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蘇教版真題訓(xùn)練三：話題作文、命題作文、材料作文B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 寫作題 (共50題；共250分) 1. （5分）按要求作文。 泰戈?duì)枺禾炜詹辉粝鲁岚虻暮圹E，但我已飛過。 劉禹錫：苔痕上階綠，草色入簾青。 李煜：雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。 柳宗元：千山烏飛絕，萬徑人蹤滅。 無論是否留下痕跡，歲月自是流淌。 請(qǐng)以“歲月有痕”或“歲月無痕”為題，寫一篇作文。 要求：①文體不限；②不要出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名；③字?jǐn)?shù)不少于600。 2. （5分）閱讀下面文字，按要求作文。 ①子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（《論語》） ②責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。（梁?jiǎn)⒊蹲羁嗯c最樂》） ③雖然我們的工作條件帶給我們?cè)S多困難，但是我們?nèi)匀挥X得很快樂。（艾美居里《美麗的顏色》） 你對(duì)“樂”有怎樣的認(rèn)識(shí)與思考？或者，在學(xué)習(xí)與生活中，你有那些關(guān)于“樂”的經(jīng)歷和感悟？請(qǐng)結(jié)合上述材料，寫一篇不少于600字的作文。 【提示與要求】①自擬題目，自選文體；②文中不要出現(xiàn)透露你個(gè)人身份的信息；③抄襲是不良行力，請(qǐng)不要照搬別人的文章。 3. （5分）“達(dá)人”是指在某方面比較精通的高手。作文寫得好是“寫作達(dá)人”，游戲玩得好是“游戲達(dá)人”，菜做得好是“廚藝達(dá)人”，鋼琴彈得好是“鋼琴達(dá)人”……想一想你自己或身邊的同學(xué)是哪方面的高手，是什么“達(dá)人”，動(dòng)筆寫一寫吧!題目自擬，完成一篇不少于400字的習(xí)作。語句通順連貫，事例具體，希望你筆下的“達(dá)人”是名副其實(shí)的。 4. （5分）以下作文，任選其一。 作文（一）題目：那件往事終難忘 作文（二）閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。 薛瓦勒是一名鄉(xiāng)村郵差，每天奔走在鄉(xiāng)村小道上，日子過的很普通。有一次，薛瓦勒突然被一塊石頭絆了一下。待他欲向那塊石頭踢去時(shí)，發(fā)現(xiàn)那塊石頭非常奇特美麗，他的腦海里出現(xiàn)一個(gè)念頭：我要用這樣的石頭建造城堡，他為自己的想法激動(dòng)不已。于是，他每天除了送信，就是找石頭、運(yùn)石頭。盡管周圍是不解和嘲笑的目光，他仍是白天撿石頭，晚上壘堡壘……當(dāng)薛瓦勒老了以后，他的城堡建成了。連藝術(shù)大師畢加索都跑去參觀。這個(gè)城堡后來成為法國(guó)最著名的風(fēng)景旅游點(diǎn)——郵差薛瓦勒之理想宮。有一句話就刻在入口處一塊石頭上：“我想知道一塊有了夢(mèng)想的石頭能走多遠(yuǎn)?！? 要求：①選擇你最擅長(zhǎng)的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；②認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；③文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；④不少于600字。 5. （5分）“補(bǔ)”可以組很多的詞語，如“縫補(bǔ)”“補(bǔ)課”“彌補(bǔ)”“補(bǔ)償”“補(bǔ)丁”“補(bǔ)藥”“修補(bǔ)”“亡羊補(bǔ)牢”“取長(zhǎng)補(bǔ)短”等等，請(qǐng)以“補(bǔ)”為話題，寫一篇不少于600字的文章。 要求：①可選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文?？芍v述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可闡明你的思想觀點(diǎn)。②詩歌除外，文體自選，不得抄襲。③文中不要出現(xiàn)含個(gè)人的信息。 6. （5分）作文： 題目：我學(xué)會(huì)了 要求：先在題目橫線上填入一個(gè)短語，如“寬容”“理解”“感激”“關(guān)心”“承受壓力”“競(jìng)爭(zhēng)”等等，除詩歌外，文體不限，寫一篇不少于600字的作文。 7. （5分）作文：從下面兩個(gè)作文題中任選一題作文。 （1）題目：深秋的 要求：①把題目補(bǔ)充完整，可填校園、田野、公園等。