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浙教版八年級(jí)下期末模擬語文試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 其他 (共2題；共12分) 1. （5分）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。 （1）孩子！要是我們?cè)跁?huì)場上，一定會(huì)禁不住t s hng li________的。 （2）我更高興的更安慰的是：多少過分的y c________與夸獎(jiǎng)，都沒有使你喪失z zhī zhī mng________。 （3）何況事實(shí)上有多少良師益友在周圍幫助你，f y________你。 （4）有這種詩人靈魂的傳統(tǒng)的民族，應(yīng)該有q tūn dǒu ni________的表現(xiàn)才對(duì)。 2. （7分）解釋下面各句中加橫線的詞語。 ①朝服衣冠________ ②窺鏡而自視________ ③臣誠知不如徐公美________ ④王之蔽甚矣________ ⑤我孰與城北徐公美________ ⑥群臣吏民，能面刺寡人之過者_(dá)_______ ⑦時(shí)時(shí)而間進(jìn)________ 二、 默寫 (共1題；共10分) 3. （10分）古詩文默寫。 （1）田家少閑月，________。夜來西風(fēng)起，________。（《觀刈麥》） （2）晨起動(dòng)征鐸，________。雞聲茅店月，________。（《商山早行》） （3）疑怪昨宵春夢(mèng)好，________，________。（《破陣子》） （4）劉方平在《月夜》中寫春氣萌發(fā)，蟄蟲涌動(dòng)的詩句是________，________。陸游在《卜算子詠梅》中寫梅高潔、堅(jiān)貞的詩句是________，________。 三、 名著導(dǎo)讀 (共1題；共12分) 4. （12分）閱讀名著，回答問題 那呆子急縱云頭，徑回城里。半霎時(shí)，到了館驛。此時(shí)人靜月明。兩廊下尋不見師父。只見白馬睡在那廂，渾身水濕，后腿有盤子大小一點(diǎn)青痕。八戒失驚道：“這亡人又不曾走路，怎么身上有汗，腿有青痕？想是歹人打劫師父，把馬打壞了?！蹦前遵R認(rèn)得是八戒，忽然口吐人言，叫聲“師兄！”這呆子嚇了一跌。爬起來，往外要走，被那馬探探身，一口咬住皂衣，道：“哥啊，你莫怕我?！卑私鋺?zhàn)兢兢的道：“兄弟，你怎么今日說起話來了？你但說話，必有大不祥之事?！卑遵R道：“你知師父有難么？”八戒道：“我不知?！卑遵R道：“你是不知……那妖精變做一個(gè)俊俏文人，撞入朝中，與皇帝認(rèn)了親眷。把我?guī)煾缸冏饕粋€(gè)斑斕猛虎，見被眾臣捉住，鎖在朝房鐵籠里面。我聽得這般苦惱，心如刀割。你兩日又不在不知，恐一時(shí)傷了性命。只得化龍身去救，不期到朝里，又尋不見師父。及到銀安殿外，遇見妖精，我又變做個(gè)宮娥模樣，哄那怪物。那怪物叫我舞刀他看，遂爾留心，砍他一刀，早被他閃過，雙手舉個(gè)滿堂紅，把我戰(zhàn)敗。我又飛刀砍去，他又把刀接了，捽下滿堂紅，把我后腿上著了一下；故此鉆在御水河，逃得性命。腿上青是他滿堂紅打的?！? （1）白馬為何會(huì)隨唐僧西天取經(jīng)？ （2）選文中的白馬勇敢、忠誠，《格列佛游記》中慧骃國里的馬是________、________的化身。 （3）中國古典文學(xué)研究家周汝昌分別以一個(gè)字概括了幾部名著的精神實(shí)質(zhì)，將《三國演義》歸納為“忠”字，將《水滸傳》歸納為“義”字，將《紅樓夢(mèng)》歸納為“情”字。請(qǐng)你用一個(gè)字或者一個(gè)詞語歸納《西游記》，并簡述理由。 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共35分) 5. （20分）（2016?武漢）閱讀下面的文章，完成下列各題。 老去的舌尖 ①有一部很紅的紀(jì)錄片《舌尖上的中國》，片子拍得雖然好，但是邏輯卻弄反了：并不是那些美味的食物消逝了，而是我們的舌尖不行了。 ②品酒大師的舌頭，可以品嘗出幾千種酒的細(xì)微差別，說明舌頭的品味本領(lǐng)可以潛力無限。然而我們的舌頭卻伴隨著平日的粗糙、咸辣、重口味飲食，一天天地遲鈍了，正所謂什么樣的食客能造就什么樣的廚師，什么樣的飯菜也造就了什么樣的舌尖。 ③在野夫的《看不見的江湖》中描述了一個(gè)細(xì)節(jié)：野夫和黎爺比做拍黃瓜，兩盤菜不分名姓，大家盲吃，結(jié)果都說其中一盤好吃，翻開盤底一看，果然寫的是黎爺?shù)拿?hào)。細(xì)探究竟，黎爺顯然比野夫更用心，野夫用的是鐵刀，黃瓜上有鐵腥味，黎爺是用木片，黃瓜的清爽皆還留著。 ④在臺(tái)灣中部的大山里，我吃到過一種燒制的阿東翁仔雞，皮焦脆，肉不干柴，有一股淡淡的焦香，這些雞在經(jīng)過幾道工序烤制時(shí)，用的是一種叫龍眼木的木材生的火，猛火時(shí)要猛，文火時(shí)要文，而且要把木材的香通過火的熏烤，一點(diǎn)點(diǎn)傳到雞肉里去。熱爐膛，紅火光，燃燒著對(duì)美味的熱情，這樣烤出來的雞肉皮脆肉多汁，且有異香。 ⑤其實(shí)我不大喜歡廚師做的菜，并不是說廚師做的不好吃，相反，廚師做出來的菜精工細(xì)雕，花樣綿密而繁復(fù)，太有“手藝”了。跟廚師菜相比，我更愛吃的，是外婆和奶奶做的菜，她們因?yàn)椴皇菑N師，不會(huì)覺得是在“做”給別人吃，所以不會(huì)去講究“手藝”，而是融入親情，做出家常卻入味入心的飯菜，那樣的菜印著她們手掌的粗糙和溫情。 ⑥這些老去的味道，慢慢消散在山野之中，炊煙帶著她們的精魂越飄越高，越飄越淡，終于“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞”，我們也只能借著回憶和懷念過一把空癮，唏噓感慨一下而已。事實(shí)上，長年累月的現(xiàn)代飲食吃下來，我們已經(jīng)的舌頭已經(jīng)遲鈍而麻木了，今天，我們舌尖的退化，似乎是一種必然。 ⑦舌尖退化的一個(gè)表現(xiàn)，就是我們吃什么都覺得淡，都覺得沒有味道，所以會(huì)去嗜辣、嗜咸，地不分南北，人無論老幼，重口味已經(jīng)成了我們舌尖上的普遍口味，湖南的辣、四川的辣已經(jīng)北伐南下、東征西突，麻辣火鍋成了時(shí)下的最流行。 ⑧隨著生活節(jié)奏工作節(jié)奏的變化，我們的舌尖也建立起了一種節(jié)奏，追求快和飽，一桌人吃飯，基本上都是在舌頭在賽跑，沒見到誰還能細(xì)細(xì)品味。生物學(xué)上有一個(gè)現(xiàn)象，叫“用進(jìn)廢退”，是說一個(gè)人要是不常活動(dòng)五官四肢或其他部位，這個(gè)部位的功能就會(huì)漸漸減弱。在我們，舌頭不是不用，而是沒有細(xì)致地用，你可以檢討一下自己，是不是吃東西咀嚼的次數(shù)越來越少了？吃到嘴里還會(huì)不會(huì)深入品嘗食物？恐怕你會(huì)大吃一驚，不知從何時(shí)開始，我們自己已經(jīng)成了吃人參果的豬八戒。 ⑨令人擔(dān)憂的，不只是舌尖的退化，更是舌頭背后心頭的退化。李安的電影《飲食男女》中，圓山大飯店的大廚師老朱，每天給三個(gè)女兒做盡好吃的，然而三個(gè)女兒卻感受不到他的心思和舉止，面對(duì)一桌豐盛的美味，她們的舌頭忙著數(shù)落自己的生活困境和矛盾，何嘗有閑暇品味他做的美食？人家邀他再出山，老朱說：“人心粗了，吃又能吃出什么滋味來呢？”的確，當(dāng)心頭被紛繁的欲念占據(jù)了，舌頭又能品出什么滋味呢？ ⑩這就是舌頭和心頭的通感，人心粗糲了，心頭最初的單純和從容便不復(fù)存在，即使吃得再精致，聽得再高雅，住得再舒適，五官再發(fā)達(dá)，失去了心頭的敏銳，又有什么用呢？ ?怎樣才能重新?lián)碛心莻€(gè)嬌嫩的，樸素的舌尖呢？ （文/藍(lán)染，有刪改） （1）本文的標(biāo)題為“老去的舌尖”，第⑥段又寫到“老去的味道”，說說這兩處“老去”在文中的含義。 （2）本文③～⑤段中，作者認(rèn)為能做出美食的秘密是什么？請(qǐng)用精煉的語言概括這一秘密。 （3）請(qǐng)用直白的語言表達(dá)出下面語句在文中的意思。 不知從何時(shí)開始，我們自己已經(jīng)成了吃人參果的豬八戒。 （4）我們“怎樣才能重新?lián)碛心莻€(gè)嬌嫩的、樸素的舌尖呢”？請(qǐng)結(jié)合作者的寫作意圖簡要回答。 6. （15分）閱讀下文，回答相關(guān)問題 三峽工程 ①三峽工程是個(gè)“四美具”的特大工程。②四美者：防洪、發(fā)電、通航、南水北調(diào)。③建設(shè)三峽工程最大的目的是防洪。④天有不測風(fēng)云，如果1860、1870年洪水再現(xiàn)，江漢平原工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地?fù)p失之大，就可能比建設(shè)一個(gè)三峽工程的費(fèi)用還要多得多。⑤三峽工程的防洪作用是無法替代的。⑥其次，發(fā)電，三峽電站裝機(jī)容量17680兆瓦，年發(fā)電量為840億千瓦小時(shí)（等于火電用煤4000萬噸）。⑦按預(yù)計(jì)，三峽每千瓦的建設(shè)費(fèi)用，與全國16個(gè)大型水、火電站比較，它是第11位，淹地是第9位，移民數(shù)是第5 位，應(yīng)該說是經(jīng)濟(jì)合理的。⑧第三，三峽工程建成，長江600公里水面被抬高，原來江中險(xiǎn)灘絕大部分淹沒在水下，急流成平湖，利于航行；而下游因有水庫調(diào)節(jié)，枯水期流量增加，也有利于航運(yùn)。⑨所以上游航運(yùn)和下游航運(yùn)各得其利。⑩據(jù)有關(guān)部門測算，屆時(shí)可降低航運(yùn)成本30%左右。⑾最后是南水北調(diào)。