niǎo)。蔦鳥(niǎo)不論飛東飛西，滿(mǎn)天的烏鴉都是緊追不舍，蔦鳥(niǎo)無(wú)處可逃，疲累地飛行，心神渙散時(shí)魚(yú)就從嘴里掉下來(lái)了。那群烏鴉朝著魚(yú)落下的地方繼續(xù)追逐。蔦鳥(niǎo)如釋重負(fù)，棲息在樹(shù)枝上。 根據(jù)上述材料，從以下題目中任選一題，寫(xiě)一篇文章。 題目一：蔦鳥(niǎo)放開(kāi)之后 題目二：“放棄”與“擁有”的故事 題目三：由“舍”與“得”想到的 要求：①根據(jù)你的理解和感悟，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫(xiě)作。②自選文體（詩(shī)歌除外），文章不少于600字。③文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。 18. （5分）從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。 作文（一）題目：這樣的畫(huà)面，讓我流連 作文（二）閱讀下面材料，選擇感情最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。 戈壁上兩粒種子?！疤彀?！”一粒種子驚呼道，“太陽(yáng)這么毒，天氣這么熱，沒(méi)有一點(diǎn)水，我們可怎么活?。　弊詈笏诒г怪兴懒?。 另一粒種子默默地把根向地下扎去，用盡力氣汲取著每一點(diǎn)水分。它自言自語(yǔ)：“我是一粒種子，我的責(zé)任就是為大地添一份綠色?！弊詈笏L(zhǎng)成了一棵胡楊，身軀也越來(lái)越粗壯，越來(lái)越經(jīng)得起風(fēng)沙。 其實(shí)，抱怨是沒(méi)有意義的，只要每個(gè)人盡力做好自己該做的事，就會(huì)改變整個(gè)世界。 作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。②除詩(shī)歌外，其他文體不限。③不少于500字。④文字和標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、整潔，美觀(guān)。⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及畢業(yè)學(xué)校名。 19. （5分）學(xué)校文學(xué)社要出一期“話(huà)說(shuō)家鄉(xiāng)”專(zhuān)刊，設(shè)置了“家鄉(xiāng)風(fēng)味”“家鄉(xiāng)風(fēng)光”“家鄉(xiāng)風(fēng)俗”“家鄉(xiāng)風(fēng)尚”四個(gè)欄目（見(jiàn)下表）。請(qǐng)你寫(xiě)一篇文章投稿。 欄目 內(nèi)容舉例 家鄉(xiāng)風(fēng)味 寧波湯圓、紅青咸蟹…… 家鄉(xiāng)風(fēng)光 四明山、東錢(qián)湖…… 家鄉(xiāng)風(fēng)俗 鬧元宵、過(guò)端午…… 家鄉(xiāng)風(fēng)尚 全民健身、垃圾分類(lèi)…… 要求：①任選一個(gè)角度，可記敘，可議論，可說(shuō)明……②自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外），文章不少于500字；③不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。 20. （5分）根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。 《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“比”的釋義如下：①比較，較量。②能夠相比。③比畫(huà)。④對(duì)著，相差。⑤比方，比喻。⑥仿照，模仿。⑦對(duì)比。 請(qǐng)以“比”為題目，寫(xiě)一篇文章。 要求：①聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫(xiě)作；②自選文體（詩(shī)歌除外），文章不少于600字；③文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。 21. （5分）沒(méi)有人喜歡謊言，人們欣賞真實(shí)；沒(méi)有人喜歡虛偽，人們欣賞坦誠(chéng)；沒(méi)有人喜歡卑劣，人們欣賞高尚；沒(méi)有人喜歡怯懦，人們欣賞勇敢；沒(méi)有人喜歡逃避，人們欣賞擔(dān)當(dāng)……人人都希望得到別人的欣賞，甚至當(dāng)這一切美德都不復(fù)存在的時(shí)候，人們依然在內(nèi)心深處小聲地表示對(duì)自己的欣賞。 請(qǐng)以“欣賞________的我”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：①先將題目補(bǔ)充完整； ②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等； ③感情真摯，文體不限（詩(shī)歌除外），不少于600字；書(shū)寫(xiě)正確、工整，卷面整潔。 22. （5分）閱讀下面文字，按要求作文。 窗外有什么呢？