②以記敘、描寫為主，同時(shí)可運(yùn)用多種修辭方法。③不少于600字。 （2）題目：想起這件事，我真 要求：①在橫線上填上“后悔”、“高興”、“難過”或其他表示心理活動(dòng)的詞語，補(bǔ)全題目。 ②以記敘為主，適當(dāng)運(yùn)用議論或抒情。③不少于600字。 8. （5分）閱讀下列材料，然后作文。 每個(gè)人的身邊都有許多人在關(guān)心著我們，哪怕一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神、一句話語，都能體現(xiàn)出他們對(duì)我們的愛，但我們能否體會(huì)得到呢？我們是否理解呢？愛像無形的空氣，永遠(yuǎn)環(huán)繞在我們的身邊，需要細(xì)細(xì)地去感受。只要用心，我們就能感受到日日夜夜流淌的愛之涓流；只有用心，我們才能讀懂那只言片語中蘊(yùn)涵的脈脈深情。 請(qǐng)以“讀懂身邊的愛”為話題，寫一篇作文。 要求：①題目自擬，立意自定，文體自選（詩歌除外）。②字?jǐn)?shù)不少于600字。③字跡工整，卷面整潔。④不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。 9. （5分）下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。 （1）鳥兒的愿望是飛上藍(lán)天，魚兒的愿望是暢游大海，花兒的愿望是吐露芬芳，而你的愿望是什么呢？可能是為爸爸媽媽祈禱，也可能是為自己許下夢(mèng)想……敞開心扉，盡情地寫出內(nèi)心的愿望吧！請(qǐng)以“愿望”為話題，寫一篇作文。 要求：①題目自擬；②詩歌除外，文體不限；③字?jǐn)?shù)不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名。 （2）快樂來自成功、夢(mèng)想、堅(jiān)持……生活中，你也一定有過這些快樂吧！正是因?yàn)橄硎艹晒?，胸懷?mèng)想，執(zhí)著堅(jiān)持……你的快樂才那么真切，那么難忘，那么令人回味無窮。請(qǐng)將題目“快樂，來自于”補(bǔ)充完整，寫一篇文章。 要求：①將題目補(bǔ)充完整；②除詩歌外，文體不限；③字?jǐn)?shù)不少于600字；④不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名。 10. （5分）命題作文。 《阿長(zhǎng)與(山海經(jīng)>》中，一本《山海經(jīng)》讓我們讀懂了魯迅對(duì)兒時(shí)保姆阿長(zhǎng)的感激，尊敬和懷念；《背影》中，月臺(tái)買橘的背影讓我們讀懂了那份濃濃的父子情；《老王》中，離世前的贈(zèng)送讓我們讀懂了平凡的小人物也有高尚的靈魂。自然萬物，身邊人事，只要用心，總能懂你。 請(qǐng)以“懂你”為題目寫一篇文章。 11. （5分）請(qǐng)以“教室里的________”為題目，寫一篇文章。 要求：①先將題目補(bǔ)充完整并抄寫到作文方格稿中。②文體不限，詩歌除外。③表達(dá)真情實(shí)感，不得套作、抄襲。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名。⑤不少500字。 12. （5分）從下面兩題中任選一題作文。 題目一：請(qǐng)以“我的那一片天空”為題寫一篇600字以上的文章，除詩歌外，文體不限。 題目二：歲月如梭，你已走過一段人生路，途中一定有許多讓你受益的東西。也許是一處風(fēng)景、一段真情、一次活動(dòng)，也許是一次愉快的合作，也許是一次痛苦的選擇……再回首，那些刻骨銘心的畫面，一定會(huì)帶給你非同尋常的感悟。 請(qǐng)以“再回首”為話題，寫一篇600字以上的文章。題目自擬，除詩歌外，文體不限。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 13. （5分）清明節(jié)是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間傳統(tǒng)節(jié)日，有掃墓祭祖、踏青、游樂、放風(fēng)箏等民間流行的習(xí)俗、風(fēng)尚。 請(qǐng)以“清明”為話題，寫一篇文章，向讀者介紹你家鄉(xiāng)的清明習(xí)俗。 要求：①文體自選，題目自擬；②有讀者意識(shí)，表達(dá)得體；③不少于600字；④不得套寫、抄襲；⑤不得透露個(gè)人信息。寫作助手： 14. （5分）手，或纖細(xì)靈巧，或粗壯有力……手能傳遞真情，撐起一片天空；手能托舉生命，給你生活的勇氣和重生的力量……有人憑借雙手改變著家鄉(xiāng)的面貌，有人用雙手慰藉了痛苦的心靈…… 請(qǐng)以“手”為話題寫一篇作文。 要求：①自擬題目。②除詩歌外，文體不限。