⑿把長江水調(diào)到歷經(jīng)干旱的華北平原，是這個(gè)地區(qū)人民的心愿。⒀目前西北各地干旱，均在引黃灌溉，因而黃河?xùn)|流之水可能漸減少。⒁從三峽南水北調(diào)，效益不可估量。 （1）本文的中心句是 。 （2）本文條理清晰，具體解說“四美”特點(diǎn)是按的邏輯順序組織材料的，這樣認(rèn)定的依據(jù)是 、、、等詞語的運(yùn)用。 （3）按要求分析畫線句子和加點(diǎn)的詞語： ①劃線句子除運(yùn)用了舉例子的說明方法外,還運(yùn)用了的說明方法。運(yùn)用這種說明方法的作用在于 。（3分） ②加點(diǎn)詞“絕大部分 ”不能刪去，是因?yàn)?。 五、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分) 7. （7分）詩歌閱讀。 春思 賈至① 草色青青柳色黃，桃花歷亂②李花香。 東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長。 【注】①賈至：唐代洛陽人。這首詩是他在被貶為岳州司馬時(shí)所寫。②歷亂：爛漫。 （1）本詩前兩句描寫的景物有________，通過對(duì)它們的描寫，體現(xiàn)出春天________的特點(diǎn)。 （2）賞析“春日偏能惹恨長”中“惹”字的妙處。 六、 文言文閱讀 (共1題；共14分) 8. （14分）閱讀下文，完成小題。 狼 蒲松齡 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。 屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。 屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。 （1）解釋下列劃線字在文中的意思。 ①止有剩骨 ________ ②而兩狼之并驅(qū)如故 ________ ③一狼洞其中 ________ ④屠自后斷其股 ________ （2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①場主積薪其中，苫蔽成丘。 ②其一犬坐于前。 （3）文章結(jié)尾一段的議論有什么作用？ 七、 語言表達(dá) (共1題；共5分) 9. （5分）在學(xué)校開展的“海量閱讀”活動(dòng)中，你一定看了不少名篇佳作，你能從《朝花夕拾》和《城南舊事》這兩本書中選一本，寫80字左右的推薦語，把它推薦給同學(xué)嗎？（要求至少從兩個(gè)方面來推薦，如：內(nèi)容、人物、語言等） 八、 作文 (共1題；共1分) 10. （1分）下面兩題任選一題作文。 （一）走過山野，覽一路俯仰生姿；走過河流，聞一岸叮咚悅耳；走過青春，留一段靜好回憶；走過歲月，連一串友善情誼！初中近三年經(jīng)歷，給了我們?cè)S多生命的珍奇，或悲傷，或喜悅，或憂愁，或快樂，或難過，或愜意，都已成風(fēng)景的美麗！ 請(qǐng)以：“走過________”為題目作文！ 要求：①將題目補(bǔ)充完整，立意正確，思想健康，不抄襲套作。②除詩歌外，文體不限，不少于600字。③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，否則扣分。 （二）曾經(jīng)年少愛追夢(mèng)，一心只想往前飛！驀然回首，兒時(shí)的夢(mèng)想依然還在?，F(xiàn)在的你，樂觀自信，執(zhí)著追求，奮力拼搏，苦樂相伴。為了更美好的夢(mèng)想，一路前行，無怨無悔。 請(qǐng)以“追夢(mèng)”為話題作文。 要求：①自擬題目，內(nèi)容緊扣話題，立意正確，思想健康，不抄襲套作。②除詩歌外，文體不限，不少于600字。③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，否則扣分。 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 其他 (共2題；共12分) 1-1、 1-2、 1-3、 1-4、 2-1、 二、 默寫 (共1題；共10分) 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 三、 名著導(dǎo)讀 (共1題；共12分) 4-1、 4-2、 4-3、 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共35分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 6-2、 6-3、 五、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分) 7-1、 7-2、 六、 文言文閱讀 (共1題；共14分) 8-1、 8-2、 8-3、 七、 語言表達(dá) (共1題；共5分) 9-1、 八、 作文 (共1題；共1分) 10-1、