或許有美麗的風(fēng)景，或許有動(dòng)人的場(chǎng)面。你是否準(zhǔn)備好了擁抱窗外的世界？ 請(qǐng)以“窗外”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：①除詩(shī)歌外，文體自選。②不少于600字。③不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的姓名、校名、地名等。 寫(xiě)作助手：①窗外，可以是我們所看到的美好世界，可以是你期待已久的美妙場(chǎng)景……②我和“窗外的世界”是什么關(guān)系？是冷靜的觀(guān)察者，還是強(qiáng)烈的追隨者？不同的視角，會(huì)有不同的感受。③寫(xiě)作的時(shí)候，注意寫(xiě)作內(nèi)容的層次感，可以先寫(xiě)你的所見(jiàn)所聞，再寫(xiě)你的所思所感。 23. （5分）按要求完成作文。 生活中我們會(huì)遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動(dòng)，有的讓你嘆息…… 以《這樣的人讓我_________》為題，寫(xiě)一篇作文，不少于600字。 提示：“這樣的人”應(yīng)該是具有某種精神品質(zhì)或者代表某種風(fēng)氣的人，要著眼于個(gè)性、品質(zhì)去描寫(xiě)，寫(xiě)出你的感情傾向。 要求：①選擇你最擅長(zhǎng)的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；②認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀(guān)；③文章不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名；④不少于600字。 24. （5分）習(xí)作與表達(dá)，從下列兩道作文題目中任選一題進(jìn)行寫(xiě)作。 （一）有人說(shuō)，生活是一次次的相遇，是一場(chǎng)場(chǎng)的別離。其實(shí)在成長(zhǎng)的路上，總有些東西一直陪伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵(lì)；也許是一句貼心的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)理解的眼神；也許是一束溫暖的陽(yáng)光，一顆無(wú)名的小草…… 請(qǐng)以“ 一直都在”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 （二）以“我終于管住了自己”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 要求：①將題目補(bǔ)充完整；②除詩(shī)歌外，文體不限；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；④書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。 25. （5分）閱讀下面材料，按要求作文。 星星羨慕太陽(yáng)的耀眼，太陽(yáng)欣賞星星的柔和。是的，星光和陽(yáng)光都能引動(dòng)詩(shī)情。對(duì)此，你有何經(jīng)歷、見(jiàn)聞，或有何看法、感悟，請(qǐng)自擬標(biāo)題寫(xiě)一篇記敘文或議論文。 要求：不少于600字；不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名。 26. （5分）“漢語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)2015”揭曉，最受關(guān)注的年度國(guó)際字、詞分別是“恐”“反恐”,年度國(guó)內(nèi)字、詞分別是“廉”“互聯(lián)網(wǎng)+”。回顧2015年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪個(gè)字或者哪個(gè)詞最能觸動(dòng)你的神經(jīng)，引發(fā)你的思考，或者關(guān)聯(lián)你的生活？ 請(qǐng)以“________，我的年度漢字（熱詞）”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇600字以上的作文。“漢字”和“熱詞”選其一，先補(bǔ)充完標(biāo)題再作文。 27. （5分）寫(xiě)作 題目：忘不了的那句話(huà) 要求：①寫(xiě)一篇600字左右的文章。②不得透露個(gè)人相關(guān)信息。③不得抄襲。 28. （5分）作文： 題目：________的變化 要求：①文體自選；②不少于600字；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實(shí)的人名、校名等相關(guān)信息。 29. （5分） 寫(xiě)作 題目：這不是 要求：①將題目補(bǔ)充完整；②不限文體；③字?jǐn)?shù)不少于600字。 