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。 15. （5分）從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。 作文（一）鄰居 作文（二）閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。 ①少年智，則國(guó)智；少年富，則國(guó)富；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)?！?jiǎn)⒊? ②孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山?！珴蓶| ③大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄?！芏鱽? 要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。②文體不限。③不少于500字。④文字和標(biāo)點(diǎn)書寫規(guī)范、整潔。⑤行款格式規(guī)范。⑥文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。 16. （5分）寫作： “和、靜、怡、真”四個(gè)字，不僅是中國(guó)茶道精神的四諦，中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，同時(shí)，也應(yīng)該是當(dāng)今社會(huì)和諧的愿景，人們言語行為的規(guī)范。請(qǐng)你以自己的生活經(jīng)歷或人生感悟?yàn)樗夭?，從這四個(gè)字中任選一個(gè)字為主題，自擬題目，寫一篇600字左右的作文。 要求：①文題中必須含有你所選定的字。如：《家和萬事興》《一個(gè)寧靜的午后》《心曠神怡的小木屋》《人間自有真情在》等。（以上四題不得選用）；②行文符合自選文體的一般特征；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名校名。 17. （5分）請(qǐng)以“真的有意思”為題，寫一篇文章。 要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 18. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 青春年少的你正逐漸邁向成熟，而在成長(zhǎng)的道路上你會(huì)有過失敗、有過成功、有過感動(dòng)、有過失落、有過歡笑、有過淚水… 請(qǐng)以“我終于笑了”為題，寫一篇不少于600字的作文。 【提示和要求】①自選文體；②文中不要出現(xiàn)透露你個(gè)人身份的信息；③抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。 19. （5分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 德國(guó)哲學(xué)家叔本華說：人的幸福來自三個(gè)方面，其一是身體健康帶來的幸福，其二是名利帶來的幸福，其三是人格帶來的幸福。你覺得你的幸福源于何處呢？ 請(qǐng)以“幸?！睘樵掝}，寫一篇作文，不少于600字。 20. （5分）閱讀下面文字，完成作文。 《現(xiàn)代漢語詞典》（第6版）對(duì)“回味”一詞作如下解釋：【回味】huiwi①名食物吃過后的余味：回味無窮。②動(dòng)從回憶里體會(huì)：我一直在回味他說的話。 回味的過程是再次感受的過程，是深入理解的過程，也是重新認(rèn)識(shí)的過程。 在生活和學(xué)習(xí)中，許多時(shí)候，一盤菜、一句話、一首詩，乃至一片云、一件事、一份情……都會(huì)令你回味無窮。 請(qǐng)以“回味”為題，寫一篇不少于600字的文章。 要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；③書寫工整，卷面整潔。 21. （5分）任選一題作文。 （一）生活中，我們不經(jīng)意間就能感受到某些東西：登泰山看黃河，我們感受到了祖國(guó)名山大川的雄奇與秀美；讀唐詩學(xué)宋詞，我們感受到了中華民族文化的博大與精深；上電腦玩手機(jī)，我們感受到了日新月異的科技帶來的方便與精彩…… 請(qǐng)以《我感受到了________的魅力》為題寫一篇文章。 要求：①把題目補(bǔ)充完整，可填“山川”“文學(xué)”“網(wǎng)絡(luò)”等；②自選文體；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、地名、校名等。 （二）閱讀下列材料，然后按要求作文。 有個(gè)魯國(guó)人，擅長(zhǎng)織麻鞋，他的妻子擅長(zhǎng)織白絹。他們想到越國(guó)去居住， 于是有人對(duì)他們說：“你們將會(huì)貧窮不堪了。”這個(gè)魯國(guó)人問他是何道理，那人說：“麻鞋是穿在腳上的，而越人是赤腳走路的，白絹是做帽子的，而越人是披發(fā)的，你們夫妻的特長(zhǎng)，在越國(guó)是無用武之地的，怎么不窮呢？” 讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想和感悟？請(qǐng)任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。 要求：①除詩歌外，文體不限，600字左右；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、地名、校名等。 22. （5分）在你的人生道路上，你也曾經(jīng)歷過對(duì)你產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的事情吧。請(qǐng)你以“難忘的經(jīng)歷”為題，寫一篇文章，讓老師、同學(xué)了解你所經(jīng)歷的事，共享你的人生收獲。 要求：①字?jǐn)?shù)不少于500字；②書寫工整，語句通順，有真情實(shí)感。 23. （5分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，按照要求寫一篇文章。 題目一：閱讀下面的文字，按要求作文。 生活中，只要你用心思考，用情回憶，在你成長(zhǎng)的每個(gè)階段均有過這樣或那樣的故事，這些故事一定蘊(yùn)藏有讓你動(dòng)心的“真實(shí)與感動(dòng)”。譬如，心情不好時(shí)，天不一定要下雨；有了好事，太陽公公也不必笑得更燦爛；當(dāng)你跌倒時(shí)，也不一定會(huì)受傷…… 生活只要有了“真實(shí)與感動(dòng)”，你就會(huì)活出真真實(shí)實(shí)的你自己，你的成長(zhǎng)才有了更多的詩意。 要求：請(qǐng)圍繞“真實(shí)與感動(dòng)”的話題，寫一篇作文。字?jǐn)?shù)不少于600字，文體自選（詩歌除外），題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在的學(xué)校校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 題目二：我為________點(diǎn)贊 要求：請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，寫一篇字?jǐn)?shù)不少于600字的作文，立意自定，文體自選（詩歌除外）。文中不得出現(xiàn)你所在的學(xué)校校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 24. （5分）閱讀下面文字，按要求作文。 題目：《高中，我來了》 提示與要求：①自選角度，自定文體（詩歌除外）。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。③不要套作，不得抄襲。④考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。 25. （5分）請(qǐng)以“并非我想象的”為題寫一篇文章。 要求：①敘事完整，有真情實(shí)感。②除詩歌外文體自選，不少于 600 字。③文中不得出現(xiàn)（或暗示）真實(shí)的人名、班名。 26. （5分）字?jǐn)?shù)不少于600字，文中不出現(xiàn)可能泄漏考生信息的真是地名、校名和人名。 半命題作文：帶著________去遠(yuǎn)行 溫馨提示：請(qǐng)?jiān)凇柏?zé)任”“真誠(chéng)”“感動(dòng)”“快樂”四個(gè)詞語中選擇一個(gè)將題目補(bǔ)充完整，再作文；不得另選詞語。 27. （5分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 聲音，也許來自天籟：風(fēng)聲、雨聲、鳥聲……聲聲入耳；聲音，也許來自生活：掌聲、笑聲、叮嚀聲……聲聲溫馨;聲音，也許來自情境：書聲、歌聲、撫琴聲……聲聲醉人。 在我們記憶深處，很多生活影像也許已經(jīng)泛黃、模糊，然而，那些曾經(jīng)叩擊我們心靈的聲音，會(huì)時(shí)常穿越時(shí)空，在我們的耳畔深情的響起，潮濕我們的眼眸，溫暖我們的人生。 請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“有一種聲音，在記憶深處”為題，寫一篇文章。 要求：①除詩歌外，文體不限。 ②不少于600字，但不要超出字格，不使用網(wǎng)絡(luò)語言。 ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。