30. （5分）從跨入中學(xué)大門(mén)起，初中生活的畫(huà)卷就在我們面前徐徐打開(kāi)，閱讀、交友、運(yùn)動(dòng)、暢想、實(shí)驗(yàn)……生活中的人、事、景，總能帶給我們一份快樂(lè)，一絲感動(dòng)。 請(qǐng)以“_______讓我快樂(lè)”為題，寫(xiě)一篇600字以上的記敘文。 要求：①按要求把題目補(bǔ)充完整；②以初中生活為素材；③不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。 31. （5分）在人生漫長(zhǎng)的旋途中，我們總在不斷地出發(fā)，伴隨我們的，有親情、友誼、理想、知識(shí)、叮嚀……而這一切激勵(lì)鞭策著我們勇往前行。請(qǐng)以“帶著 出發(fā)”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。 要求：①在空格處填上合適的詞或短語(yǔ)；②寫(xiě)出真情實(shí)感；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；④不少于600字。 32. （5分）以下兩題選做一題。 要求：（1）內(nèi)容具體，有真實(shí)情感；（2）除詩(shī)歌外，文體不限；（3）字?jǐn)?shù)在600字左右；（4）凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等大寫(xiě)字母代替；（5）不得抄襲。 （一）成長(zhǎng)就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵(lì)、陌生人的關(guān)愛(ài)，有大自然美好的風(fēng)光，也有沁人心脾的書(shū)香…… 請(qǐng)以“溫暖的旅程”為題目，寫(xiě)一篇文章。 （二）半命題作文 回眸來(lái)路，猛然發(fā)現(xiàn)擁有的美好不必在乎多少，而在于深刻地感知。發(fā)現(xiàn)生命的旅途中，我們一直在尋尋覓覓，卻總是忽略身邊的精彩。發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)不必面朝大海，或有素書(shū)在手，或有琴音相伴，或是夜深時(shí)一句聽(tīng)過(guò)千萬(wàn)遍的嘮叨，或是陰霾里一個(gè)燦爛的微笑，我的世界就會(huì)春暖花開(kāi)。 請(qǐng)以“發(fā)現(xiàn)________的美好”為題，寫(xiě)一篇文章。 33. （5分）下面兩題，選做一題。 要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③字?jǐn)?shù)在600字以上；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A．B．C等英文大寫(xiě)字母代替；⑤不得抄襲。 （1）請(qǐng)以“你在我身后”為題目，寫(xiě)一篇文章。 （2）閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。 龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)：象棋里頭我覺(jué)得最“奧秘”的游戲規(guī)則就是“卒”，卒子一過(guò)河，就沒(méi)有回頭路。人生中一個(gè)決定牽動(dòng)另一個(gè)決定，一個(gè)偶然注定另一個(gè)偶然。因此偶然從來(lái)不是偶然，一條路勢(shì)必走向下一條路，回不了頭。我發(fā)現(xiàn)，人生中所有的決定，其實(shí)都是過(guò)了河的決定。 34. （5分）根據(jù)下面的題目和要求寫(xiě)一篇文章。 放假有歡樂(lè)，放假也有煩憂(yōu)；有的人喜歡放假，也有的人不愿放假，放假不僅是身體的歇息，放假還是心靈的放松…… 請(qǐng)以“放假”為題目作文 要求：①角度自選，立意自定；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于600字；④不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 35. （5分）閱讀下面這段文字，按要求作文。 某小學(xué)三年級(jí)學(xué)生文文近來(lái)悶悶不樂(lè)，媽媽再三追問(wèn)，才得知孩子在學(xué)校里被同學(xué)小強(qiáng)欺負(fù)了。媽媽向老師了解情況，老師并不知情。放學(xué)時(shí)，文文指著一個(gè)男孩告訴媽媽?zhuān)骸熬褪撬?！打我好幾次了，還不讓我告訴別人?！眿寢屔鷼獾卣f(shuō)：“他這么矮，你都打不過(guò)嗎？”文文詫異地問(wèn)：“媽媽?zhuān)洗挝野岩粋€(gè)小朋友的鼻血打出來(lái)的時(shí)候，你不是告訴我不能打架的嗎？” 以上事件引發(fā)你的哪些感受、思考或評(píng)析？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于500字，不要出現(xiàn)含有考生個(gè)人信息的人名、校名、地名等。 溫馨提示： 使用下面這個(gè)表格可能對(duì)你的構(gòu)思有所幫助。