文中如出現(xiàn)校名、人名，請(qǐng)用育英學(xué)校、思齊學(xué)校、小王、小李、小趙、小劉代替。 ④書寫要規(guī)范、正確、美觀。 ⑤以記敘、描寫為主，兼用其他表達(dá)方式。內(nèi)容充實(shí)，寫出獨(dú)特體驗(yàn)，表達(dá)真情實(shí)感，行文流暢。 28. （5分）一聲春雷把蟄居沉睡的生命喚醒，就像父親的棒喝，讓頑劣的孩童懂得了奮進(jìn)；一縷春風(fēng)把充滿希望的種子撒落，就像母親的愛撫，讓無助的心靈灑滿了陽光。于是，潺潺的溪水邊開滿了姹紫嫣紅的花朵，不毛的石縫間叢生了倔強(qiáng)挺立的生命。請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“那一刻，我被________喚醒”為題，寫一篇作文。 要求：根據(jù)自己所寫的內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整；除詩歌外，文體不限；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；書寫要正確、規(guī)范、美觀。 29. （5分）閱讀下面的材料，按要求作文。 有人說，生活是一次次的相遇，是一場(chǎng)場(chǎng)的別離。其實(shí)在成長(zhǎng)的路上，總有些東西一直陪伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵(lì)；也許是一句貼心的話語，一個(gè)理解的眼神；也許是一束溫暖的陽光，一顆無名的小草…… 請(qǐng)以“ 一直都在”為題，寫一篇不少于600字的文章。 要求：①將題目補(bǔ)充完整；②除詩歌外，文體不限；③避開真實(shí)的人名、地名、校名；④書寫規(guī)范，卷面整潔。 30. （5分） 前行是腳步的積累，成長(zhǎng)是不斷前行的過程。前行的路上，有風(fēng)景、夢(mèng)想，有期盼、關(guān)愛，有歡笑、痛苦；前行離不開目標(biāo)、堅(jiān)持……一路前行，你有過怎樣的經(jīng)歷和體驗(yàn)？前行引發(fā)了你怎樣的思考？ ①請(qǐng)自擬一個(gè)包含“前行”這個(gè)詞語的標(biāo)題（如，“前行不忘駐足”，“書香引領(lǐng)我前行”，“前行的道路有你相伴”．．．．．．），寫一篇記敘文。②文章中不得出現(xiàn)校名、班級(jí)、人名，如必須出現(xiàn)，一律用“”代替。③不少于600字。 31. （5分）作文：閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。 作為中學(xué)生，我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有知道，擁有青春，擁有激情，然而有時(shí)我們又會(huì)埋怨命運(yùn)不公，感嘆生活太累。其實(shí)，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多…… 請(qǐng)以“善待＿＿＿”為題，寫一篇文章。 提示和要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后寫作。題目的橫線上可填“青春、健康、親情、幸福、榮譽(yù)”等詞語。②可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。③除詩歌外，文體不限，不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。 32. （5分）作文： 請(qǐng)根據(jù)生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“是你，給我力量”為題，寫一篇記敘文。 要求：①不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。②書寫工整規(guī)范。 33. （5分）作文。 題目 ：的我 要求： ①請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整。（例如：誠(chéng)實(shí)的我，幸福的我，成長(zhǎng)中的我， 渴望被理解的我、愛看書的我、粗心的我……） ②除詩歌外，文體不限。⑶不少于600字。 34. （5分）閱讀下面的材料，按要求作文。 2013年，82歲的加拿大當(dāng)代短篇小說作家愛麗絲?門羅獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。對(duì)很多人來說，愛麗絲?門羅還是個(gè)陌生的名字。門羅是一個(gè)地地道道的家庭主婦，“你知道，我是要處理很多家務(wù)事的?！钡窃谶^去的大半生里，“我沒有一天停止過寫作?！遍T羅說。門羅大量的短篇小說創(chuàng)作基本取材于她所在小鎮(zhèn)的平民愛情、家庭生活。 依據(jù)材料，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)或感悟，以“看似尋?！睘轭}，寫一篇文章。 要求：①除詩歌外，文體自選；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名；③不得抄襲；④字?jǐn)?shù)不少于600字；⑤卷面整潔，書寫工整。 35. （5分）從下列兩道題中任選一題作文。 題一：你的笑，我永遠(yuǎn)記得 題二：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)……，一年又一年，我們伴隨著這些傳統(tǒng)節(jié)日漸漸長(zhǎng)大。這些節(jié)日，包含著豐富的民俗文化，凝聚著濃濃的血脈親情。請(qǐng)你任選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，自擬題目，完成一篇作文。 提示與要求：（1）內(nèi)容、立意自定。請(qǐng)你打開思路，選擇熟識(shí)的人、事、物、景、情作文，表達(dá)自己的真情實(shí)感。（2）除詩歌外，文體不限?？梢杂洈⒔?jīng)歷、抒發(fā)情感、發(fā)表議論、介紹說明、編寫故事等，請(qǐng)選擇你最擅長(zhǎng)的文體寫作。（3）字?jǐn)?shù)不少于600字。（4）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。（5）不得抄襲。 36. （5分）作文 暑假期間，班級(jí)里有一部分同學(xué)外出旅游，他們的朋友圈中都曬著各地的美景；也有一部分同學(xué)在家中獨(dú)享那一份清靜。假期結(jié)束后，語文老師開展了“我的暑假生活”主題演講比賽。大部分同學(xué)都選擇向同學(xué)介紹自己假期的游玩經(jīng)歷。由于時(shí)間限制，更多的同學(xué)用文字的方式向大家呈現(xiàn)自己的暑假生活。 請(qǐng)你以“ ， 皆是美景”為題，寫一篇作文。 要求：①.字?jǐn)?shù)不少于600字。②除詩歌外，文體不限。 37. （5分）請(qǐng)以“美在身邊”為題，寫一篇文章。 【提示與要求】（1）要有真情實(shí)感。（2）自定立意，自選文體。（詩歌除外）（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。 38. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！堊? 勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧?！諟Y明 茍有恒何必三更眠五更起，最無益莫過一日曝十日寒?！尤? 讀了上面的文字，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗(yàn)，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。 要求：①除詩歌外，文體不限；②文體特征鮮明；③要有真情實(shí)感，不得抄襲和套作；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。 39. （5分）今天，三峽正以她嶄新的容顏吸引著世人，下面請(qǐng)你為新三峽大壩寫一段導(dǎo)游詞。 40. （5分）從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。 作文（一）題目：我成長(zhǎng)中的故事 作文（二）閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。 要感謝那些偶爾出現(xiàn)并打動(dòng)我們的平凡之人和微小之物，讓我們的內(nèi)心下一場(chǎng)雨，洗刷洗刷，然后繼續(xù)前行。 一只站在樹枝上的鳥，從來不會(huì)害怕樹枝斷裂，因?yàn)樗嘈诺牟皇菢渲Γ亲约旱某岚颉? 孩子們的頭腦里寧愿畫上很多問號(hào)，也不要畫上太多的句號(hào)。 以上三則材料給我們這樣一些啟示：那些偶爾出現(xiàn)的平凡之人和微小之物，往往能觸動(dòng)我們的心靈；不要一味依賴外部條件，要相信自己；要敢于質(zhì)疑，善于探索…… 作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。②文體不限。③不少于500字。④文字和標(biāo)點(diǎn)書寫規(guī)范、整潔。⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及畢業(yè)學(xué)校名。 41. （5分）閱讀下面這段歌詞節(jié)選，按要求先完成第（二）題，再完成第（一）題。 