你可以在需要的條目后打“√”（也可以自己補(bǔ)充），再根據(jù)這些選擇考慮寫(xiě)法，這個(gè)表格不用于作文的評(píng)分依據(jù)。 寫(xiě)給誰(shuí)看 寫(xiě)作目的 用于何處 文文【】 小強(qiáng)【】 文文媽媽【】 老師【】 家長(zhǎng)【】 校園小霸王【】 校園受氣包【】 好朋友【】 自己【】 部分群體【】 全體公眾【】 …… 表?yè)P(yáng)【】 批評(píng)【】 勸導(dǎo)【】 建議【】 傾訴【】 申辯【】 反省【】 傳播觀(guān)點(diǎn)【】 分享經(jīng)驗(yàn)【】 舉報(bào)投訴【】 …… 報(bào)紙雜志【】 網(wǎng)站論壇【】 私人信件【】 校長(zhǎng)信箱【】 校園廣播【】 黑板報(bào)【】 主題班會(huì)【】 QQ空間【】 日記【】 …… 36. （5分）作文： 在人生漫長(zhǎng)的旅途中，我們總在不斷地出發(fā)，伴隨我們的有親情、理想、知識(shí)、叮呼、理解、嘮叨……而這一切激勵(lì)鞭策著我們勇敢前行． 請(qǐng)以“帶著 出發(fā)”為題，寫(xiě)一篇文章． 要求:①文體符合要求．②字?jǐn)?shù)不少于600字;③不得抄襲或套作，④作文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名． 37. （5分）作文： 母親的一句叮嚀，老師的一個(gè)眼神，朋友的一聲問(wèn)候，陌生人的一次熱情相助……都讓我們備感親切、備受鼓舞，也是我們走出風(fēng)雨，走向遠(yuǎn)方的勇氣和力量。 請(qǐng)以“點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài)”為題目，寫(xiě)一篇文章。 要求：①寫(xiě)出真情實(shí)感；②結(jié)構(gòu)完整，卷面整潔，字?jǐn)?shù)不少于600字；③除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。 38. （5分）閱讀下面的文字，按要求寫(xiě)一篇文章。 去年夏天，重慶某地67歲的何奶奶沒(méi)等到9歲孫子團(tuán)團(tuán)來(lái)過(guò)暑假，就坐了兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)親自去接，沒(méi)想到孫子不愿意去，在地上打滾哭鬧，說(shuō)奶奶家沒(méi)有WiFi和智能手機(jī)。父母無(wú)可奈何。何奶奶對(duì)此很傷心費(fèi)解，自己會(huì)講故事會(huì)唱歌還做得一手美食，團(tuán)團(tuán)是她一手帶大的，如今到底輸在了哪里？此事經(jīng)媒體報(bào)道后，引起了同學(xué)們的熱烈討論。 甲同學(xué)說(shuō)：暑假那么長(zhǎng)，那么無(wú)聊，沒(méi)有WiFi和智能手機(jī)，怎么熬得過(guò)去呢！ 乙同學(xué)說(shuō)：何奶奶待團(tuán)團(tuán)這么好，講故事唱歌還為他做美食，這樣也太傷她的心了！ 丙同學(xué)說(shuō)：子不教，父之過(guò)。團(tuán)團(tuán)的任性妄為、網(wǎng)絡(luò)成癮難道他父母沒(méi)責(zé)任嗎？ 丁同學(xué)說(shuō)：我覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)成癮的何止團(tuán)團(tuán)一個(gè)？你看看我們周?chē)耐瑢W(xué)…… 以上事件和討論，引發(fā)了你哪些聯(lián)想和思考？自選角度，寫(xiě)一篇文章。 要求：①題目自擬。②文體自選，詩(shī)歌不少于16行。③不少于600字。④不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。 39. （5分）閱讀下面這首詩(shī)，按要求作文。 不去問(wèn)，山的那邊， 是美麗的莊園，還是萬(wàn)丈深淵。 此刻，我選擇， 像飛鳥(niǎo)一樣，飛向山巔， 留給大地，一道最美的拋物線(xiàn)。 上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇600字至800字的文章。 【注意】①題目自擬，立意自定。②除詩(shī)歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中 不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 40. （5分）閱讀下面文字，按要求作文。 人是有感情的動(dòng)物，《三字經(jīng)》中說(shuō)：“曰喜怒，曰哀懼。愛(ài)惡欲，七情俱?！比说那榫w多半離不開(kāi)喜、怒、哀、懼、愛(ài)、惡、欲這七種。生活中時(shí)常發(fā)生大大小小的事情，影響著我們的情緒，總有些時(shí)刻值得記錄，總有些情緒值得抒發(fā)，拿起筆，世界都是你的。 請(qǐng)圍繞一種或幾種情緒，寫(xiě)一篇記敘文。 要求：①題目自擬，立意自定；②不少于500字；③不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名等。 41. （5分）作文： 材料：一個(gè)小孩手拿一個(gè)橘子，問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁撮僮硬荒苣脕?lái)就吃，而要?jiǎng)兤つ?？”“那是橘子在告訴你，你想得到的東西，不是伸手就能得到，而是付出相應(yīng)的勞動(dòng)?！薄澳菫槭裁撮僮永锏墓庥质欠殖梢恍“暌恍“甑哪?？”“孩子，那是橘子在告訴你，你手中的東西，不能獨(dú)自占有。” 根據(jù)以上材料，自選角度，自定立意，自選文體，自擬題目，寫(xiě)一篇字?jǐn)?shù)不少于600字的文章。 42. （5分）生命中的驚喜讓我們感到無(wú)限歡悅。意想不到的禮物是驚喜，柳暗花明的發(fā)現(xiàn)是驚喜，他鄉(xiāng)遇故知的邂逅是驚喜，雪中送炭的幫助是驚喜…… 請(qǐng)以“驚喜”為題目，寫(xiě)一篇文章。 要求：①請(qǐng)將題目抄寫(xiě)在答題卡上； ②除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見(jiàn)解等； ③字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字?jǐn)?shù)600~800字； 43. （5分）寫(xiě)作： 題目：這一天，讓我 要求：①先把題目補(bǔ)充完整再作文②字?jǐn)?shù)不得少于600字 44. （5分）從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)作文。 （一）題目：________，讓我的生活更加精彩（讀書(shū)、創(chuàng)新、寬容、挫折……） 要求：①先在橫線(xiàn)上填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 （二）讀下面的材料，然后作文。 一位裁縫在吸煙時(shí)不小心將一條高檔裙子燒了一個(gè)窟窿，這致使其成了廢品。這位裁縫為了挽回?fù)p失，憑借其高超的技藝，在裙子四周剪了許多窟窿，并精心飾以金邊，然后，將其取名為“金邊鳳尾裙”。不但賣(mài)了好價(jià)錢(qián)，還一傳十，十傳百，不少女士上門(mén)求購(gòu)，生意十分紅火。 上面材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)與感悟，寫(xiě)一篇文章。 要求：①根據(jù)材料寓意，選好角度作文，題目自擬。②除詩(shī)歌外，文體不限。不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 45. （5分）從下面兩題中任選一題作文。 A命題作文 生活中，我們常常會(huì)被聽(tīng)到或看到的一句話(huà)觸動(dòng)。一句安慰，一句勸告，一句鼓勵(lì)，一則名言……于不經(jīng)意問(wèn)怦然撥動(dòng)我們年輕而敏感的心弦。 請(qǐng)以“讓我怦然心動(dòng)的那句話(huà)”為題目，寫(xiě)一篇文章。 要求：①將題目抄寫(xiě)在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）②文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）③不要套作，不得抄襲④不少于600字⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名 B材料作文 山腰有一小村莊，多年來(lái)村民日常用水一直取自村口一眼古井，可近日井水忽然枯竭，村民只好下山取水。李老漢也讓自己的三個(gè)兒子一人一天輪流下山取水。 首日，大兒子早早起身，肩擔(dān)兩桶，直奔山下，不辭辛苦，往返四次，總算在日落西山時(shí)注滿(mǎn)了家中大缸。 第二天，二兒子攜四只空桶下山，先到朋友家借馬一匹，以馬載桶，往返兩次，日方過(guò)午，已將大缸注滿(mǎn)。 第三天，輪到三兒子取水，他想起日前在山頂砍柴時(shí)所見(jiàn)清泉，于是上山循流觀(guān)察地勢(shì)，深思熟慮后召來(lái)村民，移石挖溝，山泉遂改道流經(jīng)村中，村民再無(wú)缺水之苦。這個(gè)故事至少給了我們這樣一些啟示：做事要不辭辛勞，埋頭苦干；為了更好地完成任務(wù)，要想方設(shè)法提高工作效率；要致力于從根本上解決問(wèn)題。 請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫(xiě)一篇文章。 要求：①所寫(xiě)文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)和改寫(xiě)，不要套作，不得抄襲.②立意自定，題目自擬，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）③不少于600字.④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。 46. （5分）作文。 要求：① 根據(jù)下面提供的內(nèi)容或材料，按指定文體作文。 ② 文中出現(xiàn)的地名、校名、人名一律用“”代替。 ③ 書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔，不少于600字。 