生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野 你赤手空拳來到人世間，為找到那片海不顧一切 ——高曉松《生活不止眼前的茍且》 （一）讀了這段歌詞，引發(fā)了你哪些感悟和思考？請(qǐng)選擇角度，自擬題目，寫一篇文章。 要求：除詩歌外，文體自選；不少于600字；不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等。 （二）布局謀篇是在審題立意、選材之后，對(duì)材料的組織、結(jié)構(gòu)的安排等做整體謀劃。如果將謀劃的內(nèi)容簡(jiǎn)要地記下來，就是列提綱。列提綱有助于理清思路，把握全局，避免寫作時(shí)信馬由韁，偏離主題。請(qǐng)?jiān)诒敬螌懽髦?，為本文的寫作列一個(gè)提綱。 42. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 誠(chéng)實(shí) 這美德 要用行動(dòng)詮釋 請(qǐng)以《做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人》為題目，寫一篇不少于600字的作文。 要求：①文體自選；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息。 43. （5分）下面兩題任選其一。 （一）夢(mèng)中的______ （二）觸動(dòng)心靈的風(fēng)景 要求：①若選（一）題，請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整。②寫出真情實(shí)感。除詩歌外，文體不限，書寫工整，不少于600字。③文中不得出現(xiàn)個(gè)人真名、校名、地名。 44. （5分）“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。”一年四季，每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的景致。選擇你最喜歡的一個(gè)季節(jié)，以《我愛 季》為題，寫一篇作文。不少于600字。 提示： ①要抓住所選季節(jié)的特點(diǎn)，尤其是鮮明的景色特點(diǎn)進(jìn)行描寫。比如春天百花盛開，夏天暴雨傾盆，秋天楓葉似火，冬天雪花紛飛等。 ②除了寫某一季節(jié)獨(dú)有的景致，還可以寫某個(gè)景物在某一季節(jié)的特點(diǎn)。 ③要把“我”對(duì)所選季節(jié)的喜愛之情滲透在字里行間，做到寓情于景，情景交融。 45. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 少年一天天長(zhǎng)大，有一天要離開家 看他背影的成長(zhǎng)，看他堅(jiān)持與回望 媽媽笑著對(duì)他說 生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野 你赤手空拳來到人世間，為找到那片海不顧一切 請(qǐng)以“為我心中的那片?！睘轭}目，寫一篇不少于600字的作文。 要求：①文體自選；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息。 46. （5分）作文： 材料一：“人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情！” 材料二：在上學(xué)的路上，在回家的路上，在求知的路上，在成長(zhǎng)的路上，你或許會(huì)遇見某個(gè)特別的人、經(jīng)歷一些難忘的事，或許會(huì)由此產(chǎn)生一份別樣的感觸與心情。 請(qǐng)以“在 路上”為題，寫一篇文章，讓我們一道分享你的經(jīng)歷與感悟吧。 要求：①補(bǔ)全題目，自選文體。行文既可敘述親身經(jīng)歷，也可展開想象；②字跡清楚工整，字?jǐn)?shù)600字左右；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。 47. （5分）根據(jù)下面的題目和要求寫一篇文章。 材料：生活在世界上，總會(huì)有鄰居，人與人、人與動(dòng)物、國(guó)家與國(guó)家之間都可能成為鄰居。鄰居家的人或事，肯定會(huì)引起你更多的關(guān)注，給你留下更深的印象；鄰里之間有的還曾演繹出許多故事，結(jié)下深厚的情緣。中國(guó)文化中也有很多詞語描述鄰居間的關(guān)系，如“德不孤，必有鄰”“遠(yuǎn)親不如近鄰”“以鄰為伴”“以鄰為壑”等。 請(qǐng)以“鄰居”為題目作文。 要求：①角度自選，立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。 48. （5分）任選一題作文。 （1）題目：各有各的精彩 要求：①文體不限，600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。 （2）閱讀下面材料，然后作文。 一天，禪師問他的弟子們：一棵樹什么最重要？ 弟子們有的說是枝葉，有的說是花果，他們覺得最重要的東西總是顯而易見的。還有的說是看不見的樹根，正如世上最重要的東西，往往隱藏在我們看不見的地方。 老禪師笑而不語。 要求：①根據(jù)以上材料，任選一個(gè)角度寫一篇文章，立意自定，題目自擬。②文體不限，600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。 49. （5分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，根據(jù)要求寫一篇文章。 （一）材料：2018年2月4日，在天津大學(xué)衛(wèi)津路校區(qū)，一場(chǎng)普通的畢業(yè)典禮倍受關(guān)注。81歲的“奶奶同學(xué)”薛敏修完成了所有專升本課程的學(xué)習(xí)，在這一天拿到了天津大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的本科畢業(yè)證書，而為了這一刻她已經(jīng)奮斗了整整四年。 2014年，77歲的薛敏修進(jìn)入天津大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，她成為“身邊的榜樣”，成為老師和同學(xué)口中“別人家的孩子”。她每天都是凌晨5點(diǎn)半起床，基本所有的時(shí)間都用來看書學(xué)習(xí)。她說：“只要學(xué)習(xí)我就高興，學(xué)習(xí)我就有收獲?！? 她會(huì)五門語言（中文、英語、法語、俄語、拉丁語），還會(huì)用制表、修圖等軟件，確實(shí)令人驚嘆！ 要求：①根據(jù)對(duì)上述材料的閱讀理解，請(qǐng)從“夢(mèng)想”“堅(jiān)持”“榜樣”“學(xué)無止境”“勇于挑戰(zhàn)”等方而任選一個(gè)角度進(jìn)行寫作，600字以上。②文體（詩歌除外）自選，題目自擬。不得套作，不得抄襲。 （二）閱讀下面的文字，按要求作文。 有人曾這樣總結(jié)現(xiàn)代人不健康的工作方式：把思考交給了電腦，把聯(lián)系交給了手機(jī)，把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸……誠(chéng)然，人們?cè)谶^分追求便捷、享受便利時(shí)，無形中丟失了原來應(yīng)該擁有甚至必須終生堅(jiān)守的東西。作為中學(xué)生，也應(yīng)該很好地自我反?。涸谌粘W(xué)習(xí)、生活中，我們是否曾丟失過什么？例如生活中的愛心、孝心、同情心、責(zé)任心，再如成長(zhǎng)過程中必須具備的自尊、自信、自立、自強(qiáng)等等。請(qǐng)以“不該丟失的 ”為題目，寫一篇600字左右的文章?？梢詳憘€(gè)人經(jīng)歷，也可以就此發(fā)表你的看法、感情等。 要求：①先將題目補(bǔ)充完整再作文；②除詩歌外，文體不限；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名。 50. （5分）以下文題，任選其一作文。 作文（一）題目：成長(zhǎng)的故事 作文（二）閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫一篇文章。 材料一：小羊要獨(dú)穿沙漠，臨行前，媽媽說，千萬別把路邊的草吃光。途中小羊突然想回家，卻因?yàn)樽约簛頃r(shí)耐不住饑餓，把那路兩邊原本稀疏的小草連根吃掉了，所以無法找到回家的路。他這時(shí)才明白了媽媽的話：那既是留給后來者的希望，更是留給自己的后路啊。 材料二：《菜根譚》中有這樣一句話：“徑路窄處，留一步與人行；滋味濃時(shí)，減三分讓人嘗?！闭f的是，在經(jīng)過狹窄的道路時(shí)，要留一步讓別人過得去；在享受甘美滋味時(shí)，要分一些給別人品嘗。 要求：①表達(dá)真情實(shí)感；②文體不限，詩歌除外；③認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；④文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；⑤不少于600字。 第 42 頁 共 42 頁 參考答案 一、 寫作題 (共50題；共250分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 31-1、 32-1、 33-1、 34-1、 35-1、 36-1、 37-1、 38-1、 39-1、 40-1、 41-1、 42-1、 43-1、 44-1、 45-1、 46-1、 47-1、 48-1、 49-1、 50-1、