材料1：商鞅變法之初，為了取得百姓的信任，便在城南門(mén)立一根木頭并貼出告示說(shuō)：“能將此木移至北門(mén)者，賞十兩黃金”。開(kāi)始百姓議論紛紛，都不相信，因?yàn)橐颇据p而易舉。商鞅于是將賞金提高到五十兩，有一人半信半疑地將木頭移到了北門(mén)，商鞅立即兌現(xiàn)了賞金。百姓這才相信朝廷信守諾言，這就是“立木取信”的故事。 材料2： “市無(wú)二價(jià)，童叟無(wú)欺”這是商家的誠(chéng)信諾言； “執(zhí)子之手，與子偕老，海枯石爛心不變”，這是情侶的錚錚信言； “得黃金百，不如得季布一諾”，“一諾千金”成了人們?yōu)槿颂幨碌臏?zhǔn)則和高標(biāo)； “人而無(wú)信,不知其可也”這是孔老夫子對(duì)我們的諄諄教誨。 誠(chéng)信是我們的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信也面臨危機(jī)，接受著挑戰(zhàn)。認(rèn)真閱讀材料，讀出你對(duì)誠(chéng)信的理解，寫(xiě)一篇議論文，題目自擬。 47. （5分）閱讀下面文字，按要求作文。 我們有時(shí)會(huì)站在岔路口，面臨選擇。 《散步》中，“兒子”選擇有意思的小路，而“我”為了母親選擇平順的大路。 《未選擇的路》中，“我”選擇了一條荒草萋萋、人跡更少的路，雖然一直懷戀著那條未選擇的路，但絕不回頭。 《故鄉(xiāng)》中，魯迅寫(xiě)道：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。”這句話(huà)告訴我們也可以選擇一條從未被開(kāi)辟的道路，自己去創(chuàng)造。 上述材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請(qǐng)你寫(xiě)一篇文章，可以講述經(jīng)歷，也可以闡述觀(guān)點(diǎn)，還可以…… 要求：①自擬題目，選好角度，確定立意。②明確文體，但不得寫(xiě)成詩(shī)歌。③不少于600字。④不要出現(xiàn)含個(gè)人信息的地名、校名、人名等。 48. （5分）命題作文 許多人的心里，都有一朵永不凋零的花。這朵花，或是蘊(yùn)含深厚哲理的格言警句，或是沉淀文化精髓的唐詩(shī)宋詞；或是苦痛時(shí)父母的一聲關(guān)愛(ài)，或是跌倒時(shí)同學(xué)的一把攙扶；或是直面困難的勇氣，或是堅(jiān)忍不拔的毅力……這朵是一種情愫，一種力量，一種姿態(tài)。 請(qǐng)結(jié)合自身的經(jīng)歷和體驗(yàn)，以“開(kāi)在我心中的一朵花”為題寫(xiě)一篇文章。 要求：①自選文體，內(nèi)容不少于600字；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名；③認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀(guān)。 49. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 雨，是畫(huà)家手中的彩筆，是曲作家靈魂跳蕩的旋律，更是詩(shī)人創(chuàng)造的審美意境。早春的雨溫潤(rùn)沉靜，盛夏的雨急驟熱烈，深秋的雨綿延悠長(zhǎng)，入冬的雨凄寒凌厲。雨，將焦渴的土地從噩夢(mèng)中喚醒，使倦怠的江河燃起奮發(fā)追尋的激情，讓自然萬(wàn)物生長(zhǎng)出五彩斑斕的理想……可是，不經(jīng)意間雨也制造著黑暗、凄涼、痛苦與災(zāi)難。也許，雨淋濕了你飛翔的翅膀，打落了你綻放在青春枝頭的花瓣，熄滅了你夜行的火把，甚至使你跌倒、掙扎在泥濘中……雨喲，將自然、人生、時(shí)間和空間織進(jìn)了一則又一則曲折動(dòng)人而又含蘊(yùn)雋永的寓言！無(wú)論如何，雨是自然也是生命所賜，你該去經(jīng)受、面對(duì)、欣賞、回味……雨的底片珍藏在你內(nèi)心深處，雨的故事當(dāng)是濕漉漉的秘密，你一定有許多話(huà)要對(duì)雨說(shuō)…… 要求：①以“雨， ”為題。 ②將題目補(bǔ)充完整再作文，文體不限，不少于600字。 50. （5分）閱讀下面材料，按要求完成作文。 習(xí)近平曾說(shuō)：“面對(duì)深陷苦難的人們，我們要有悲憫和同情，更要有責(zé)任和行動(dòng)。我們要將盡可能向面臨困境的人們伸出援手，讓我們的‘朋友圈’越來(lái)越大。” 上述材料引起了你什么樣的感想與感悟？請(qǐng)自選角度，自定立意，自擬題目，自選文體，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 第 43 頁(yè) 共 43 頁(yè) 參考答案 一、 寫(xiě)作題 (共50題；共250分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 31-1、 32-1、 33-1、 34-1、 35-1、 36-1、 37-1、 38-1、 39-1、 40-1、 41-1、 42-1、 43-1、 44-1、 45-1、 46-1、 47-1、 48-1、 49-1、 50-1、